九年级数学上册第24章圆24.2点和圆直线和圆的位置关系24.2.2直线和圆的位置关系1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,24.2.2,直线和圆的位置关系（,1,）,九年级上册,【,温故知新，类比迁移,】,1,、点和圆的位置关系有哪几种？,2,、点到圆心的距离,d,与半径,r,之间具有怎样的数量关系？,圆外,圆上,=,圆内,【,情境引入，静态观察,】,【,情境引入，动态体验,】,l,O,【,观察发现,直线和圆的位置关系,】,直线和圆的位置关系有几种，尝试画出。,自学课本,96,页完成导学案为题,1,？,l,如果，公共点的个数不好判断，该怎么办？,O,利用圆心到直线的距离,d,与半径,r,的,大小关系,来识别直线和圆的位置关系,体会直线和圆的,数量关系,【,课堂练习，及时强化,】,相交,相离,相切,d,r,d,r,d,=,r,1.,在,Rt,ABC,中,C=90,，,AC=3cm,，,BC=4cm,，以,C,为圆心,r,为半径的圆与,AB,有怎样的关系？为什么,？,(1),r=2cm,(2),r=2.4cm,(3),r=3cm,D,B,C A,B,C,A,D,D,B,C A,【,课堂练习，及时强化,】,d,r,d,=2.4,d,=,r,d,r,d,=2.4,d,=2.4,【,课堂练习，及时强化,】,【,课堂练习，及时强化,】,1,直线和圆的位置关系有三种：相离、相切和相交,2,识别直线和圆的位置关系的方法：,（,1,）一种是根据定义进行识别：,直线,l,和,O,没有公共点 直线,l,和,O,相离；,直线,l,和,O,只有一个公共点 直线,l,和,O,相切；,直线,l,和,O,有两个公共点 直线,l,和,O,相交,（,2,）另一种是根据圆心到直线的距离,d,与圆半径,r,的大小关系来进行识别：,d,r,直线,l,和,O,相离；,d,r,直线,l,和,O,相切；,d,r,直线,l,和,O,相交,3,谈谈这节课你学习的收获,【,课堂小结，归纳方法,】,