八年级语文《背影》会昌县石门初中王爱萍.ppt

退出,返回,背影,作者简介,重要词语,专题辅导,归纳小结,返回封面,朱自清,(1898,1948),字佩弦，江苏省,扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。,有诗文集,踪迹,、,欧旅杂记,，以及一,些文艺论著，收在,朱自清文集,里,。,背影,是记实散文，写于,1925,年,。作,者曾说：,“,我写,背影,，就因为文中所引,的父亲的来信那句话,。当时读了父亲的信，,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特,别是,背影,里所叙述的那一回，,想起来跟,眼前一般无二,。我这篇文只是写实，,”,作者简介,作品简介,重要词语,正音练习：给加底线的词注音,交,卸,（,xi,）奔,丧,（,sng,）,橘,子,(,j,）,晶,莹,（,y,ng,）,迂,腐（,y,）,琐屑,(,su xi,）,栅,栏（,zh,0,）,差,使（,ch,i,）照,看,行李,(,kn,）,专题辅导,贯穿全文的线索是什么？,作者为什么着力写背影？,作者为何写自己四次流泪？,归纳文章段落大意。,课文线索,表面线索,内在主线,行迹,背影,徐州 奔丧,浦口 送别,南京 读书,开篇,中部,结尾,设 疑 不忘背影,叙事,思 念 呼应背影,引出背影,买橘,分手,突出背影,泪送背影,四 写 背 影,虚写,详写,略写,四写背影,（,1,）,开篇,中部,结尾,离情别绪,催人泪下,点题设疑,浓情笼罩,重彩浓抹,刻画背影,第一次,第二次,第三次,略写,第四次,追忆背影,难以忘怀,略写,实写,实写,虚写,小结,开篇,中部,结尾,第一次,点题设疑,浓情笼罩,第二次,重彩浓抹,刻画背影,第三次,离情别绪,催人泪下,第四次,追忆背影,难以忘怀,四写背影,（,2,）,写背影的原因,颓唐的父亲的背影，是父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，表现了父亲对儿子的深挚的爱，是父子依依惜别中最后留给儿子的印象，因此，文章抓住人物形象，在特定环境下的特征着意描写，集中表达了儿子的情感。,行 动,流泪,与背影有关,表挚爱深情,父对子,爱,情,子对父,写四次,流泪,的原因,1,行 动,流泪,请举例说明,行 动,流泪,与背影有关,表挚爱深情,父对子,爱,情,子对父,车站买橘,简单的衣着,肥胖的身子,缓慢的动作,艰难的步履,不,辞,辛,劳,买,送,背,影,不,怕,麻,烦,送,买,送,买,行 动,流泪,车站买橘,写四次,流泪,的原因,2,文章结构及段意,第一部分,第二部分,第三部分,开篇点题,最不能忘记的是背影,回忆往事 追述背影,渲染气氛交代家境,作好铺垫叙写关照,描写背影望父卖橘,呼应主题,别后思念难忘背影,小 结,渲染气氛交代家境,作好铺垫叙写关照,描写背影望父卖橘,祖母死了,父亲失业,悲哀之泪,（,见父亲 睹家境 想祖母,）,感动之泪,（,望亲买橘 父子离别,）,伤心之泪,（,再现背影 泪光莹莹,）,惦记背影,（思念父亲）,刻画背影,（望父买橘）,惜别背影,（父子分手）,再现背影,（别后怀念）,见面背景,三次流泪,(祸不单行,家境惨淡）,四个背影,归纳小结,