古诗五首之《次北固山下》《天净沙》比较阅读.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,天净沙,秋思,元 马致远,次北固山下,唐 王湾,古诗五首之,天净沙,秋思,元 马致远,次北固山下,唐 王湾,古诗五首之,五言律诗（,8,句，四联：首联、颔联、颈联、尾联）,律诗 七言律诗 （每句,5,字或,7,字）,唐诗,绝句 五言绝句 （又称截句，,4,句，每句,5,字或,7,字）,七言绝句,体裁知识,散曲 套数（散套）,元曲 小令（,我们平常所讲的元曲指的就是小令。,）,元杂剧,元曲四大家指,关汉卿、郑光祖、马致远和白朴,。,学习目标：,1,、了解诗歌朗读,技巧,：读准字音，读出节奏，读出感情，熟读成诵。,2,、掌握诗歌赏析,方法,：咀嚼诗歌语言，体会作品思乡之情，并尝试运用。,3,、,领悟,古诗词的文化底蕴，品味作品的意境美，培养热爱家乡的情感。,次北固山下,唐 王湾,客路青山外，行舟绿水前。,潮平两岸阔，风正一帆悬。,海日生残夜，江春入旧年。,乡书何处达？归雁洛阳边。,天净沙,秋思 元 马致远,枯藤老树昏鸦。,小桥流水人家。,古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,次,北固山下,唐 王湾,客路,青山,外，行舟,绿水,前。,潮平,两岸,阔，风正,一帆,悬。,海日,生,残夜，江春,入,旧年。,乡书,何处,达？归雁,洛阳,边。,天净沙,秋思 元 马致远,枯藤,老树,昏鸦。,小桥,流水,人家。,古道,西风,瘦马。,夕阳,西下，,断肠人,在,天涯。,初读提示：,1,、读准字音,读出节奏,注意停顿,2,、,读出重音,注意语速,注意语调,次北固山下,唐 王湾,客路青山外，行舟绿水前。,潮平两岸阔，风正一帆悬。,海日生残夜，江春入旧年。,乡书何处达？归雁洛阳边。,天净沙,秋思 元 马致远,枯藤老树昏鸦。,小桥流水人家。,古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,次：临时驻扎、停留,客路：旅途,青：苍苍的,绿水：湛蓝的江水,前：向前,风正一帆悬：顺风行船恰好把帆儿高悬。,秋思：秋天的思念,昏：黄昏,古道：已经废弃，不堪再用的古老驿道。,西风：寒冷、萧瑟的秋风。,瘦马：瘦骨如柴的马。,夕阳西下，断肠人在天涯：夕阳从西边落下，孤独的旅人漂泊在遥远的地方。,1,）本诗表达了漂泊在外的游子对家乡的思念，诗中哪个词语可以看出来？,2,）本诗所反映的是什么季节呢？,次北固山下,唐 王湾,客路青山外，行舟绿水前。,潮平两岸阔，风正一帆悬。,海日生残夜，江春入旧年。,乡书何处达？归雁洛阳边。,洛阳,北固山,潮,平,两岸,阔,，,风,正,一帆,悬,。,海日,生残夜，,江春,入旧年。,再读提示：,齐读,次北固山下,，,读出诗中的思乡之情，,体会诗人想有所作为的旷达胸襟,。,1,）关键词语上着手，如“乡书”、“客路”等。,2,）从关键诗句上着手，如“海日生残夜，江春入旧年”。,3,）从诗歌的思想情感着手。,赏析诗歌方法：,赏析格式：我从诗中,句中看出了：,温馨提示：,1,）从标题秋思入手。,2,）从诗中景物入手，如枯藤、老树、西风等。,3,）从“夕阳西下，断肠人在天涯”入手。,我,会,赏,再读提示：,齐读,天净沙,秋思,，,读出诗中浓浓的羁旅之愁,。,1,、下列对,次北固山下,诗句理解分析,不正确,的一项是（）,A,诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。,B,诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。,C,这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。,D,尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。,2,、对,次北固山下,这首诗赏析,不正确,的一项是（）,A,这首写景诗抒发了作者的思乡之情，同时又表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。,B,诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。,C,尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。,D,在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言,律诗,却使他留名青史。,A,B,课堂训练,3,、品读,次北固山下,，找出下列说法中,不正确,的一项（）,A,尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。,B,次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。,C,颈联妙在作者无意说理，却在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。,D,“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。,A,4,对于,天净沙,秋思,的赏析，,不恰当,的一项是（）,A,这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。,B,“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。,C,“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。,D,作者马致远，字千里，号东篱，被誉为“马神仙”，元代散曲家、戏曲作家。,A,5,对,天净沙,秋思,这首曲的赏析，,不恰当,的一项是（）,A,前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。,B,这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。,C,这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。,D,这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。,6,对,天净沙,秋思,这首曲的赏析,不正确,的一项是（）,A,此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。,B,第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。,C,从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。,D,作者马致远，与关汉卿、郑光祖、苏轼并称为“元曲四大家“。,B,D,作业：,1,、必做：背诵并用楷书默写两首古诗。,2,、选做：创作一首能体现思念家乡或思念亲人的小诗。,