五级上游戏大本营.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教案设计,五级上 第四讲 游戏大本营,教学目标：,1.,引导学生积极参加各种活动，在活动中体验真情,实感。,2.,学会在活动中观察不同人物的表现特征，积累写,作素材,3.,在写出游戏过程中，做到点面结合。,教学重点,：,写游戏作文的方法。,教学难点：,作文时如何做到点面结合。,教学准备：,课件,教学过程：,一、导言：同学们做过很多游戏吧？（生）,说说你们都做过哪些游戏呀？（生）做游,戏时的感觉怎样？（生）是的，游戏使我,们的生活更有趣，更加丰富多彩。那么，,如何把游戏时的场景描写下来呢？,第四讲 游戏大本营,课前准备,1.,猜成语。,29,页,2.,成语做数学。,29,页,看谁记得多（,20,个词一分钟）,说说你的真实感受（过渡）,游戏感悟,习作导航,有趣的游戏（课件）,课前准备,纸老虎,外强中干,木偶戏,装腔作势,大雪飘飘,天花乱坠,无底洞,深不可测,零存整取,积少成多,不关水龙头,放任自流,猜 成 语,.,有一只熊走过来,有备而来（有,BEAR,来）,02.,第十一本书,不可思议（,BOOK11,）,03.,哪一种蝙蝠不用休息,不修边幅（不休蝙蝠）,04.,一个人被刷成金色,一鸣惊人（一名金人）,05.,羊停止了呼吸,扬眉吐气（羊没吐气）,（,）望无际,+,（）上八下,=,（）面玲珑,一言（）鼎,（）海为家,=,（）体投地,大（）世界,（）年树木,=,（）年树人,一诺（,）金,（,）全十美,=,（）紫千红,一,七,八,九,四,五,千,百,千,十,万,十,成语做数学题,1+4,训练：看谁记得多,抓耳挠腮 东张西望 拔苗助长 狼吞虎咽,捧腹大笑 聚精会神 坐立不安 窃窃私语,捧腹大笑,龇牙咧嘴,张冠李戴 爱不释手,前仰后合,美中不足 汗流浃背 活灵活现,习,作,导,航,有趣的游戏,写什么,找材料,典型,场面,怎么写,开头：名称规则,中间：游戏过程（点面结合）,最后：内心感受,点面结合？,细节描写,人物的各种表现,概况描写,场面的整体气氛,点,面,结 合,游戏场面图示,万振远 转三圈,万振远 贴鼻子,程微,贴嘴旁,老师说 谁贴准,彭越伟 贴准了,同学们 急着喊,全班 哄堂大笑,同学们 捧腹大笑,教室里 鸦雀无声,教室里 热烈掌声,点,面,结合,动笔实践,猜后背的字,观察不同人物的表现,提示,点面结合,典型场面,生龙活虎,准备：四张白纸，一张一字，分别贴在四个同学的背后。,规则：不许看自己后背的字，否则算输；四个人围成一圈，一边跑一边看别人背后的字，同时要隐藏好自已背后的字不让别人看到，谁先说出自已背后的字，谁就赢了。,狼吞虎咽 聚精会神 拔苗助长,坐立不安 窃窃私语 捧腹大笑,东张西望 龇牙咧嘴 前仰后合,选取典型场面描写,9,1.,找出游戏场面中点、面的描写，分别用,不同的线段画出来。,2.,在文章中将你喜欢的词语用,“,”,点,上。,找一找 画一画 点一点,