全国通用版高考语文一轮复习专题十二语言文字运用12.2.3语言表达简明准确.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,3,讲,语言表达简明、准确,【,命题人话命题特点,】,语言表达的准确指的是把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，并按要求使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。语言表达的简明指的是用语简练、意思清楚，不让人产生误解。,【,状元与你共享技巧,】,两步轻松表达：,第一步：通读题干和材料，明确要求和语段大意。,第二步：精读重点语句，排查疑点，并对有问题的语句做出分析和修改。,【,典例剖析,】,【,例,】,(2016,山东卷,),下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。,(4,分,),为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国,学素养，校学生会定于,10,月,18,日下午,4,点，在报告厅举,办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享,有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其,最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同,学，并告知他们一定务必按时到会。,(1),在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是,_,和,_,。,(2,分,),(2),文中使用不得体的两个词语，分别是,_,和,_,。,(2,分,),【,解题导图,】,不改变语意，必须删掉两个词语,使用不得体的两个词语,一、读文本，,明确要求,二、读文本，按图索骥，验证答案,(1)“,盛誉”意为极高的荣誉，已经包含程度副词“极高”的意思，语义重复，应删掉。“务必”就是“一定要”的意思，其前不必再加“一定”。,(2)“,奉送”是敬辞，“赠送”的意思。此处用在孙教授身上，不合适。“拨冗”是客套话，“推开繁忙事务，抽出时间”的意思。此处是学生会向各班班长发的通知，不宜使用客套用语。,请你组织答案：,(1)_,、,_,(2)_,、,_,答案：,(1),极高一定,(,或“务必”,),(2),奉送拨冗,【,技法归纳,】,一、语言表达准确的方法,1.,符合特定的情境。,2.,符合事理及对象。即符合特定的身份地位，正确地运用谦敬称呼。,3.,正确使用口语、书面语。,4.,准确表达范围、程度及心理。,二、判断是否重复累赘的方法,1.,看中心词是否已经包含修饰成分所表达的意思,有些词语本来包含某个意思，因为理解不准确，又添加了一个词来修饰它，从而造成重复累赘。例如：“凯旋”的意思是打仗得胜后返回，其中的“旋”字已经包含了“归来”的意思，再说“凯旋归来”就造成重复累赘。,2.,分析句子成分，看句子成分是否重复累赘,例如：我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。,分析上句，发现“我们的革命先辈”与“这些革命战士”做同一成分,(,主语,),，意思所指也完全相同，属重复累赘。,3.,利用删除法,尝试着删除某个词语，再读一读原句，看是否存在意思变化的情况；若删除以后句子意思没有变化，一般来说被删除的词就是重复赘余的。,三、消除歧义的方法,1.,利用语境消除歧义。给歧义句增设上下文，创设一个具体的语言环境。,例如：“我去上课”可以改为“我去听老师上课”或“我去给学生上课”。,2.,通过换用或添加适当的词语消除歧义。如果造成歧义的原因是词语的多义性，将容易产生歧义的词语换成意义单一的词语，歧义现象便消除了。,例如：“我要炒肉丝”可以改为“我要去炒肉丝”或“我要吃炒肉丝”。,3.,通过调整词语之间的顺序消除歧义。有时把句内有关词语的位置改动一下，歧义即可消除。,例如：“这个人谁也不认识”改为“谁也不认识这个人”或“这个人不认识谁”就行了。,4.,通过增加或改变标点符号消除歧义。,例如：“这封信我读不好”可以改为“这封信，我读不好”，表示我能力有限，或者改为“这封信我读，不好”，表示不应该由我来读。,【,即学即练,】,1.,阅读下面一段文字，完成后面的题目。,(4,分,),世纪金榜导学号,01450118,为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是,_,和,_,。,【,解析,】,“,足以”即为“完全可以”之意，故处“完全”重复，应删。“历来的研究者”为主语，故处“他们”赘余，应删。,答案：,2.,下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言准确、简明。,(5,分,),新年将要莅临。在这辞旧迎新之际的时候，编辑部格外热闹。不少读者通过热线电话送来了暖人的祝福，也有读者寄来了贺卡，写下了如火的诗句。编辑部全体成员感同身受，在此，发自肺腑衷心地感谢,各位朋友；同时，还想惠赠各位朋友一份新年礼物，这就是编辑部办好刊物的三条承诺：全方位扫描，零距离贴近，无障碍阅读。,_,；,_,；,_,；,_,；,_,。,【,解析,】,“,莅临”是“到来”的书面语，多指贵宾的到来，而新年的到来用“来临”即可。“之际”的意思是“的时候”，与后面的“的时候”重复，删去一个。“感同身受”现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样，词语使用不符合语境。“衷心”的意思是出于内心，和“发自肺腑”意思有重复，删去一个。“惠赠”是敬辞，指对方赠予,(,财物,),，用在这里不合语境。,答案：,“莅临”改为“来临”“之际”“的时候”保留一个“感同身受”改为“十分感激”“发自肺腑”“衷心”保留一个“惠赠”改为“回赠”,3.,阅读下面一段文字，回答后面的问题。,(4,分,),世纪金榜导学号,01450119,文段中有些加点的词语必须删去，请将其序号写在下面横线上。,答：,_,答案：,4.,阅读下面一段文字，完成后面的题目。,(4,分,),(1),为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是,_,和,_,。,(2,分,),(2),画线的标点有两处错误，序号分别是,_,和,_,。,(2,分,),【,解析,】,处，“即”前已有了冒号，二者不同时使用，应删除“即”。处，“行将”与“走向”语义重复。处，“俗谚说”后用的是逗号，所以此处的句号应放在引号后面。属于句内括号，应放在其所说明的句子“纤云弄巧，飞星传恨”之后。,答案：,(1),(2),5.,下面一段文字，本着语言简明、连贯、准确的原则，有,6,个词语必须删除，请找出来填在文后的横线上。,(6,分,),世纪金榜导学号,01450120,必须删掉的词语有,(,只填序号,),：,_,答案：,