等级考试中学教育心理学同步测试题与答案一.docx

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3、交给顾客一份取印单，该取印单属于。A委托合同B承揽合同C行纪合同D技术合同单选题7、小学教育心理学的研究对象是。A小学教育中教与学的心理活动B小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C小学教育中人的本性及其改变的规律D以上答案都不正确单选题8、教育心理学的主要研究对象是。A学生B教师C教学内容D教学环境单选题9、下列不属于软件调试技术的是_。A强行排错法B集成测试法C回溯法D原因排除法单选题10、西方宗教学的奠基人麦克斯缨勒解释道：|宗教是一种内心的本能或气质，它独立地、不借助感觉和理性，能使人们领悟在不同名称和各种伪装下的无限。|把宗教解释为|独立地、不借助感觉和理性|而领悟|无

4、限|的才能，真是高明之极。让宗教站在|无限|上，也就一劳永逸地摆脱了科学知识的|纠缠|。因为科学知识无论怎样发展，始终是|有限|的，那些|未被科学知识体系说明过其原因的经验事实|也就永远成为|无限|神和上帝|的领地。从以上文字可以推测。A作者认为麦克斯的高明之处在于掌握了领悟无限的才能B麦克斯支持|世界永远是不可知的|这样一种理论C作者认为麦克斯的解释使|无限|成了|神和上帝|的领地D科学知识无法触及支撑宗教发展乃至繁荣的智慧核心单选题11、国家实行医师资格考试制度，目的是检验评价申请医师资格者是否具备A医学专业学历B取得医学专业技术职务的条件C从事医学专业教学、科研的资格D开办医疗机构的条件

5、E从事医学实践必需的基本专专业知识与技能单选题12、按覆盖的地理范围进行分类，计算机网络可以分为三类_。A局域网、广域网与X.25网B局域网、广域网与宽带网C局域网、广域网与ATM网D局域网、广域网与城域网单选题13、关于|质量检验|的定义，正确的是。A对产品的一个或多个质量特性进行观察、测量、试验，并将结果和规定的质量要求进行比较，以确定每项质量特性合格状况的技术性检查活动B根据产品对原材料、中间产品、成品合格与否给出结论C通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价D通过技术专家对产品使用性能进行评价单选题14、在对学生的信息技术学习进行总结性评价时，最适合采用的评价方式是。A学

6、生的作品袋B学生档案袋C上机测验D纸笔测验与上机测验相结合单选题15、建设工程项目施工质量验收时，对施工质量保证资料的检查包括施工全过程的技术质量管理资料，其中，又以原材料、施工检测、测量复核及资料为重点检查内容。A检验批抽检B强度试验C功能性试验D垂直度检测单选题16、以下关于人才测评技术评价中心技术的描述，正确的是。A评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员不可以提问B评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，其他人员可以提问也可以相互讨论C所有成员宣读观察记录后，共同讨论确定每个应聘者的行为等级，确定对应聘者的最终评估D所有成员宣读观察记录后，根据每位成员的评估等级得出平均等级，并以此

7、作为对应聘者的最终评估单选题17、以下哪项不是国家食品药品监督管理局药品认证管理中心的主要职责A承担药品再评价和淘汰药品的技术工作及其相关业务组织工作B参与制定、修订药物非临床研究质量管理规范及其相应的实施办法C受国家食品药品监督管理局委托，对有关取得认证证书的单位实施跟踪检查和监督抽查D负责对省食品药品监督管理局药品认证机构的技术指导E协助国家食品药品监督管理局依法开展医疗器械GMP的监督抽查等相关工作单选题18、综观全球，从20世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括【】A内容趋于集中B各派的分歧日趋缩小C注重学校教育实践D认知研究大行其道单选题19、对于非经营性技术方案，经济效果

8、评价主要分析拟定方案的。A盈利能力B偿债能力C财务生存能力D抗风险能力单选题20、不能采用核子密度仪直接透射法测定压实密度的是。A土基B石灰稳定土C沥青面层D水泥稳定砂砾-1-答案：探究性学习是以师生共同探究来促进学生掌握知识、让学生经历知识发生发展全过程的一种教学方式。小学英语教学中我们应当从以下几个方面来进行探究性学习：创设情境，诱发动机。教育心理学认为，学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。学习动机越强烈，就越容易体验学习成功的喜悦，从而对学习活动充满情趣，对所学的知识有强烈的探究欲望。英语是外来的语言，小学生对陌生的英语有强烈的好奇感。教师要利用学生的好奇心、表现欲，通过精心

9、创设合乎生活实际的丰富多彩的真实或仿真的情境，来激发学生探究知识的动机，课堂上，放映一些颜色艳丽、栩栩如生、有单词所指形体特征的卡通人物动画片，让小学生产生浓厚的兴趣，急切地想用英语介绍自己喜欢的卡通人物，让同学们与他分享。合作学习，丰富内容。在课堂上，小组合作探究学习是学生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程。在这个过程中，学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，从而丰富了教学内容，促进了学生的共同发展。合作探究的方式是多种多样的，教师可以把问题以任务的方式分给每个小组，在这个任务中又可分为几个小任务，小组成员根据自己的情况，至少选一个任务进行探究，然后每个组员

10、汇报自己的任务进展情况，共同完成总任务。可以是小组成员共同探讨一个问题，每个组员就同一问题开展讨论，各抒己见，最后达成共识；也可以独立探讨，然后展示自己的探究成果，小组共同分享成功。互动交际，应用信息。学习英语的目的是为了能够运用所学的知识表达自己的思想，因此，教师要引导学生将探究过程中所获得的信息，融入不同的语言环境中，并加以运用，进行互动交际，达到学以致用的目的。这个语言环境可以是学生自己想象到的、能够应用的情境，或在教师的指导下开展的各种形式的体验活动。交际是人与人之间借助语言进行的相互交流和沟通。学生在交际中自我探究、自我体验、自我创造，从而达到积累语言、增长语言技能、灵活地运用语言

11、的目的。拓展空间，深入探究。学生的英语学习不应只限课堂几分钟的自主探究、合作交流，教师应该打破局限于学校和教室教学的空间概念，努力将课文内容向纵向发展和横向拓展。应由课本牵引，把课堂向网络延伸，向社会延伸，让学生积极寻找与课本相关的信息源，在互联网上阅读适合自己的英文读物，或与同龄的外国小朋友互通书信等。社会、生活处处都是学生探究英语学习的天地。在开放性的教学中，学生从多角度、多侧面地进行立体探究，师生之间、学生之间相互质疑，发展了学生的智力，培养了学生收集信息、处理信息的能力和创新能力。在小学英语教学中，探究性学习教学的实施是以激发学生对英语的兴趣为切入点，在教师的指导下，学生主动地获取

13、研究基础|。故选A。5-答案：A解析监管资本是监管部门规定的银行应持有的同其所承担的业务总体风险相匹配的成本。经济资本是银行自己计量的用于弥补非预期损失的资本。会计资本是会计报表上列出的用于历史成本计量的资本。注册资本即银行在注册时投入的初始资本。高级风险量化技术就是将不可见的风险数量化，风险定性技术则是从性质方面评价风险。对比各选项，首先可以排除C、D，因为定性分析太简单，不是要鼓励的技术。另外，监管资本是监管部门制订的，在本题中更符合监管者一方的语气，因此，如果不了解具体条例，通过排除法，可知A是最佳选项。6-答案：B解析选项A、C明显错误，题中照相馆与顾客之间并不存在委托关系或行纪合

14、同关系，排除A、C项。合同法第322条规定：|技术合同是当事人就技术开发、转让、咨询或者服务订立的确立相互之间权利和义务的合同。承揽包括加工、定作、修理、复制、测试、检验等工作。|本题中，照相馆与顾客之间是服务的提供与被提供关系，并不涉及技术开发、转让问题，排除D项，B项符合题意，应选。合同法第251条规定：|承揽合同是承揽人按照定作人的要求完成工作，交付工作成果，定作人给付报酬的合同。|7-答案：B解析小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学、教、环境三者相互作用的心理活动及其规律的科学。8-答案：A解析教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学旨在探讨学生学习的

16、上机测验等多种评价方法。15-答案：C建设工程项目在进行施工质量验收时，对施工质量保证资料的检查包括施工全过程的技术质量管理资料。其中，又以原材料、施工检测、测量复核及功能性试验资料为重点检查内容。因此，本题正确答案为C。16-答案：C解析本题考查人才评测技术的内容。评价小组的每位成员在宣读自己的评价时，别的评价者有听不明白之处，可以提问，但不允许相互讨论。在所有的评价者都宣读了对应聘者的观察记录后，共同讨论确定每个应聘者的行为等级，形成书面评价报告，并将报告呈送给招聘单位的人事管理部门。17-答案：A暂无解析18-答案：D20世纪60年代以来，国际教育心理学发展呈现如下趋势：内容趋于稳定、

17、各派的分歧日趋缩小、注重学校教育实践。19-答案：C本题主要考核点，经营性技术方案和非经营性技术方案，经济效果评价的不同。经营性技术方案，经济效果评价主要分析方案的盈利能力、偿债能力和财务生存能力。而非经营性技术方案，经济效果评价主要分析方案的财务生存能力。20-答案：C解析不能采用核子密度仪直接透射法测定压实密度的是沥青面层，只能用钻芯法。核子密度湿度仪法是利用放射性元素测量土或路面材料的密度和含水量。这类仪器的特点是测量速度快，需要人员少。该类方法适用于测量各种土或路面材料的密度和含水量，有些进口仪器可贮存打印测试结果。它的缺点是，放射性物质对人体有害，另外需要打洞的仪器，在打洞过程中使洞壁附近的结构遭到破坏，影响测定的准确性。压实的沥青面层比较坚硬，沥青的黏性较好，打洞过程中使洞壁附近的结构遭到破坏。对于核子密度湿度仪法，可作施工控制使用，但需与常规方法比较，以验证其可靠性。参考路基路面试验检测技术相关内容。故选C项。

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