罗布泊消逝的仙湖PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,罗布泊，消逝的仙湖,体裁：报告文学 作者：李月光,读一读，写一写,萧瑟（,xio,s,）,和煦（,h x,）,干涸（,gn h,）,吞噬（,tn,sh,）,裸露（,lu,l,）,戈壁滩（,g b tn,）,沧海桑田（,cng,hi,sng,tin,）,罗布泊，消逝的仙湖,体裁：报告文学 作者：李月光,过去罗布泊是怎样一个地方？,今日罗布泊又变成怎样一个地方？,罗布泊为什么会消逝？,同样的悲剧还有哪些？,二、整体感知,1,、当你打开课文，看到课题,罗布泊，消逝的仙湖,你想到了什么，你想从这篇课文中学到什么？,过去的样子：关键词,:“,绿洲”“仙湖”,现在的样子：关键词,:“,沙漠”“神秘”,胡 杨,变化的原因：关键词,:“,改道”“四盲”,同样的悲剧：关键词：“青海湖”“月牙泉”,人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图,眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念,.,造成这些悲剧发生的深层次原因：,吸取的教训,:,开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设,.,作者在此表达了对罗布泊消逝的痛惜之情，同时，作者强烈呼吁：拯救生态环境。,3,、全文表达了作者什么样的思想感情？,研读赏析,请同学们再次阅读课文，找出文章中能震撼你的心灵，富有表现力的句子？,本文是一篇报告文学，报告文学兼有文学，新闻两种特点，新闻要求真实性、文学要求形象、生动,。,文章叙述事实，列举数据真实可靠。,文章运用对比将罗布泊的今昔情景写的历历在目，还有拟人、排比修辞手法等的运用。,以及直抒胸臆的句子的运用。,总之，本文的语言真实、形象、生动、字里行间充满了强烈的忧患意识，产生了震撼人心的力量。,小 结,请大家出谋划策帮帮我！,课文最后提到了,青海湖,和,月牙泉,两个例子，说明悲剧仍在继续，你还知道哪些例子？你准备做些什么？,布置作业,想像一下你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们述说什么？,很久很久以前，罗布泊曾经有,汪洋一碧,的湖水，有新鲜跃动的生命，有世代生息的罗布人，丝绸之路在这里繁荣了几百年。而今，罗布泊是,死亡之海,，科学家彭加木在这里失踪，旅行家余纯顺在这里遇难，漫漫,黄沙,吞没了文明与生命。罗布泊是个迷。许多人渴望揭开这个谜。,月牙泉与鸣沙山,鸣沙山,月牙泉,青 海 湖,