【PPT】《秋天》集体备课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,部编小学语文一年级上册,秋天,集体备课,北京西,城区教育研修学院 王凤红,北京,西,城区宏庙小学 曾宪婷,文学色彩和传统文化底蕴均加深,选文的调整,贴近学生的生活，尊重儿童的天性,识字写字,遵循了儿童学习语文的规律,会认字,300,个,会写字,100,个,降低难度,放缓坡度,减轻负担,保护天性,由易到难,由简到繁由独体字到合体字,保护兴趣,阅读,把学生的阅读由课内引向课外,秋天是本册书第一篇课文，,第一次出现自然段,，应该让学生对自然段有一个初步的正确的认识。,？,认识自然段,整体读文,初识自然段,指导朗读 了解自然段,教师示范,标画自然段,整体读文,初识自然段,指导朗读 了解自然段,1,教师示范 标画自然段,教师可以先带领学生标画第一自然段，接着让学生自己寻找第二，第三自然段，标出自然段序号。,识字写字是第一学段的教学重点，在平时教学中我们如何把握识字写字的标准？,识字、写字是阅读和写作的基础，它不仅是第一学段的教学重点，同时也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。,会认字的教学,在识记的过程中可以通过,各种形式,和,游戏,，给学生创造机会，增加汉字与学生见面的机会，,反复复现,。,鼓励,学生用自己喜欢的方式识字，,调动,学生识字积累，,引导,学生在生活中识字。,课文中要认识,；,换个语境要认识,；,把所学的汉字运用于阅读,。,书写,分析字形,在写字方面，教师如何进行,有效地指导,，,帮助学生,写好汉字,呢？,激发学生书写汉字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,教给学生一定的书写技能,写 好 汉 字,激发学生书写汉字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,教给学生一定的书写技能,写 好 汉 字,1,欣赏范字，感受汉字的形体美，感受中国汉字的魅力。,写字教学,“,兴趣是最好的老师。,”,教育心理学认为：每当一个学生对某种学习产生兴趣时，他总是积极主动而且心情愉快地进行学习，不觉得学习是一种沉重的负担。,2,激励评价，激发学生的书写兴趣。,激发学生书写汉字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,教给学生一定的书写技能,写 好 汉 字,写字教学,教师要关注学生书写的全程，书写时注意培养学生正确的写字姿势和执笔姿势。正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视。教师可以用简短的小儿歌提醒学生正确的执笔姿势。,激发学生书写汉字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,教给学生一定的书写技能,写 好 汉 字,写字教学,在一年级起步阶段，教师要加强写字指导，为学生打好写字基础，具体指导字的基本笔画、笔顺规则，要一边指导一边示范。,汉字是我们中华民族传统文化的重要组成部分，是我们祖先智慧的结晶，在教学中一定要重视识字写字的教学，扎实落实每一项识字写字教学任务。,朗读指导,一个字一个字地朗读阶段。,能读好短句子，对于长句子的朗读有困难。,能正确地朗读课文。,朗读指导,教师的教学应该承认并尊重学生的差异，为每个学生富有个性的发展创造空间。,关注学生的朗读差异,教学中我们要平等地对待每一个学生，又要承认学生个体存在的差异，为每一个学生量身打造不同的、最适合的学习目标。依据每个学生的起点选择最佳的教学方法，让每一位学生达到最优化的发展。,板书设计,谢谢,