14-让它们自由生息.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,14,课 让它们自由生息,语文版,四年级上册,新课导入,随着现代工业发展的突飞猛进，现代化的都市有了新的名字,“,钢铁森林,”,。在这,“,森林,”,里，草坪是人工种植的，鸟儿是困于笼中供人取乐的。然而却有这样一个城市，在那里野草和鸟类可以自由生息。让我们一起走进这个以湖光山色闻名的国际大都市,日内瓦，去感受它自由的气息吧！,城市背景,日内瓦,是瑞士第二大城市，位于日内瓦湖西南角，湖上的大喷泉是日内瓦的象征，日内瓦湖光山色四季皆具吸引力，它同时是世界各国际机构云集的国际化城市。日内瓦以其深厚的人道主义传统，多彩多姿的文化活动、重大的会议和展览会、令人垂涎的美食、清新的市郊风景及众多的游览项目和体育设施而著称于世。日内瓦也是世界钟表之都，钟表业与银行业成为日内瓦的两大经济支柱。,字词学习,近义词,宽阔,宽敞 犹如,好像,偏僻,偏远 戒备,防备,反义词,自在,拘束 联合,分散,高大,矮小 贵,贱,多音字,长,几,j,几个 几次三番,j,几乎 窗明几净,ch,ng,长短 说长道短,zhng,生长 长幼有序,贵贱：,价钱的高低；地位的高低。,生息：,生长繁衍与栖息。,镶嵌：,把一物体嵌入另一物体内,戒备：,警戒、防备。,生灵：,指有生命的东西或者百姓。,闻名遐迩：,形容名声很大。,错落有致：,交错纷杂，有情趣。,词语解释,点击下面的视频开始笔顺学习吧,！,听课文朗读，想一想课文主要讲述日内瓦的什么在自由生息？,整体感知,课文,从两个方面介绍了日内瓦人与动植物和谐相处，让“它们”自由生息的做法和情趣。启发人们自觉保护自然、建立和谐的生态环境。,1,、文章开篇有何特色？,课文解读,开篇运用比喻的修辞手法，写出日内瓦的湖光山色犹如一幅美丽的油画，对日内瓦进行了总的介绍。,（,1,）,.,日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花花绿绿的野草和野花。,“,地毯般,”,说明人工草皮和花坛整齐划一，是城市绿地的共同特点，而,“,随处可见花花绿绿的野草和野花。,”,这是自然的美，是日内瓦城市独特的景观，而且这种景观不是一处两处。,2,、阅读课文，理解下列句子。,（,2,）,.,日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。,“,提笼架鸟,”,是现代绝大部分,“,钢铁森林,”,里常见的情景，在此通过对比突出日内瓦是鸟儿自由生息的地方。,（,3,）,.,不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来,“,赴宴,”,。,这句话不仅写出了人们怎样对待鸟儿，而且写出了鸟儿和人非常亲近。从人的,“,定点定时,”,喂鸟儿，到鸟儿的,“,准时赴宴,”,，,“,在指尖上啄食,”,这些情景的描写中，展现了人与鸟儿之间的和谐。,日内瓦的湖光山色闻名遐迩（,1,）,日内瓦绿化的特点,自由生息（,2-4,）,日内瓦的鸟儿也是自由生息的（,5,、,6,）,分段分析：,生活中你见过修剪野花、野草的吗？你身边的人是怎么对待野花野草的？,野草都会被拔掉或烧掉，因为它们影响环境。,这篇课文让我们体会到了什么才是人与自然的和谐相处。的确，和谐的前提是尊重。尊重彼此的生活方式，不要把我们的想法强加给动植物，让它们自由生长。保护它们生长的环境，才是我们对它们的最爱。,课堂小结,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧,！,聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。,华罗庚,