议论文复议(一).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,议论文,复习,（一）,复习目标：,1,、复习,巩固,议论文的,文体常识,。,2,、了解中考议论文的,考点及常见题型。,3,、,掌握,议论文阅读的,基本方法,。,4,、结合具体文章进行阅读,训练,，答题要,规范，全面,。,1,、议论文的三要素是,、,、,。,2,、,和,是论据的两种基本形式。,3,、常见的论证方有,、,、,、,。,4,、议论文,的语言的特点是,、,等,。,论点,论据,论证,事实论据 道理论据,举例论证 道理论证,对比论证 比喻,论证,准确 严密,知识回顾,直击中考：,1,、判断归纳全文的,中心论点,2,、辨识、分析文中的,论据，品味其作用,。,3,、,仿写、补充,各种论据等,4,、理解、分析文中的,论证方法及表达效果,。,5,、剖析文章的结构，理清文章,论证思路,6,、理解并品析,重点语句的含义及表达效果,，理解品析文章的语言特色。,7,、联系文章内容联系现实,谈感受,，对文章观点作评价。,中考中常见的几种题型：,1,、请概括本文的中心论点。,2,、文章从那几个方面来论述中心的？,关于论点：,论点：作者的主张、看法、观点,。（正确、鲜明）,句式,：,完整,的表达,观点和态度,的,陈述句,。,你觉得下面能成为论点的是（）,1,、羞辱是一门选修课,2,、宽容,3,、勤俭与自强,4,、学贵质疑,5,、空谈不能成就事业,6,、谈谦虚,7,、中国人失掉自信力了吗？,8,、,尊重别人就是尊重,自己,1,、,4,、,5,、,8,提示：,论题,是议论文所要阐述的,主要内容,，而,论点,是作者对所阐述的内容所作出的,明确的,判断,的,句子。,一看题目,勤出智慧,。宋代,学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读,50,字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。,本文的中心论点是：,勤出智慧,二看开头,老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们,。正如鲁迅,先生所,说“,谎话也会淹没他自己。”假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。,本文的论点是,:,做老实人不吃亏,三看结尾,寻找或提炼论点的方法：,（一）,、,看题目,（二）,、,看开头,（三）,、,看结尾,（四）,、,当文章对中心论点的表述不集中，作者的观点隐含在整篇文章的字里行间时，需要,自己,归纳,常见的论据类中考题型,1,、辨识事实论据和道理论据。,2,、理解论据的作用。,3,、,补写（或选择）论据。,问题：,1,、,辨识事实论据和道理论据,2,、,论据有什么作用？,3,、如何,根据论点补写论据？,1,、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界不朽的音乐家。,2,、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著,史记,。,3,、,“,挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。,”,4,、宋朝文学家苏洵,27,岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。,5,、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！,（道理论据）,（事实论据）,（事实论据）,（事实论据）,（道理论据）,问题：,1,、,辨识事实论据和道理论据,2,、,论据有什么作用？,3,、如何,根据论点补写论据？,中考阅读材料,学贵质疑,但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对,“,特创论,”,的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随,“,贝格尔,”,号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的,“,特创论,”,发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。,请同学们分析这则论据材料有什么作用？（证明了哪个观点）,这则材料采用,事实论据,证明了,“,疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的,绝不是无端的猜疑或随便的怀疑,。,”,这一观点,。,方法指导：,1,、论据的作用：,2,、思考角度：运用,论据，直接论证,进而论证,。,支撑、论证作者的观点,分论点,中心论点,（事实/道理）,问题：,1,、,论据有什么作用？,2,、,如何辨识事实论据和道理论据？,3,、,如何根据论点补写论据？,成功来自勤奋,古人说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是对我们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的最佳路径。虽然每一个勤奋的人不一定都成功，但成功的人却一定出自勤奋。在平常的生活中，总听到同学们抱怨，“为什么我不是天才？”“为什么我不能成功？”其实所谓的天才获得的成功，正是出于他们的勤奋和努力。,请,你为文段补写一个,事实论据,和,道理论据,。,中考阅读材料,1,、,汉代的,孙敬,，,为了防止读书时瞌睡，,便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，,只要一打磕睡就会被扯醒,。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。,2,、,东晋大书法家,王羲之,自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，,一池清水变成了一池墨水,。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于,成为著名,的书法家，被人们称为“书圣”。,勤奋的事例,人物,+,事件,+,关键词,1,、业精于勤,，荒于,嬉,2,、书,山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,3,.,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟,。,4.,天才的百分之一的灵感加百分之九九的汗水,勤奋,的名言,典型、准确无误,（,1,）,一致性,，即补写的论据要能证明观点。,（,2,）真实、,典型,，引用,名言警句必须,准确无误,。,补,写论据,的,要求：,1,、论证：用论据来证明论点的过程和方法,2,、论证方法：,比喻,论证、举例,论证、对比论证、道理,论证,答题格式：,方法,+,观点,+,效果,论证,(1),美犹如盛夏的果，是容易腐烂而难以保持的。,(2),世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。,(3),因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。,培根,论美,分析本段,(1),句,运用的论证方法及作用。,答,：（）句运用了,比喻论证,的方法，,生动形象，通俗易懂地论证了,只有把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉,的观点,。,浅显易懂，让人容易接受,判断语段所采用的论证,方法,2,、,古语说：,“,天下之事，必作于细。,”,科学研究尤需如此。没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就。德国化学家维勒研究一种铝矿石，漫不经心，自然无缘与钒结识；瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了钒。,指出,本段运用的论证方法：,道理论证、对比论证、举例论证,辨别论证方法，主要的,失误,有：,1,、把,概述的举例论证,当作,道理论证,；,2,、综合运用几种论证方法会,漏答,.,3,、表述时，容易和,修辞,方法、,说明,方法,相,混淆,.,4,、,漏写效果,.,答题,格式：,1,、,运用了,举例,论证,，,举,（概括事例）,具体而典型证明了,（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），,使,论证更,具体更有说服力,。,2,、,运用了,道理,论证,，,引用,有力的论证了,了观点，,使论证更具,权威性，更具说服力,。,3,、,使用了,对比,论证,，,将,和,加以比较，突出强调了,的观点，,使人印象深刻，,更有说服力,。,4,、,运用了,比喻,论证,将,比作,，形象生动得证明了,的观点，,浅显易懂，让人容易接受,。,论证方法,+,观点,+,效果,议论文的语言特色：,准确，严密,常考题型：,1,、加点,词语有什么作用？,2,、加点词语能否去掉？,读书的好坏对于一个人的文化高低、知识多少、志向大小、修养好坏、品行优劣、情趣雅俗，,往往,起着至关重要的作用。阅读经典，是人生修养所应追求的一种境界,。,“,往往,”,一,词,能否去掉,?,不能,。“往往”是“常常”的意思，如果,去掉就变成了,“读书的好坏对于一个人的文化高低、知识多少、志向大小、修养好坏、品行优劣、情趣雅俗，起着至关重要的作用”。,太过于绝对,，体现议论文语言的准确性,。,态度,+,词语作用,+,语言特点,当堂练习：,复习指导,P60,年轻人更要善于反省,T1,、,2,T4,、,3,T5,3,答案：,T1,：年轻人更要善于反省,T4,：可能表示推测，表明“取得同样的成功、避免同样的失误”并不是一定的结果，体现出议论文语言的准确性。,T5,：,A,