作业课件：测滑轮组的机械效率.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,期中复习,测滑轮组机械效率的实验,1.,在测定滑轮组机械效率的实验中，如图所示：,（,2,）测定滑轮组的机械效率，应测定的物理量有,，,，,，,，需要计算,的物理量有,，,，,。,钩码的重,G,拉力,F,钩码上升高度,h,绳端移动距离,s,有用功,W,有,总功,W,总,机械效率,（,3,）所用器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外，还需,要,和,。,刻度尺,弹簧测力计,（,1,）实验原理是,（,4,）安装好滑轮组，记下,和,的位置，,匀速,拉动弹簧测力计使钩码,G,升高，记下,，,并从弹簧测力计得出,的值和弹簧测力计移动的,距离,。,钩码,弹簧测力计,钩码上升高度,h,拉力,F,s,（,5,）设计表格,钩码重,G/,N,弹簧测力计示数,F/,N,钩码上升高度,h/,m,绳端移动距离,s/,m,有用功,W,有,/,J,总功,W,总,/,J,机械效率,2.,在测定滑轮组机械效率的实验中，现给出下列器材,A.,铁架台,B.,钩码,C.,天平,D.,定滑轮和动滑轮若干,E.,长约,2m,的细绳,以上器材中，属于多余的器材是,，所缺少的两,件主要器材是,和,。,C,刻度尺,弹簧测力计,3.,用同一滑轮组提起的物体越重，该滑轮组的效率就越,高，是因为（）,提起的物体越重，做的有用功越多,B.,提起的物体越重，做的额外功越少,提起的物体越重，做的总功越多,D.,提起的物体越重，做的总功越少,AC,4.,某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的,数据如下表所示，装置如图所示,次数,物理量,1,2,3,钩码重,G/,N,4,4,6,钩码上升高度,h/,m,0.1,0.1,0.1,绳端拉力,F/,N,1.8,1.4,2.4,绳端移动距离,s/,m,0.3,0.5,0.3,机械效率,74%,57%,83%,（,1,）通过表中数据可分析出实验,1,是,用,图做的实验，实验,2,是用,图,做的实验。,甲,乙,（,2,）通过实验,1,和实验,2,的数据分析得,出结论：使用不同的滑轮组，提升相,同的重物时，动滑轮的个数越多，滑,轮组的机械效率,。,越低,（,3,）比较实验,1,和实验,3,可得出结论：,使用同一滑轮组，,，可,以提高滑轮组的机械效率。,增加物体的重,G,F,甲,G,F,乙,5.,如图所示是“测滑轮组机械效率”的装置,拉力,F/,N,钩码重,G/,N,绳端移动距离,s/,m,钩码上升高度,h/,m,1.1,3,0.24,0.08,0.75,2,0.12,0.36,（,1,）实验时，必须,向上提起弹簧测力计。,匀速,（,2,）某同学用图中的滑轮组做实验，记录的两组数据,如上表，其中序号为,的一组有错误。为什么？,2,（,3,）要想提 高此滑轮组的机械效率可采用（）,增加钩码的个数,B.,增加动滑轮的个数,C.,减小钩码上升的 高度,D.,减少定滑轮的个数,A,6.,在“测滑轮组机械效率”的实验中，装置如图所示,拉力,F/,N,绳端移动距离,s/,m,有用功,W,有,/,J,总功,W,总,/,J,0.6,0.4,0.3,0.24,（,1,）某同学正确测得钩码上升高度为,0.2m,，,钩码重,1.5N,，其他被测和计算的数据如下表,上表中肯定错误的数据是,和,。,0.4m,0.24J,（,2,）若上述装置提起重,1.5N,的钩码，机械效率为,1,，,提起重,3N,得钩码，机构效率为,2,，则,1,2,。,（,3,）若实验过程中没有刻度尺，也能测出机械效率,，,请你写出,的计算表达式,7.,用滑轮或滑轮组提起同一重物（如图所示），其中效,率最高的是（）,G,G,F,F,G,F,G,F,A,B,C,D,B,