初一生物实验探究.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,作者姓名：朱红林,学 科：生物,职务职称：中学一级教师,单 位：陕西宝鸡十里铺中学,手 机：,15591703426,地 址：陕西宝鸡金台区,邮政编码：,721004,备 注：,探究光对鼠妇生活的影响,2,初一生物实验探究,探究光对鼠妇生活的影响,教学目的,：以简明直观的方式使学生理解什么是实验探究，,了解探究的一般过程,，并且体会控制实验变量和设置对照实验的重要性。,3,探究光对鼠妇生活的影响,教学重点和难点,让学生,了解探究的一般过程,，并且体会控制实验变量和设置对照实验的重要性。,“制定探究计划，,设计,探究,实验方案”是重、难点,4,探究光对鼠妇生活的影响,教材分析本节安排了全书的第一个探究活动,探究光对鼠妇生活的影响,，这是初中实验课的基础，也是培养初中生科学素养的初始课。探究教学法是理化生教学的基本方法。,5,探究光对鼠妇生活的影响,教学设计：教师指导学生根据捕捉鼠妇时所观察到的鼠妇的生活环境，引导学生提出问题；,围绕提出的问题，教师引导学生根据已有的知识和经验作出假设；,制定计划是探究的重要环节，教师可以帮助学生学会正确控制变量和合理地设置对照实验。使学生充分理解非生物因素对生物的影响。,6,探究光对鼠妇生活的影响,教学评价：采用探究式教学，注重培养学生的观察、实验、表达与交流、思维等各方面的能力，最后学生能从实验中总结探究活动的一般过程，学会掌握和运用探究的方法。,7,教学过程,实验过程：,（观察现象，发现问题）,分析因果，提出假设,设计实验方案，验证假说,预测实验结果,实施实验方案，取得实验结果,（包括记录现象、数据等）,分析结果，得出结论,（否定假说）（否定方案，改进实验设计）,支持假说，建立某一理论,8,设计实验方案,设计实验步骤的模式,:,A.,选择材料,分组编号。,B.,操纵自变量,设置对照。,C.,控制无关变量。,D.,确定并描述因变量的观察及结果。,注：要分析材料能否直接使用，不能直接 用的需要怎样处理才能把困扰因素排除。,9,课堂小结,突破重难点的关键：设置对照，控制变量。,控制无关变量的一般途径,：,（,1,）恒定法,（,2,）平衡或抵消法,（,3,）消除法,