儒家思想的演变及现实意义.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,PPT,文档演模板,Office,PPT,10 十一月 2026,儒家思想的演变及现实意义,儒家思想的演变及现实意义,研究目的,：,儒家思想是中国传统文化的主流思想，也是封建社会的统治思想。从孔子创立儒学至今，已经经历了两千多年的发展历程。儒家思想主要是通过道德修养达到自身的和谐，进而推至人与人、人与自然、人与社会的和谐，其思想对当下构建和谐社会，促进社会的和谐稳定发展，具有重要的现实意义。,前言：今天我们为什么需要儒学？,必要性：,（一）儒家思想的演变,儒学的创立及发展历程,1、创立：,2、继承：,3、重创：,4、正统：,5、冲击：,6、融合：,7、理学：,8、批判继承：,春秋时期，孔子提出“仁”“礼”的学说,战国时期，孟子、发展“仁政”学说，提出“民贵君轻”思想；荀子,秦朝，“焚书坑儒”,西汉，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”,魏晋南北朝，三教并立，儒学受到了来自于佛教、道教的冲击,唐宋时期，三教合一潮流盛行,宋明时期，儒学在迎接佛教和道教的挑战时期，逐渐吸纳其思想，形成了以“理”和“天理”为核心的新儒学。,明清时期，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。,思想连连看,春秋战国时期,汉武帝,时期,宋明,时期,明末,清初,“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之”明确提出仁政“,礼法并用，以礼为主,“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”,“屈民而伸君，屈君而伸天”,“一事不穷，则阙了一事道理；,一物不格，则阙了一物道理”。,“知行合一”“致良知为圣人教人第一义”,“发明本心”,“圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣”,“我之出为仕也，为天下，非为君也”,“以天下为主，君为客”,“循天下之公”,阅读下列材料，分析并完成问题。,一些学者认为，中国古代出现过社会相对安定、政治比较清明的历史时期，这是中国古代“和谐社会”的典型代表。当旧的传统的社会秩序遭受到猛烈冲击时，思想领域中“百家争鸣”的局面往往应运而生，其间出现了不少要求建立和谐社会的某些思想家如孔子、孟子、荀子等等。因此，我们在提出构建和谐社会的同时，传统文化的传承和发展也就显得十分重要了。,（1）,孔子的民本思想是,“,为政以德,”，,反对苛政和刑杀；,依据材料与所学知识概括中国古代主要思想家的民本思想。,（2）,孟子的民本思想主要是,“,民贵君,轻,”；,（3）,荀子的民本思想主要是,“,君舟民水,”的观,点；,（4）,董仲舒的民本思想主要体现,在,天人感应,学,说，限制君权的过度膨胀,（5）,黄宗羲的民本思想体现“,天下为主，君为客,”的观点,。,（二）儒家思想对当代社会的指导意义,1、儒家的仁政思想及道德观念对构建和谐,社会有巨大作用,2、儒家思想对促进统一、和平有现实意义,3、儒家思想对现代教育影响极其深远,“,仁政”学说是儒家思想的核心理论，其“仁政爱民”、“民为贵，君为轻。”、“水则载舟，水则覆舟。”等仁政理念有助于国家引以为鉴，规范自身施政行为，规范社会统治和管理，对社会的安定、和谐起到了决定性作用。,儒家思想之“大一统思想”“和为贵”“四海之内皆兄弟”，在当今社会处理民族之间、地区之间、国家之间的关系方面仍然发挥着积极作用，“和平共处五项原则”外交政策符合儒家思想中处理国家关系的准则。,儒家“因材施教”“有教无类”的教育思想打破了中国封建社会“学在官府”只有贵族才可以接受教育的制度。“温故而知新，可以为师矣。”“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”等千古圣训，不仅为历代读书人所推崇；耳濡目染，耳熟能详，其格言警句、创新意识符合现代素质教育的要求，符合教育的现代化、教育的科学化、教育的与时俱进，良好的教育思想、教学方法和学习态度更是影响深远，成为有其思想学说以来每一位读书人应该遵照的准则。,小组讨论2：,除此之外，你还知道哪些儒家思想在当今社会的积极意义吗？,儒家思想是拯救我们当代社会的,我们作为21世纪社会主义的建设者与接班人，我们应该如何对待传统文化？,取其精华，去其糟粕,批判继承，改造创新,我们从“儒家思想”学到了哪些优秀品质？,结语,