七年级语文上册第六单元21古诗五首课件语文.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,li,qng,di,z,ji,dn,s,sng,zh,B,日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里,万籁此都寂,但余钟磬音,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,造化钟神秀,阴阳割昏晓,会当凌绝顶,一览众山小,示例：作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的壮观景象,，,体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气魄,，,抒发了诗人统一中国、建功立业的宏伟抱负。,表明了诗人不怕困难,，,敢于攀登,，,俯视一切的决心。蕴含了只有不怕困难,，,敢于攀登绝顶,，,才能俯视一切,，,傲视群雄的生活哲理。,雨前花蕊初现、雨后花落春残两种截然不同的景致。,“,疑,”,是,“,怀疑,”,之意,，,诗人望着,“,纷纷过墙去,”,的蜂蝶而产生奇妙的联想：春色真的,“,有脚,”,，,跑到邻家去了。,“,疑,”,字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情。,中华民族优秀文化得不到有效地传承和发扬,，,青少年的成长就缺少营养丰富的文化食粮,，,中华民族的文化基因就会有所缺失。,在说话或写作中要恰当的引用诗文名句,，,使语言富有内涵和美感。,李校长,，,您好！我建议学校开展,“,传统文化伴我成长,”,主题征文活动,，,这对同学们学习传统文化会有促进作用,，,您看行吗？,