人教版平行线分线段成比例.pptx

初二几何课前热身课前热身课上练习课上练习教案教案知识知识1知识知识2总结推论总结推论课前热身课前热身(单击单击)返回abcDEFABCde已知:直线 a平行b平行c,直线d和直线e是截线.则:AB:BC=AB:AC=试一试试一试(1)如果把直线如果把直线e向向左移动左移动,使其与使其与d的交点在的交点在b上上,那那么刚才的比例是么刚才的比例是否成立否成立?返回想一想?(D)EFeabcABCd(单击单击)总结总结平行于三角形一边的直线截其他两边所得的对应线段成比例平行于三角形一边的直线截其他两边所得的对应线段成比例.试一试(2)如果继续把直线如果继续把直线e向向左移动左移动,使其与使其与d的交的交点在点在c上上,那么刚才的那么刚才的比例是否仍然成立比例是否仍然成立?abc返回想一想?ABCd D(E)Fe(单击单击)总结总结平行于三角形一边的直线截其他两边延长线所得的对应线段成比例平行于三角形一边的直线截其他两边延长线所得的对应线段成比例.总结:(单击)平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边延长线)所得的对应线段成比例.返回课上练习课上练习:填空填空返回 已知:三角形ABC,D.E是AB 与AC上的点,且DE平行于BC 如果AD=6,AE=4,BD =3,则EC=(),AC=()ADEBC答:EC=2,AC=6下一张(单击单击)课上练习课上练习:课上练习课上练习:计算计算ABCED已知已知:AB平行平行CD,AD与与BC相交于点相交于点E,BE=3,EC=4,AD=14.求求AE和和ED的长的长.返回上一张