第一单元文化与生活复习.ppt

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 文化与生活,（单元复习）,文化作用的方式：精神力量转化为物质力量,文化作用的表现：个人成长；国家民族,文化作用的性质：积极作用；消极作用,精神活动,+,精神产品,意识形态部分,+,非意识形态部分,精神现象（非物质）,社会现象（非自然）,后天素养（非天生）,物质载体（非纯在）,体味文化,什么是文化,文化的内涵,文化的特点,文化的力量,第一课 文化与社会,文化,“,万花筒,”,文化形式,多样性（丰富多彩多种多样）,文化现象,普遍性（无时不在无处不在）,文化特色,各自特有（不同区域各自特色）,现象,本质,文化是一种社会精神力量,文化是一种社会物质力量，可以直接对社会发展和个人成长产生作用,间接,易错易混点,相互影响：在经济的基础上,文化与经济、政治,文化与经济、政治 相互影响,不同的文化，对经济、政治的影响不同,相互交融：在时代发展的进程中,文化与经济相互交融,文化与政治相互交融,文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务,文化与综合国力,第一课 文化与社会,3,4,文化与经济、政治关系,A,相互影响：,经济是,基础,，政治是经济的,集中表现,，文化是经济和政治的,反映,，一定的文化,由,一定的政治经济,决定,。,一定的文化,反作用,于一定的政治经济，给予经济政治以重大的影响。不同的文化对经济政治的,影响不同,，对社会发展的作用也不同：,先进的、健康的,文化就会促进社会的发展，,落后的、腐朽的,文化则会阻碍社会的发展。,B,相互交融：,文化与经济相互交融。,在经济发展中，,科学技术,的作用越来越显著，为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。,文化生产力在,现代经济的总体格局,中的作用越来越突出。,文化与政治相互交融。,从国内来说，随着,民主法制建设,的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化素养。,从国际来说，随着,世界多极化,的发展，,奉行霸权主义,的国家，借助,文化渗透,的方式，竭力推行自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。世界范围内的,反对文化霸权主义的斗争,，已成为,当代国际政治斗争重要内容,。,感受文化的影响,文化影响,面面观,文化对人的影响,来自于特定的文化环境,和各种形式的文化活动,文化对人,的影响,文化影响人们的交往行为和交往方式,文化影响人们的实践活动、认识活动、,思维方式,潜移默化,的影响,文化对人的影响,具有潜移默化的特点,人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、,主动感悟文化熏陶的过程,深远持久,的影响,文化对人的影响是深远而持久的,世界观、人生观、价值观是人们文化素养,的核心和标志,第二课 文化对人的影响,根源,表现,特点,文化塑造人生（作用）,丰富精神世界,优秀文化能够丰富人的精神世界,培养健全人格的重要途径,:,参加健康有益的文化活动,丰富自身精神世界,健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神,世界的主流,增强精神力量,优秀文化能够增强人的精神力量,中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向,总是给人以无穷的精神力量,促进人的,全面发展,社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的,P21,逐步提高、永无休止的过程,第二课 文化对人的影响,优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。,3,4,文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。,纯自然的东西不是文化。,社会实践的产物,人类社会特有的,文化的特点,:,文化是人类社会特有的现象。是人们社会实践的产物。,每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而培养出来的。,人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。,纯自然的不是文化；,政治、经济现象不是文化。,3,4,（,2011,高考江苏卷,20,）,某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行,“,软征服,”,，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们,文化与经济、政治是相互交融的,世界多极化发展充满了矛盾斗争,必须警惕国际交往中的文化霸权主义,跨国公司促进了资源在全球范围内流动,A.B.C.D.,典型题例,P11,反对文化霸权主义的斗争,3,4,（,2010,福建高考第,39,题）,阅读下列材料，回答问题。,民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。,材料一 传统民本思想和中国共产党“以人为本”论述节选,“民为贵，社稷次之，君为轻。”,孟子,孟子,尽心下,“,为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”,唐太宗,贞观政要,君道,“,生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。,夫曰共举之，则因有民而后有军，君末也，民本也。”,谭嗣同,仁学,专家点评：传统民本思想在历史上起到一定的积极作用，但具有时代局限性，统治阶级运用民本思想的目的是“治民”“民”。,“坚持以人文本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”,胡锦涛,在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话,（,2004,年,3,月,10,日）,专家点评：中国共产党“以人为本”是对传统民本思想的扬弃，是立足中国发展时间，适应新的发展要求突出的，其内涵将随着中国特色社会主义时间的深入而不断丰富。,（,2,）有人认为，“民本思想”和“以人为本”的产生都是与当时的社会条件向适应的，其政治运用的目的根本上是一致的。”请你运用文化与经济、政治关系的知识，对这一观点加以评价。,典型题例,3,4,【,参考答案,】,经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。民本思想和中国共产觉“以人为本”都是一定社会经济、政治制度的产物。传统的民本思想是剥削制度的产物，中国共产党“以人为本”建立在社会主义经济、政治制度的基础上。,文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾，根本上是为了巩固剥削阶级的统治。中国共产党“以人为本”的实践促进了我国政治、经济的发展，根本上是为人民服务。,3,易错易混点,文化发展与经济发展是同步的,经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济发展同步。文化有其自身的传承性和相对独立性。这使得文化的发展可以先于也可以落后于经济发展。,只有先进文化才会对政治、经济、社会的发展和个人的成长起反作用,经济、政治决定文化，文化对经济、政治具有反作用。不管文化的性质如何，都会对经济、政治、社会发展和个人成长产生反作用，不能片面认为只有先进文化或者腐朽文化才具有反作用。,（,3,）当今世界的竞争，实质是以文化为基础的综合国力的较量,当今世界的竞争，实质是以经济为基础的综合国力的较量,3,4,（,2011,高考浙江卷,31,）,“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无理的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，面对英国人可能感到不舒服。这类现象表明,典型题例,A.,各地的文化几乎没有共同性,B.,一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景,C.,不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的,D.,同一行为在不同的文化中有不同的含义,3,4,典型题例,（,2010,福建高考第,25,题）,上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：,“,太精彩了,!,这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文亿的博大精深。,”,这反映,A.,文化对人的影响是潜移默化的,B.,优秀文化在交流与借鉴中创新,C.,文化对人的影响是深远持久的,D.,优秀文化能增强人们的精神力量,3,4,（,2011,高考安徽卷,7,）,为纪念中国共产党建党,90,周年，全国各地纷纷开展了一些列活动，如举办,“,双百,”,人物共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于,典型题例,维护人民的基本文化权益,发挥文化在现代化建设中的主导性作用,提高人民的思想道德素质,坚持中国特色社会主义文化的前进方向,A.B.C.D,3,4,典型题例,(2011,高考山东卷,37),汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近代工业发展的历史。阅读材料，回答问题。,材料三,1955,年,10,月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，,1958,年,9,月建成投产。,2011,年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。,结合材料三，从,“,文化的特点及影响,”,的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。,【,参考答案,】,对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创始了特定的文化环境；在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新的物质载体；在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。,易错易混点,（,1,）只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。,混淆优秀文化丰富人的精神世界和增强人的精神力量两个内容。,（,2,）人的全面发展的具体要求和内容古今不变。,社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。,不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。,（,3,）世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的的影响。,世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的的影响。,3,4,第一单元 文化作用意义,文化的社会作用,文化与政治、经济的关系,文化在综合国力竟争中的地位作用,文化对人的影响人生,对社会,对个人,3,4,第一单元 文化竞争力,文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为衡量综合国力竞争,（国家核心竞争力）,的重要因素。,P11,、,P22,文化在综合国力竟争中的地位作用,一、什么是,“,文化竞争力,”,？,概括地说，文化竞争力就是各种文化因素在,推进经济社会和人的全面发展,中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。,主要表现,一是文化创新能力,二是文化产业的科技含量,三是高素质的人才,二、提升,“,文化竞争力,”,的意义？,为什么？,1,、,文化在综合国力竟争中的地位作用,重要源泉、重要因素,3,、发展,文化的意义,硬实力：文化产业的发展，直接创造了物质财富，,增加经济收入，提高人民生活水平。,软实力：文化产业的发展，创造了大量的精神产品,和精神财富，对于丰富人们的精神生活、增强精神,力量、促进人的全面发展，有着极为重要的意义。,2,、,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器,4,、面对,21,世纪激烈的国际竞争，,有利于实现中华民族的伟大复兴,4,三、如何提升,“,文化竞争力,”,？,怎样做？,1,、,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的,重要战略任务,，,激发,全民族文化创造力，,提高,国家文化软实力，为经济建设提供正确的,方向保证,、不竭的,精神动力,和强大的,智力支持,。,国家必须十分看重文化的巨大作用，千方百计壮大本国文化的整体实力和国际竞争力。,增强综合国力,2,、,必须在科技革命和经济全球经趋势的直接推动下，迅速发展文化产业。,发展本国经济（经济实力的带动）,3,、,必须把维护国家利益和国家文化安全放在更加重要的位置。,4,、,国家形象的改善,5,、,民族文化的魅力,6,、,文化创新的活力,7,、,国民素质的提高,