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(完整word版)鸿门宴练习题
《鸿门宴》练习题
一、选择训练
1．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A． 美姬（jī) 鲰生（zōu） 以飨士卒(xiǎng） 按剑而跽（jì)
B． 樊哙（kuài） 卮酒（zhī） 瞋目视之（chēn） 目眦尽裂(cì）
C． 玉玦（jué) 参乘（shèng） 切而啖之（dàn） 不胜桮杓（bēi）
D． 刀俎（zǔ） 彘肩（zhì） 戮力攻秦（lù) 从百余骑（jì）
2．选出有三个通假字的一项( )
A． ①距关，毋内诸侯 ②皆为龙虎，成五采
B． ①张良出，要项伯 ②令将军与臣有郤
C． ①愿伯具言臣之不敢倍德也 ②不可不蚤自来谢项王
D． ①项王则受璧,置之坐上 ②不者，若属皆且为所虏
3．选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项( )
A． ①沛公奉卮酒为寿(敬酒并祝健康长寿) ②约为婚姻（儿女亲家）
B． ①备他盗之出入与非常也（出去、进来）②备他盗之出入与非常也(意外的变故）
C． ①将军战河北，臣战河南（黄河以北） ②沛公不胜杯杓（经受不起)
D． ①范增数目项王（多次使眼色） ②竖子不足与谋(不值得）
4．下列各句中加点虚词，意义与用法都相同的一组是（ ）
A． ①起，立而饮之 ②拔剑切而啖之
B． ①谁为大王为此计者 ②客何为者
C． ①樊哙覆其盾于地 ②请以剑舞，因击沛公于坐
D． ①因之于饥馑 ②不如因善遇之
5．选出加点字活用类型不同于其他三句的一项( ）
A． 沛公军霸上 B、沛公欲王关中C．籍吏民，封府库 D． 吾得兄事之
6．选出加点字活用类型不同于其他三句的一项（ )
A． 范增数目项王 B． 常以身翼蔽沛公 C．刑人如恐不胜D． 道芷阳间行
7．选出加点字活用类型不同于其他三句的一项。( ）
A． 项伯杀人，臣活之 B、沛公旦日从百余骑C、拔剑撞而破之D．秦地可尽王也
8．选出加点字活用类型与例句相同的一项。（ )
例句：秋毫不敢有所近
A． 素善留侯张良 B．此其志不在小 C．君安与项伯有故 D．头发上指
9．下列各句中加点的词语,意思与现代汉语基本相同的一项是( ）
A． 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 B． 备他盗之出入与非常也
C． 军中无以为乐 D． 毫毛不敢有所近
10．选出下列各句句式不同于其他三项的一项。（ ）
A． 为击破沛公军 B． 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
C． 毋从俱死也 D． 欲呼张良与俱去
11．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是( )
A． 《史记》是我国第一部纪传体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚"。
B． 本纪记述皇帝,世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物.项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪.
C． “秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公"、“游刃有余"等成语,均出自本文。
D． 宴席的四面座位,以东向最尊，次为南向,再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
二、填空训练
1．将下面的文学文化常识补充完整.
（1）司马迁， 时期著名的史学家、文学家、思想家。字 ，夏阳(现在陕西省韩城南）人。与同时期的 合称“文章两司马”。
（2）《 》是我国第一部纪传体通史，又是“二十四史”的开篇，具有很高的史学价值和文学价值，鲁迅称之为“史家之绝唱， "。
2．根据原文,填写上句或下句。
（1)项庄舞剑， . (2）人为刀俎， 。
（3)大行不顾细谨， 。
（4）力拔山兮气盖世, ， , 。
（5）大风起兮云飞扬， ， ， 。
3．写出下列通假字，并解释其意义。
（1)张良出，要项伯　　 （2）毋内诸侯　　
(3）距关　　　　　 (4)旦日不可不蚤自来谢项王　　　
（5)令将军与臣有郤　　　 (6）愿伯具言臣不敢倍德也　　
（7)因击沛公于坐　　　　
4．解释下列古今异义词（今：常用义）
（1)范增说项羽曰 古义： 今义：
（2）沛公居山东时 古义： 今义：
（3)亡去不义 古义： 今义：
（4）所以遣将守关者 古义： 今义：
三、阅读训练：
阅读课文“沛公旦日从百余骑来见项王—--——---因招樊哙出”一段文字，回答问题。
1。下列句中与“项王按剑而跽”中“而"字用法相同的一项是( ）
A． 而听细说，欲诛有功之人 B． 哙拜谢,起，立而饮之
C． 拔剑切而啖之 D． 劳苦而功高如此
2。对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是（ )
A． 沛公旦日从百余骑来见项王 旦日：第二天。
B． 范增数目项王 数：屡次.
C． 举所佩玉玦以示之者三 示：给……看.
D． 然不自意能先入关破秦 意：心意。
3.下列句中的“举”，意义与“杀人如不能举”的“举”相同的一项是( ）
A． 举所佩玉玦以示之者三 B． 举世闻名
C． 有儒生柳意者，应举下第 D． 举贤任能
4。与“将军战河北”的句式相同的一组是( ）
A． 若属皆且为所虏 B． 楚左尹项伯者,项羽季父也
C． 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 D． 大王来何操
5。下列叙述不符合文意的一项是( )
A． 这段文字，作者按时间顺序写了“刘邦谢罪”、“项王设宴”、“范增举玦”和“项庄舞剑”四件事，矛盾时缓时急，危机四伏，险象环生.
B． 项羽之所以不用范增之计,是因为唯恐担当“不义”之名，损其“威”，伤其“信”，终于让刘邦借故脱逃,为以后留下了一个强大的对手。
C． 项羽“留沛公与饮”，终于演出了“项庄舞剑”企图“击沛公于坐”这惊心动魄的一幕。可见“留沛公与饮”是项羽精心策划的阴谋。
D． 范增的政治观察力、才智谋略绝不逊于张良.但他的致命弱点是对项羽的妄自尊大并不完全了解,他在席上“数目项王，举所佩玉玦以示之者三”,他擅自布置项庄舞剑，这些都表明他既不知人，也不知己,这就与张良构成了鲜明的对照。
6。项羽说：“此沛公左司马曹无伤言之。"从中可以看出项羽什么样的性格特征？

7．将下列句子翻译成现代汉语,并说说这些描写反映了项羽的哪些弱点。
①范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
译文:

②项王曰:“壮士!──赐之卮酒。" “赐之彘肩。”“壮士！能复饮乎？”
译文:

一、选择训练
1。答案：B  解析:“眦”读zì
2.答案：A  解析:A．①距—拒，内-纳，②采—彩；B．①要—邀，②郤-隙；C．①倍—背,②蚤—早；D．①坐-座，②不-否。
3。答案：B  解析：“出入”是偏义复词，“出”为衬字无义。
4。答案：C  解析:C中①②都是介词，在。A中①表修饰，不译；②表承接，不译.B中①介词，表对象；②动词,做。D中①动词，沿袭;②介词，趁着，乘便。
5.答案:D  解析：D项为名词用作状语，其余为名词用作动词.
6.答案：B  解析：B项为名词用作状语，其余为名词用作动词。
7.答案：D  
　解析：D项为名词用作动词，其余为使动用法.
8.答案：A  
　解析:A项形容词用作动词，与例句相同。B、C是形容词用作名词，D是名词用作状语。
9.答案:D  
　解析：Ｄ.毫毛：指细长而末端尖锐的毛，比喻极细微的事物。A。婚姻：古：结成亲家。 　今：结婚的事，或因结婚而产生的夫妻关系。Ｂ。非常：古：意外的变故。今：副词，太、很.Ｃ.以为：古：以之为，用……做为。今:认为。
10.答案：B  解析:Ｂ为状语后置。其余为省略句：A．为（吾）击破沛公军； C．毋从（之）俱死也； D．欲呼张良与（之）俱去.
11。答案：C  解析：“游刃有余”出自《庄子？养生主》.
二、填空训练
1。答案:(1）西汉　子长　司马相如　　（2）《史记》　无韵之离骚 
2.答案：（1）意在沛公（2）我为鱼肉（3）大礼不辞小让(4)时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何（5）威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方 
3.答案：（1）“要”通“邀”， 邀请 （2）“内”通“纳”， 接纳 （3）“距"通“拒" ，把守（4）“蚤”通“早” （5）“郤”通“隙”， 隔阂，嫌怨 (6）“倍”通“背”, 背叛（7）“坐”通“座”, 座位 
4。答案:（1）说　　古：劝说，劝告（读shuì）　今：说话 
　（2）山东　古：崤山函谷关以东地区。　今：指山东省 
　（3)亡　　古：离开　　　　　　　　　今:往 
　（4）所以　古：……的原因　　　　　　今：表因果关系的连词
三、阅读训练
1.答案：B  解析：例句中“而”表修饰。A表转折；C表顺承；D表并列。
2。答案：D  解析:意，意料。
3。答案:B  解析:例句“举”意为尽,全.A为向上托;C为参加科举考试；D为推荐，选用.
4。答案：C  解析：例句为状语后置句。A 是被动句；B是判断句; D是宾语前置句。
5。答案：C  解析：“项羽精心策划的阴谋”一说不准确。 
6.答案:心直口快，直来直去，表里如一 
　解析：相对于刘邦的工于心计、善于应变、擅长用人、能言善辩,项羽实在是太无城府. 
7.答案：①范增多次给项王使眼色，三（或“多"）次举起身上佩带的玉玦（暗示项王），项王默默地毫无反应。②项王说：“真是一位壮士！──赐给他一杯酒."“赐给他猪肘."“壮士！还能再喝（酒)吗”？ 
　解析：(大家可以各抒己见,只要合乎文章的描写即可）