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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,*,语文,S,版四年级语文下册第五单元,母亲的呼唤,绿色圃中小学教育网,,绿色圃中小学教育网,学习目标,1.,认识本课的生字词,有感情的朗读课文。,2.,理解课文内容,体会母爱的深切和伟大。,绿色圃中小学教育网,学习生字,Qi,o,cu,kn,憔 悴 堪,Ji,y,xn,竭 愚 馨,绿色圃中小学教育网,理解词语,憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。,不堪:达到不能忍受的程度,表示程度深。声嘶力竭:嗓子喊哑,力气用尽。愚笨:头脑迟钝,不灵活。,绿色圃中小学教育网,1.,“,我,”,很小的时候母亲带我到公园玩,捉迷藏时母亲的呼唤成为,“,我,”,幼年生活中最快乐的记忆。,理清文章脉络,说说课文讲了哪几件事?,绿色圃中小学教育网,2.,小时候的一天,母亲带,“,我,”,到海边玩,母亲担心的找,“,我,”,,那次呼唤令,“,我,”,一辈子也忘不了。,3.,“,我,”,小时候听到母亲的呼唤感到,“,心烦,”,,但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。,绿色圃中小学教育网,文中写了三件事表现了这充满爱和关怀的呼唤。,自由朗读课文,想一想三件事分别给作者留下什么感受?,最快乐,最难忘,心烦又渴望,绿色圃中小学教育网,细读 感悟:,(,1,),“,我,”,很小的时候母亲带我到公园玩,捉迷藏时母亲的呼唤成为,“,我,”,幼年生活中最快乐的记忆。,重点理解:,“,总是,慈祥,温暖,温馨,”,融融亲情,深刻难忘。,绿色圃中小学教育网,(,2,)小时候的一天,母亲带,“,我,”,到海边玩,母亲担心的找,“,我,”,,那次呼唤令,“,我,”,一辈子也忘不了。,重点理解:,“,急切、近乎绝望、声嘶力竭,”,表现母亲对我的无比关心和深切爱意。,绿色圃中小学教育网,(,3,),“,我,”,小时候听到母亲的呼唤感到,“,心烦,”,,但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。,“,心烦,”,说明我还小,天真幼稚,不懂这是妈妈爱,“,我,”,的表现。,“,感到害怕,哭了起来,”,与前面茅盾,显得让我刻骨铭心,感到幸福眷恋。,绿色圃中小学教育网,课文哪件事最令你感动?选择一件,有感情地读一读。,绿色圃中小学教育网,总结,同学们,读了课文你有什么体会?,绿色圃中小学教育网,拓展实践,同学们,说一说你所感受到的母爱的故事。,绿色圃中小学教育网,,绿色圃中小学教育网,
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