联想与想象——给你的思维插上翅膀.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,联想与想象,给,你的思维插上翅膀,学习目标：,了解什么是联想和想象,通过对,课内外,部分精彩语句的品析，体会联想和想象,手法,的作用,学会怎样在写作中恰当运用联想和想象,你看见了？,他在想？,让我教给你,什么是联想？,“联想”指,由于,某人或某事物而,想起,其他,相关,的人或事物,.,什么是想象,“,想象”指想出,不在眼前,的具体形象或情景。,区别：联想是由一个事物的形象或本质从而联系到另一与之,相似，相同,的物质。想象是指“,无中生有,”的思维，可以和上文事物无关联。,略读课文，,分别,勾画出有联想和想象,手法,的句子,。,读一读，品一品,请为你喜欢的句子说说理由,先独立思考，再小组交流，然后全班展示。,1.,春天的田野绿了。,春天的田野绿了，就像一块巨大的无暇的翡翠。,2.,天空中繁星闪烁。,你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。,比一比,联想和想象手法在作文中的魅力：,联想和想象运用效果：更,生动,，更,丰富,，更,有内涵,，更富有,文学性,。,谈文中联想和想象手法运用的作用，其表述程式可拟为“,运用联想和想象手法，使,的表达更生动，更丰富，更有内涵，更富有文学色彩,”。,谈谈如何才能在写作中恰当运用联想和想象,手法,你会了吗,根据下面的词语任选一个或几个，运用联想和想象手法，写一句话或几句话,小试牛刀,父亲 儿子,核桃 鲜花,有个风华正茂的年青人，时常轻视饱经风霜的老人。,一天父子俩同游。青年顺手摘了一朶鲜花说：,“,爸爸，我们青年人就像这采鲜花一样，洋溢着生命的活力。你们老人怎么能和年轻人相比呢？,”,父亲听罢，也不做声。在经过小卖部的时候，顺手买了一包核桃，取出一颗，托在手掌心里，说：,“,孩子，你比喻得不错。如果你是鲜花，我便是这干皱的果实。不过，事实告诉人们：鲜花喜欢让生命展现在炫目的花瓣上，而果实，却爱把生命凝结在深藏的种子里！,”,年轻人还不服气：,“,要是没有鲜花，哪来的果实呢？,”,父亲哈哈大笑：,“,是呀，所有的果实都曾经是鲜花；然而，却不是所有的鲜花都能够成为果实,。,！,老师寄语：,想像力能带领我们超越以往范围的把握和视野。,安东尼,罗宾斯,【,美,】,