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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱迪生,美国人,被称为“世界发明大王”。,爱,迪,生,的,发,明,电话,电灯,电报,电影,读一读,爱迪生,检查 急性,阑尾炎 斥责 委屈,一溜烟 亮堂 恍然大悟,d,x,ng,jin,l,n,y,n,ch,q,li,t,ng,hung,w,学习目标,1,、在朗读中感悟课文的意思,积累词句。,2,、理解课文内容,领会爱迪生的聪明可爱,有多动脑、多动手、善发现的意识。,学习要求,(,一,),:,、大声朗读课文第,2,自然段,用,“,”,画出爱迪生的妈妈面临什么样的危险处境?,、,小声朗读课文第,3,自然段,用,“,”,画出医生不能为妈妈做手术的原因。,学习方法:画、读,一天,妈妈忽然肚子痛,疼得在床上,直打滚,。,一检查,原来妈妈得的是,急性阑尾炎,,需要马上做手术。,阑尾炎,是一种常见的外科疾病,俗称,“,盲肠炎,”,。发作时右下腹会很痛。突然发作的又非常严重的叫急性阑尾炎,如果不及时治疗,是非常危险的,甚至会导致死 亡。,房间里光线太暗,没法做手术。,面对家中的环境,大人们是怎么说的,怎么做的?,医生,环顾四周,,,迟疑,了片刻,说:“房间里光线,太暗,,,没法,做手术。”,爸爸说:“那就多点几盏油灯。”,医生,还是,摇头,,连连说,不行。大家急得,团团转,。,学习要求,(,二,),、默读课文第,4,自然段,说说爱迪生想出什么办法来救妈妈?,、,默读课文第,5,自然段,说说手术的结果怎么样?,2,、想一想:从文中可以看出爱迪生是个什么样的孩子?,比一比:这,2,个问题谁学得最快,学得最好?,4,分钟后老师检查,。,1,、说一说,爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了。,在爱迪生的帮助下,手术的结果怎么样?,“手术做得很成功,妈妈得救了”。,爱迪生是个什么样的孩子?,童年的爱迪生,爱迪生是一个聪明,善于动脑,勤于动手的好孩子。,2,、想一想,怎么办?,爸爸一把抱起爱迪生,说:“儿子,,。”,妈妈抚摸着爱迪生的头,说:“儿子,,。,”,小伙伴竖起大拇指,说:“爱迪生,,。,”,学习要求(三),1,、用,“,”,圈出你喜欢的词语。,2,、用,“,”,画出医生、爸爸及爱迪生说的话。,(比一比:谁最细心,谁的速度最快!,3,分钟后老师检查),我喜欢的词语,检查 环顾 迟疑 斥责,委屈 亮堂 明晃晃 一溜烟,恍然大悟 急性阑尾炎,谁知道“恍然大悟”,的意思?,恍然大悟:一下子就,明白过来。,人 物,医 生,爸 爸,爱迪生,语 言,1,、“房间里光线太暗,没法做手术。”,2,、“今天多亏了这个小家伙,他真是个聪明的孩子。”,1,、“那就多点几盏油灯。”,2,、“什么时候了,还胡闹!”,“我没胡闹,我想出办法了。不信您瞧!”,爱迪生名言:,1,、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。,爱迪生,2,、友谊能增进快乐,减轻痛苦。,爱迪生,3,、惊奇(好奇心)就是科学的种子。,爱迪生,及 急,1,、,上医院已经来不()了,爸爸很着().,2,、,我看到一个小朋友摔倒了,我()忙跑过去扶她起来。还好()时赶到。,3,、,他考试经常不()格。,做 作,1,、,我每天回到家都会先把()业()完。,2,、,爱迪生长大后,为电灯的发明(,)了很多工(,),。,3,、,我们在操场上()游戏。,4,、,()为一个学生,我们要遵守学校的纪律。,及,急,急,及,及,作,做,做,作,做,作,科学就在我们身边,只要你肯动脑筋,善于观察生活,就一定会有所收获!,谢 谢,
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