-语文高一、高二同步系列课堂讲义人版必修33-第1课时.ppt

单击此处编辑母版文本样式,返回导航,第一单元,语,文,必,修,人,教,版,语 文,必修,人教版,新课标导学,第一单元,3.老人与海,学 习 目 标,1,了解海明威其人以及他的写作风格。,2,分析内心独白对人物形象塑造的作用。,3,理解桑地亚哥这个人物所具有的哲理性和象征意义。,第一课时整体感知,1,课前预习,2,课内动脑,课 前 预 习,一、文学常识,1,1953,年，海明威以,老人与海,一书获得,_,奖；,1954,年的,老人与海,又为海明威夺得,_,文学奖。,2001,年，海明威的,_,与,_,两部作品被美国现代图书馆列入,“,20,世纪中的,100,部最佳英文小说,”,中。,2,老人与海,是美国作家,_,于,1951,年在,_(,地点,),写的一篇,_,小说。围绕一位老年渔夫,_,，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。,普利策,诺贝尔,太阳照样升起,永别了，武器,海明威,古巴,中篇,桑地亚哥,三、预习完成后，请将你的疑问记录，并与小伙伴们探讨交流：,疑问,1,：,_,解惑：,_,疑问,2,：,_,解惑：,_,疑问,3,：,_,解惑：,_,课 内 动 脑,4,根据括号内的意思在横线上填写相关词语。,(1),在打击论文造假中，一方面要对论文作者严肃查处，同时也不能让,“,学术黑中介,”,_(,任意妄为，含贬义,),、继续牟利。,(2),鞭刑要求行刑者每鞭都出尽全力，不须考虑受刑者的年龄和罪行轻重，要求一鞭下去，,_(,形容遭受毒打伤势严重,),。,(3),数十年来，物理学家们一直认为，黑洞是终极墓穴，是,_(,吞食；吞并,),信息的实体，随着黑洞的萎缩以及最终消失，黑洞内的信息也会消失殆尽。,(4),近代以来，中国国运衰退，饱受战火的,_(,践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害,),和列强的欺凌，更加懂得和平的珍贵。走和平发展道路，正是中国人民从近代以后苦难遭遇中得出的必然结论。,为所欲为,皮开肉绽,吞噬,蹂躏,二、文题解读,老人与海,是中篇小说，发表于,1952,年。这篇小说是海明威,20,世纪,20,年代以来描写的,“,硬汉性格,”,的继续与发展。,“,老人,”,指小说主人公，,“,海,”,是主人公的活动场所。课文节选的是小说临近结尾的部分，也是小说的高潮部分。,三、作者简介,海明威,(1899,1961),，一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，,18,岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。,1954,年，他荣获,“,诺贝尔文学奖,”,。,1961,年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰,肯尼迪总统的唁电所说：,“,几乎没有哪个美国人比欧内斯特,海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。,”,他称海明威为,“,本世纪,(20,世纪,),最伟大的作家之一,”,。,四、背景探源,老人与海,这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯。,1930,年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。,1936,年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。海明威在,老爷,杂志上发表了一篇通讯,在蓝色的海洋上,报道这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。,1950,年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅,“,观景社,”,，他开始动笔写,老人与海,(,起初名为,现有的海,),。到,1951,年,2,月,23,日就完成了初稿，前后仅用了八周。,4,月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他,“,这一辈子所能写得最好的一部作品！,”,五、合作讨论,1,为什么选文开头，老头儿把手泡在海水里止痛，让脑子清醒？,我的见解：,老头儿在与大马林鱼搏斗中已经受了伤，他是在,85,天后才钓到马林鱼的，然后被这条大鱼拖了两天两夜，不断地被鱼掀起的大浪摔倒在船上，脊背被吊索勒得生疼，两手血肉模糊。所以选文开头，老头儿把手泡在海水里止痛，让脑子清醒。,2,第三自然段具体形象地描写了鲭鲨的哪些特点？,我的见解：,马林鱼的血液，引来了嗜血的鲨鱼。这一段具体形象地描写鲭鲨的特点：除上下颚，身体一切都美，皮光滑漂亮，形状像旗鱼一样。它的武器,牙齿跟人的手指一般长，它游得快，身体强健，武器好，以至于在海里没有任何别的敌手。,3,虽然老人知道一切都完了，他是怎样做的？,我的见解：,虽然他知道一切都完了,他的战利品完全被鲨鱼夺走了，但他仍然打沉了最后一条鲨鱼。对于保卫战利品来说，他是失败者，人与海的对抗本来就是以渺小的力量与伟大的合力较量，再加之,“,老人与海,”,，这就注定了是一场打不赢的战斗。但是老人不屈不挠的斗争精神，又寄予了这样的含意：渺小的人类只要凭着一股打不败的意志与强大拼杀的物质条件,(,如结实的身体,),及拼杀技巧，即使暂时不能取胜，也能与之抗衡且不被打倒。,4,怎样理解,“,风总算是我们的朋友,”,？,我的见解：,“,风总算是我们的朋友,”,这一画面集中体现了人与自然和谐相处，同时人又超越了自然。超越自然，就要面对自然对自我的无情考验。正是这种,“,英雄的考验直至毁灭显示人的尊严和伟大。只要他活着，他就会是勇敢的,”,(,卡西尔,人论,),。桑地亚哥就是这样坚持斗争，这种永不屈服的坚持使我们相信，人生是短暂的，而英雄是永恒的。,5,对弄死鱼罪与非罪的思考，表现了老人怎样的品格？,我的见解：,对弄死鱼罪与非罪的思考，一方面表明了老渔夫心地善良，一方面表明了他对人生存的思考：把鱼弄死一是为了养活自己，卖了换东西吃；二是为了光荣，因为你是个打鱼的，你打死鱼就证明你有生存、战斗的能力。所以老头儿才高声说：,“,我弄死它是为了自卫。,”,6,怎样理解,“,他知道他终于给打败了,”,？,我的见解：,“,他知道他终于给打败了,”,，但他没有倒下，,“,他只注意到他的船走得多么轻快，多么顺当,”,，在无情的斗争和残酷的失败中，桑地亚哥表现得那么坦然和勇敢无畏，正如他自己所说的,“,你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他,”,。,7,老人对斗争失败是怎样总结的？,我的见解：,走得太远，孤军奋战，的确是老人失败的主要原因。这是老人对斗争失败的主要总结。勇敢地战斗，更勇敢地面对失败，实质就是一种沧桑硬汉的形象，更是一种英雄行为。,