28观潮汇编.pptx

观观 潮潮 作者：周作者：周 密密 钱塘江潮这一自然奇观是一钱塘江潮这一自然奇观是一大胜景，古人称为大胜景，古人称为“壮观天下无壮观天下无”。观潮也成了古今盛事。观潮也成了古今盛事。我国古代的墨客词人多以钱我国古代的墨客词人多以钱塘大潮作描写对象，例如宋朝柳塘大潮作描写对象，例如宋朝柳永著名的词望海潮中写道：永著名的词望海潮中写道：“东南形胜，三吴都会，钱塘自东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。古繁华。”“云树绕堤沙，怒涛云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。卷霜雪，天堑无涯。导导读读 杭州在南宋时称临安，是杭州在南宋时称临安，是国都。观潮地当时在临安城南国都。观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年八月十八日举行海宁），每年八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日从宫廷到民间争的表演。当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。相观看，万人空巷，十分狂热。导导读读作作者者：周密周密(1232一约一约1298)，南宋词人，南宋词人，字公谨，号草窗、苹洲、四水潜夫等，字公谨，号草窗、苹洲、四水潜夫等，原籍济南，后为吴兴原籍济南，后为吴兴(今属浙江湖州市今属浙江湖州市)人。宋末曾任义乌令等职，宋亡不仕，人。宋末曾任义乌令等职，宋亡不仕，以歌咏著述自娱。其词讲求格律，与吴以歌咏著述自娱。其词讲求格律，与吴文英文英(梦窗梦窗)并称并称“二窗二窗”。他工诗能文，。他工诗能文，亦善书画。著有草窗韵语草窗词亦善书画。著有草窗韵语草窗词武林旧事癸辛杂识。此篇选武林旧事癸辛杂识。此篇选自武林旧事。武林旧事一书写自武林旧事。武林旧事一书写于宋亡之后，书中缅怀先朝旧事，感慨于宋亡之后，书中缅怀先朝旧事，感慨世事盛衰无常，记载南宋岁时风俗、市世事盛衰无常，记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之盛。井娱乐与游观之盛。1、疏通文意，整体理解、疏通文意，整体理解课文内容，理清课文结构。课文内容，理清课文结构。2、体会本文写景记事相、体会本文写景记事相融合、正面描写与侧面描融合、正面描写与侧面描写相结合的方法。写相结合的方法。学学习习目目标标学学习习目目标标给下列加线的字注音给下列加线的字注音。雷雷霆霆 杨诚杨诚斋斋 艨艨 艟艟 如如履履平地平地 倏倏尔尔 一一舸舸无迹无迹 善善泅泅 僦僦 赁赁 罗罗绮绮 鲸鲸波波 tng zhi mng chng l sh g qi ji ln q jng基基础础知知识识巩巩固固要求：要求：1、认真听读，注、认真听读，注 意字音和语气；意字音和语气；2、理清文章写作思路、理清文章写作思路并概括出各段的大意。并概括出各段的大意。整整体体感感知知课文共四段，请概括每段的段意。课文共四段，请概括每段的段意。第一段第一段:写海潮的雄伟壮观。写海潮的雄伟壮观。探探究究学学习习第二段第二段:写水军演习的动人情景。写水军演习的动人情景。第三段第三段:写弄潮健儿的英姿。写弄潮健儿的英姿。第四段第四段:写观潮人众之多。写观潮人众之多。第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？从哪几个方面对潮来之状进行景象的？从哪几个方面对潮来之状进行描写的？描写的？探探究究学学习习浙江之潮，天下之伟观也。浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，海涌银为郭，江横玉系腰江横玉系腰”者是者是 也。也。浙江之潮，天下之伟观也浙江之潮，天下之伟观也形、色、声、势形、色、声、势海海潮潮的的雄雄伟伟壮壮观观仅如银线（形）仅如银线（形）玉城雪岭（色）玉城雪岭（色）声如雷霆（声）声如雷霆（声）吞天沃日（势）吞天沃日（势）远远近近比喻比喻夸张夸张正面描写正面描写(写景写景)水军演习的场面写得扣人心水军演习的场面写得扣人心弦，精彩之处表现在哪里？一场弦，精彩之处表现在哪里？一场复杂的演习活动却结束在复杂的演习活动却结束在“烟消烟消波静波静”上，这是采用了什么写法上，这是采用了什么写法？探探究究学学习习每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两艟数百，分列两 岸；既而尽奔腾分合岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船敌船”为火所焚，随波而逝。为火所焚，随波而逝。水水军军演演习习的的动动人人情情景景演习船只众多演习船只众多阵势变化多样阵势变化多样作战技艺娴熟作战技艺娴熟战斗激烈战斗激烈声势浩大声势浩大撤退迅速撤退迅速动动 静静相相衬衬段中哪些句子描写了壮士形象段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？高超本领？探探究究学学习习吴儿善泅者数百，皆披发吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身万仞中，腾身 百变，而旗尾略百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。不沾湿，以此夸能。弄弄潮潮健健儿儿英英姿姿披发文身披发文身争先鼓勇争先鼓勇手持大旗手持大旗溯迎而上溯迎而上腾身百变腾身百变旗尾略不沾湿旗尾略不沾湿壮士壮士形象形象泳技泳技高超高超第四段如何写观潮人众之多？第四段如何写观潮人众之多？与上文写江潮和水上表演有何联系与上文写江潮和水上表演有何联系？探探究究学学习习江干上下十余里间，珠江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞翠罗绮溢目，车马塞 途，途，饮食百物皆倍穹常时，而僦饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也赁看幕，虽席地不容闲也。观观潮潮人人众众之之多多十余里间十余里间车马塞车马塞 途途席地不容闲席地不容闲场面宏大场面宏大看客之多看客之多拥挤之极拥挤之极侧面衬托侧面衬托(记事记事)有人认为：文中写京有人认为：文中写京尹教阅水军、吴儿弄潮的尹教阅水军、吴儿弄潮的内容与看钱塘江潮的内容内容与看钱塘江潮的内容不相符，因此说课文选材不相符，因此说课文选材不当，谈谈你的看法。不当，谈谈你的看法。小结：小结：浙江潮雄伟壮观，水上表演浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面众多，观潮者人头绪纷繁、场面众多，观潮者人群如潮，但在文中，作者却写得群如潮，但在文中，作者却写得井然有序，主次分明。这一方面井然有序，主次分明。这一方面是由于作者构思精巧，以海潮为是由于作者构思精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合。另一方面写与侧面烘托相结合。另一方面也是作者惜墨如金、用语十分简也是作者惜墨如金、用语十分简练的结果。其次，描写十分生动。练的结果。其次，描写十分生动。小结：小结：再见再见再见再见再见再见再见再见