质量管理小组.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。,要使理想的宫殿变成现实的宫殿，须透过埋头苦干，不声不响的劳动，一砖一瓦的建造,这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡,10 十一月 2026,质量管理小组,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。,（二）QC,小组的特点,QC,小组有以下几个特点：,（1）,明显的自主性。,（2）,广泛的群众性。,（3）,高度的民主性。,（4）,严密的科学性。,（三）QC小组的分类,按照QC小组活动的课题与参加的人员的特点，可以把QC小组分为“现场型”、“攻关型”、“管理型”、“服务型”四种类型。,（四）QC小组活动的宗旨,QC小组活动的宗旨，即QC小组活动的目的和意义可以概括为三个方面：,（1）提高职工素质，激发职工的积极性和创造性。,（2）改进质量，降低消耗，提高经济效益。,（3）建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场。,D,C,P,1选择课题,2现状调查,3设定目标,4分析原因,5确定主要原因,6制订对策,7按对策实施,8检查效果,目标达到,目标未达到,9巩固措施,10总结和下一步打算,A,二、QC小组活动的程序,（一）选择课题,课题的来源一般有三个方面；一是指令性课题。即由上级主管根据企业（或部门）的实际需要，以行政指令的形式下达的课题，这种课题通常是企业生产经营活动中迫切需要解决的重要技术攻关性的课题。,二是指导性课题。通常由企业的质量管理部门根据企业实现经营战略、方针、目标的需要，推荐并公布一批课题，每个小组则根据自身的条件选择力所能及的课题开展活动，这是一种上下结合的方式。,三是自行选择课题。,选题还要注意以下三个问题：,（1）,课题宜小不宜大。这就是应尽量选择解决具体问题的课题。,（2）,课题的名称应一目了然地看出是要解决什么问题，不可抽象。,（3）,关于选题理由，应直接写出选此课题的目的和必要性，不要长篇大论地陈述背景。,（二）,现状调查,现状调查要注意以下三个问题：,（1）,用数据说话。,（2）,对现状调查取得的数据要整理、分类，进行分层分析，以便找到问题的症结所在。对通过调查取得的客观数据，要从不同角度进行分类，并对分数数据进行分析。,（3）,不仅收集已有记录的数据，更需亲自到现场去观察，去测量、去跟踪，直接掌握第一手资料，以掌握问题的实质。,（三）设定目标,设定目标要注意以下三个问题：,（1）目标与问题相对应。,（2）目标要定量化,（3）要说明要制定目标的依据,（四）分析原因,在分析原因时要注意以下四个问题：,（1）,要针对所存的问题分析原因。,（2）,分析原因要展示问题的全貌。分析原因要从各种角度把有影响的原因都找出来，尽量避免遗漏。,（3）,分析原因要彻底。分析原因常用的方法是针对某一方面的原因，通过反复思考“为什么”，把它一层一层地展开分析下去。,（4）,要正确、恰当地应用统计方法。分析原因常用的方法有因果图、关联图与系统图。,（五）确定主要原因,确认常用的方法有以下几种：,（1）现场验证,（2）现场测试、测量,（3）调查、分析,（六）拟定对策,（1）,提出对策。必须是针对每一条主要原因。,（2）,研究、确定所采取的对策。,（3）,制定对策表。针对每一条主要原因采用什么对策确定之后，就可制定对策表。把对策内容落实到对策表中去。对策表要注意按“5W 1H”原则制定。,（七）,确认效果,（1）,把对策实施后的数据与对策实施前的现状及小组制定的目标进行比较。,（2）,计算经济效益。解决了问题，取得了成果，就可计算解决这个问题能为企业带来多少经济效益。计算经济效益时要实事求是，不可夸大。一般计算时间不超过活动期（包括巩固期在内）。,（八）,制定巩固措施,取得效果后，就要把效果维持下去，并防止问题的再发生。为此，要制定巩固措施。,（1）,把对策表中通过实施已证明了的有效措施（如变更的工作方法、操作标准；变更的有关参数、图纸、资料、规章制度等）初步纳入有关作业指导书（规范）。,（2）,再到现场确认，是否按新的方法操作（工作）和执行了新的标准、办法、制度、规范。,（3）,在取得效果后的巩固期内要做好记录，进行统计，用数据说明成果的巩固状况。巩固期的长短应根据实际需要确定，只要有足够的时间说明在实际运行中效果是稳定的就可以。,（九）,总结,对改进效果不显著的措施及改进实施过程中出现的问题，要予以总结，为开展新一轮的质量改进活动提供依据。,（1）,通过此活动，除了解决本课题外还解决了哪些相关问题，还需要抓住哪些没有解决的问题。,（2）,检查在活动程序方面，在以事实为依据用数据说话方面，在方法的应用方面，明确哪些方面是成功的，用得好，哪些方面还不大成功，尚有不足需要改进，还有哪些心得体会。,5W1H方法,WHAT：做什么？有必要吗？,WHY：为何要做？目的在哪里？,WHERE：哪里做？有更合适的场所吗？,WHEN：何时做？时间是否适当？,WHO：谁做？有没有更合适的人？,HOW：如何做？有没有更好的方法？,质量改进的基本工具,一、层别法（如不同班次、产品差异）,二、柏拉图法（如找出主要缺陷）,三、,特性要因图法（鱼骨图）,四、试验设计（如优化参数）,五、散布图法（如参数与指标之间的相关）,六、查核表（如参数、措施、缺陷）,七、直方图法（如指标、偏差的分布）,质量改进的基本工具（续）,八、分布图（,直方图的高级形式,）,九、管制图法,十、推移图法（如缺陷日推移）,十一、流程图法（如制造流程图）,QC小组活动的启动,（一）,组建,QC,小组的原则,1.,自愿参加，上下结合,2.,实事求是，灵活多样,（二）,组建,QC,小组的程序,（三）QC,小组的注册登记,QC,小组活动的推进,（一）QC,小组组长的职责及对其要求,（二）,推进,QC,小组活动应作好的工作,对各组员的职责，要有明确分工,定期与不定期的沟通,通过效果检查，及时检讨措施有效性,QC,小组活动在全企业的推广,（一）QC,小组活动成果发表的作用,（二）,组织好成果发表的注意事项,（三）,对,QC,小组的激励,