八年级生物上册第六单元第20章第3节性状遗传有一定的规律性课件北师大版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,第,20,章,第,3,节 性状遗传有一定的规律性,【,学习目标,】,【,重难点,】,1.,说出基因和性状的关系；,2.,区别基因和等位基因；区别基因型和表现型；区别显性基因和隐性基因；区别显性性状和隐性性状；,3.,说出配子在遗传中的作用；,用图解的方式分析一对相对性状的遗传规律。,1.等位基因的概念；,2.基因随配子代代相传。,【,学习目标,】,【,自主预习,】,请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来,（一）基因和性状,1,.,奥地利植物学家,通过,杂交实验，发现了遗传规律。他是现代遗传学之父，是遗传学的奠基人。,2,.,等位基因：,在体细胞中，染色体上的基因中是成对存在的。在成对的基因中，两个,的基因，如,Aa,，称为等位基因。,孟德尔,豌豆,不同,【,自主预习,】,3,显性基因与显性性状、隐性基因与隐性性状：,在等位基因如,Aa,中，基因,A,是占,地位，它会,基因,a,的作用，所以基因,A,称为,基因；它控制的性状为,性状；,没有表现的基因,a,称为,基因，它控制的性状为,性状。,4,.,基因型：,生物个体的,组成，如,AA,、,Aa,、,aa,等。,表现型：,生物个体某一具体的,表现，如有耳垂、无耳垂。,主导,掩盖,显性,显性,隐性,隐性,基因,性状,【,自主预习,】,（二）基因随配子代代相传,1,在体细胞中成对的基因，一个来自,，一个来自,。,2,在生殖时，成对的基因会随着成对的染色体的分离进入到不同的,或,中。,3,请尝试分析下列的基因遗传图：,父本,母本,精子,卵细胞,【,自主预习,】,亲代基因型,Aa,（有耳垂）,Aa,(,有耳垂,),配子类型,（卵细胞）,（精子）,子代基因型,AA,aa,子代表现型,有耳垂,有耳垂,A,a,A,a,Aa,Aa,有耳垂,无耳垂,【,自主预习,】,4,由上图可见，配子（生殖细胞、精子和卵细胞）是联系上下代的,，是传递的,唯,一媒介。,桥梁,遗传物质,探究一,.,性状表现决定于基因的组成,1.,小明能卷舌，母亲也能卷舌，但父亲不能卷舌。仅此，是否推断能卷舌基因是显性基因，为什么？,【,合作学习,】,探究二,.,基因随配子代代相传,1.,一对有耳垂的夫妻能够生一个无耳垂的孩子吗？假设有耳垂基因用,A,表示,2.,一对单眼皮的夫妻能够生一个双眼皮的孩子吗？假设双眼皮基因用,B,表示。,【,合作学习,】,【,归纳总结,】,知识点一：性状表现决定于基因组成,1,（,2017,秋,埇桥区期末）双眼皮对单眼皮是显性，双眼皮用大写英文字母,D,表示，单眼皮用小写英文字母,d,表示基因型是,Dd,的个体其表现型是（）,A,单眼皮,B,双眼皮,C,一只眼睛单眼皮，另一只眼睛双眼皮,D,以上都不是,【,随堂检测,】,B,2,（,2017,秋,大冶市期末）豌豆植株的高茎（,D,）与矮茎（,d,）是一对相对性状，这对基因在豌豆种群中应该是（）,A,高茎植株的基因组成都是,DD,B,矮茎植株的基因组成都是,Dd,C,高茎植株的基因组成是,DD,或,Dd,D,矮茎植株的基因组成是,Dd,或,dd,【,随堂检测,】,C,3,（,2017,秋,东明县期末）当生物体表现出显性性状时则控制该性状的基因是（）,A,两个基因必须都是显性基因,B,两个基因必须都是隐性基因,C,一个为显性基因，一个为隐性基因,D,A,或,C,【,随堂检测,】,D,知识点二：,基因随配子代代相传,4,（,2017,秋,宝塔区校级期末）进行有性生殖时，亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是（）,A,性状,B,体细胞,C,染色体,D,生殖细胞,【,随堂检测,】,D,5,（,2017,东莞市三模）下列基因组成，一般属于生殖细胞的是（）,【,随堂检测,】,D,6,（,2017,秋,黄岛区期末）人的双眼皮（,A,）和单眼皮（,a,）是一对相对性状，如图表示一对双眼皮夫妇发育后代的遗传图解，则这对夫妇生一个单眼皮孩子的概率是（）,A,25%B,50%C,75%D,100%,【,随堂检测,】,A,【,课后练习,】,夯实基础,7,（,2017,秋,沂源县期末）下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是（）,A,相对性状存在显性和隐性之分,B,生物体所表现出来的性状都是显性性状,C,出现频率高的性状是显性性状,D,隐性性状只有在子二代中才能表现出来,A,【,课后练习,】,8,（,2017,秋,简阳市期末）受精卵中成对的基因（）,A,可以全为显性,B,可以全为隐性,C,可以为一显性一隐性,D,以上都有可能,D,【,课后练习,】,9,（,2017,秋,鄂托克旗期末）一对夫妇为单眼皮（,aa,），其中妻子经手术后变为双眼皮，下列说法正确的是（）,A,单眼皮是显性性状,B,单眼皮是隐性性状,C,丈夫的基因组成为,AA,或,Aa,D,妻子的基因组成变为,AA,或,Aa,B,【,课后练习,】,10,（,2017,遵义）一对表现正常的夫妇，他们的基因型是,Bb,，生了一个白化病的孩子问孩子的基因型是（）,A,BBB,BbC,BB,或,BbD,bb,D,【,课后练习,】,11,（,2017,广东）用豌豆进行杂交实验，结果如下表，能确定高茎为显性性状的组别是（）,D,组别,A,B,C,D,父本,高茎,高茎,矮茎,高茎,母本,高茎,矮茎,矮茎,高茎,子代,全为高茎,有高有矮,全为矮茎,有高有矮,【,课后练习,】,12,（,2016,泰州）有耳垂的父亲（,Rr,）与无耳垂的母亲（,rr,）生下一个无耳垂孩子的可能性是（）,A,100%B,75%C,50%D,25%,C,【,课后练习,】,13,（,2017,秋,淮南期末）在耳垂性状的遗传中，,A,对,a,为显性，表现为有耳垂，某对夫妇都有耳垂，生下一对双胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩无耳垂。则这对夫妇的基因型是（）,A,都是,Aa,B,都是,AA,C,都是,aa,D,分别是,AA,和,Aa,A,【,课后练习,】,14,（,2018,中山市校级模拟）某男子是白化病基因携带者（,Aa,），有可能不含该致病基因的细胞是（）,A,精子,B,神经细胞,C,肌细胞,D,白细胞,A,【,课后练习,】,15,（,2017,秋,石景山区期末）亲代的许多性状之所以在子代的身上体现，原因是（）,A,精子和卵细胞中携带着亲代的性状,B,总在一起生活，长相就会相像,C,精子的卵细胞中携带着控制性状的基因,D,父母所有的性状都遗传给子代,C,【,课后练习,】,16,茗茗和墨墨是亲姐弟，墨墨长得像父亲，茗茗长得像母亲，他俩染色体的正常来源是,（）,A,茗茗主要来自父方，墨墨主要来自母方,B,来自父方的多，来自母方的少,C,来自母方的多，来自父方的少,D,一半来自父方，一半来自母方,D,【,课后练习,】,17,（,2017,秋,孝南区期末）有一头母牛，其体细胞内有,aabb,两对基因，那么由这头母牛的卵巢产生卵细胞的基因组成是（）,A,aaB,bbC,abD,aabb,C,【,课后练习,】,能力提升,18,（,2017,秋,沾化区期末）如图为人体体细胞中一对染色体上的一对基因示意图。,关于图解的叙述错误的是（）,A,染色体上的,B,表示显性基因,B,如果,B,来自母方，则,b,来自父方,C,基因,B,、,b,不可能同时传给同一,个子代个体,D,基因,b,控制的隐性性状不能在后代中表现出来,D,【,课后练习,】,19,（,2017,秋,蒙阴县期末）人类白化病是由隐性基因（,a,）控制的一种遗传病分析下面的白化病遗传图解，,11,号个体患病的概率是（）,B,【,课后练习,】,二解答题（共,2,小题）,20,（,2017,秋,成安县期末）小明同学的父母都是惯用右手，而他是惯用左手，如图所示：,RR Rr Rr rr,【,课后练习,】,（,1,）在上图中填写图中子女的基因型。,（,2,）小明为图中第,个，控制惯用左手的一对基因一条来自于,，另一条来自于,。,（,3,）如果小明的父母再生一个子女，则该子女的是惯用,。,父亲,母亲,左手或右手,【,课后练习,】,（,4,）从如图可以知道，控制惯用右手的基因为,基因，而控制惯用左手的基因为,基因。,显性,隐性,【,课后练习,】,21,（,2017,秋,商水县期末）人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表所示,组别,婚配方式,被调查家庭数,子女,单眼皮,双眼皮,第一组,单眼皮,单眼皮,48,58,0,第二组,双眼皮,双眼皮,85,24,70,第三组,双眼皮,单眼皮,162,54,126,【,课后练习,】,请分析回答：,（,1,）人类的双眼皮和单眼皮是一对,，此性状由,控制,（,2,）在被调查的家庭中，父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象在生物学上称为,，父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象在生物学上称为,相对性状,基因,变异,遗传,【,课后练习,】,（,3,）根据第,组的数据，你判断眼皮的显性性状是,（,4,）如果显性基因用,D,表示，隐性基因用,d,表示在第组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是,，若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是,二,双眼皮,DdDd,25%(,或,1/4),【,课后练习,】,（,5,）假如第组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状,（填“能”或“不能”）遗传给后代，其原因是她体内的,没有发生改变,不能,遗传物质,