八年级物理上册5.2生活中的透镜教学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第五章,透镜及其应用,第,2,节 生活中的透镜,以上三幅图分别是日常生活中用的哪些器材？你能叫出它们的名字吗？这三种器材在构造上有什么共同的特点？能说说你的看法吗？,1,了解透镜在日常生活中的应用；,2,知道照相机、幻灯机、放大镜的成像原理和特点；,3,了解实像和虚像，能描述凸透镜成实像和虚像的特征。,一、照相机,主要构造,1,.,镜头：,相当于一个凸透镜。,2,.,胶片：,相当于光屏,。,3.,调节控制系统,取景窗：,观察所拍景物；,光圈环：控制进入镜头的光的多少,；,调焦环：调节镜头到胶片间的距离，,即像距；,快门：,控制曝光时间。,来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上。数码相机用,电子感光器件和存储器件,替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。,照相机成像原理,请同学们拿出自己课前制作的,“,照相机,”,，说一说：,1.,像是缩小还是放大？,2.,像是正立还是倒立？,3.,像距与物距哪个大？,4.,像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？,A,B,A,B,照相机的成像特点：,1.,照相机成缩小倒立的像；,2.,像距小于物距；,3.,像与物体位于凸透镜的两侧。,原理图,二、投影仪,二、投影仪,改造后,按照课本,P95,的演示实验，把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上。调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像。观察像的大小、正倒。,二、投影仪,观察并思考：投影仪的成像特点,1.,像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？,2.,像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？,小结成像特点：,1,投影仪（或幻灯机）成,放大,、,倒立,的,像,。,2,像距大于物距。,3,像与物体位于凸透镜的,两侧,。,三、放大镜,观察并思考：,1.,像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？,2.,像与物体位于透镜的同侧还是两侧？,放大镜的成像特点：,1.,放大镜成,放大正立,的像。,2.,像与物体位于凸透镜的同侧。,四、实像和虚像,实像：,由,实际光线会聚,而成的,能呈现在光屏上,。,四、实像和虚像,虚像：,由反射光线或折射光线的,反向延长线,相交而形成,不能呈现在光屏上,。人眼逆着出射光线可以看到虚像。,照相机成实像,投影仪成实像,照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们所成的像是虚象还是实像？,平面镜成虚像,放大镜成虚像,光屏能否成像,物和像的位置,应用举例,实,像,虚,像,实像与虚像的比较,能,不能,分别位于凸透镜两侧,都位于凸透镜同侧,照相机,投影仪,平面镜,放大镜,照相机：,利用凸透镜能成,_,、,_,、,_,。,倒立,实像,缩小,投影仪：,利用凸透镜能成,_,、,_,、,_,。,倒立,实像,放大,放大镜：,利用凸透镜能成,_,、,_,、,_,。,正立,虚像,放大,1,下列不属于透镜在日常生活中应用的是（）,A,照相机,B,放大镜,C,投影仪,D,潜望镜,D,2,如图所示，,S,是物体,S,经过凸透镜所成的像，那么此图表示什么的成像示意图（）,A,照相机,B,放大镜,C,幻灯机,D,投影仪,B,3,照相机镜头相当于一个,_,，来自物体的光经过镜头后会聚在胶卷上，形成一个,_,（放大、缩小）的像。实际拍摄时，为使远近物体都能成清晰的像，应调节照相机的,_,到胶片的距离。,凸透镜,缩小,镜头,4,清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了,_,镜的功能，形成了放大的,_,像，这是由于光的,_,射现象的结果。,放大,虚,折,