八年级科学上册第3章生命活动的调节3.1植物生命活动的调节练习PPT课件浙教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,1,节植物生命活动的调节,第,3,章 生命活动的调节,知识要点分类练,规律方法综合练,第,3,章 生命活动的调节,拓展培优,知识要点分类练,1,2016,杭州,下列属于植物向性运动的是,(,),A,菊花在秋天开花,B,某植物叶表面的气孔在白天打开，晚上关闭,C,含羞草的小叶受到振动后合拢,D,横倒在地上的番茄茎背地生长,知识要点分类练,知识点,1,植物的感应性,第,1,节植物生命活动的调节,D,2,下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是,(,),A,浸在水中的大豆种子逐渐胀大,B,倒伏的韭菜自然挺立起来,C,含羞草受到触动时幼叶下垂,D,松树的根在水丰富的一侧分布较多,第,1,节植物生命活动的调节,A,3,某同学设计的实验装置及实验结果如图,B3,1,1,所示。下列关于该实验的分析最合理的是,(,),A,该实验的目的是探究幼苗的生,长是否需要水,B,实验结果应观察并记录幼苗根的总数量,C,实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤的含水量不同,D,实验证明了根的生长具有向地性,第,1,节植物生命活动的调节,C,第,1,节植物生命活动的调节,【,解析,】,该实验的目的是探究幼苗生长过程中根的向水性；该实验的结果应该观察记录根的生长情况而不是数量；该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量的不同，以此来探究根的向水性；该实验证明了根具有向水性。,知识点,2,植物激素,第,1,节植物生命活动的调节,4,植物具有向光生长的特点，其主要原因与下列哪一种物质有关,(,),A,水,B,氧气,C,生长素,D,二氧化碳,C,【,解析,】,植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射，植物茎的背光一侧生长素含量多于向光一侧，从而造成向光弯曲生长的现象。,第,1,节植物生命活动的调节,5,下列不属于植物生长素生理作用的是,(,),A,促进果实发育,B,促进细胞分裂,C,促进插枝生根,D,促进植物生长,B,第,1,节植物生命活动的调节,6,为了便于运输，香蕉采摘时一般不成熟。卖家为了使香蕉尽快成熟，往往会喷施一种化学制剂，该制剂与下列哪种植物激素的作用一致,(,),A,生长素,B,赤霉素,C,乙烯,D,脱落酸,C,【,解析,】,乙烯具有促进果实成熟的作用，从题干可以看出所用制剂的作用也是促进果实成熟。,规律方法综合练,第,1,节植物生命活动的调节,7,某科学研究小组把一株植物幼苗水平放置在飞行于太空的宇宙飞船中，培养若干天后，植物根、茎生长的方向是,(,),A,根向下生长、茎向上生长,B,根向下生长、茎向下生长,C,根水平方向生长、茎向上生长,D,根和茎都水平方向生长,D,【,解析,】,植物根的向地性、茎的负向地性都是植物对地球引力作出的反应。宇宙飞船中物体失重，环境因素消失了，也就没有了这种向性的发生。,第,1,节植物生命活动的调节,8,2017,杭州,研究植物的向性时，小金设计了如图,B3,1,2,实验：在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置,1,2,天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是,(,),第,1,节植物生命活动的调节,A,本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性,B,用浸泡过的蚕豆种子做实验，有利于蚕豆种子的萌发,C,该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论,D,该实验证明了生长素能促进芽与根的生长,第,1,节植物生命活动的调节,2017,丽水,某兴趣小组在学习植物的感应性后，,进行以下实验：将若干滤纸剪成培养皿大小并用,水浸湿，填满培养皿，把四粒浸泡过的玉米种子如图,B3,1,3,摆放,(,胚根都朝向培养皿中心,),；盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处；观察并记录幼根的生长状况。,(1),本实验的目的是验证,_,。,(2)A,、,B,、,C,、,D,四粒玉米中，作为对照组的是,_,。,拓展培优,根的向地性,A,