七年级地理上册1.1地球和地球仪第一课时习题.ppt

*,*,课前学案,.,课堂导案,.,2,3,随堂训练,.,4,学习目标,.,1,课后练案,.,5,1.1,地球和地球仪,学习目标,【,课标要求,】,【,高频考点,】,1.,了解人类对地球形状的认识过程,2.,能提出地球是球体的证据,3.,会用相关数据说明地球的大小和形状,4.,知道地球仪是地球的模型,地球是个不规则球体的相关证据,一、地球形状和大小,1.,形状：是一个两极稍扁，赤道略鼓的,_,球体。,2,大小：表面积,_,平方公里；平均半径,_,千米；赤道周长,_,千米。,3,证明地球是球体：,_,环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片。,课前学案,课前预习，夯实基础,不规则,5.1,亿,6371,4,万,麦哲伦,课前学案,大西,一、地球形状和大小,4,麦哲伦环球航行：西班牙,_,洋,麦哲伦海峡,_,洋,马来群岛,_,洋,_,角,_,洋,西班牙。,太平,印度,好望,大西,课前学案,二、地球仪,1.,含义：仿照地球的形状，按照一定的,_,进行缩小的模型。,2,意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种,_,的分布。,3,地轴：地球仪的旋转轴，是人们,_,的轴。,4,极点：地轴南端与地球表面的交点是,_,，地轴北端与地球表面的交点是,_,。,组内评价：好,中,差,小组长签名：,_,比例,地理事物,假想,南极,北极,课堂导案,合作与探究,探究一,：请在下图字框中填出表示地球大小的数据。,6371km,约,4,万,km,5.1,亿平方千米,探究二,：请在地球仪相应位置的字框里填注：北极、南极、赤道、经线、纬线。,课堂导案,纬线,南极,北极,经线,赤道,考点一：地球的形状和大小,小月在网上查阅资料找到了下图显示的这三幅图。据此完成下列第,1,2,题。,随堂训练,随堂训练,1,请同学们按人类认识地球形状过程，将小月下载的图片进行正确排序,(,),A,B,C,D,2,小月描述地球的大小，下列描述内容准确的是,(,),海洋平均深度,地球平均半径,地球表面积,陆地平均海拔,A,B,C,D,B,B,考点二：地球仪,3,在学习了地球仪知识之后，几位同学对地球产生了浓厚的学习兴趣，课后拿着地球仪展开了热烈的讨论。谁的说法是错误的？,(,),A,小明：地球仪中地轴与赤道成,23.5,夹角,B,小强：地球仪是人们为了研究地球方便而做的地球模型,C,玲玲：地球仪是正球体,D,非非：人们在地球仪上用不同的颜色、符号和文字来表示各种地理事物,随堂训练,A,随堂训练,地球在背着太阳的方向会出现一条阴影，称为地影。地影分为本影和半影两部分。本影是指没有受到太阳光直射的地方，而半影则只受到部分太阳直射的光线。月球在环绕地球运行过程中有时会进入地影，这就产生月食现象。当月球整个都进入本影时，就会发生月全食；但如果只是一部分进入本影时，则只会发生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。,随堂训练,人类认识地球经过漫长的历史过程，下面哪个现象有可能是古人产生了地球是个球体的联想,(,),A,极光现象,B,月食现象,C,日食现象,D,散射现象,B,随堂训练,【解析】地球是个不规则的球体，能够证明地球是球体的证据主要有卫星照片、远处驶来的帆船，我们总是先看到桅杆，再看到船身，站得越高，看的越远、月食现象等等。在古人的眼里，有可能因为月食现象从而联想到地球是球体，因为月食现象当中的黑影就是地球的投影，能真实的反映地球的形状，故答案选,B,。,课后练案,达标检测，学习提升,1,人类经历了漫长而艰难的探索过程，最终证实地球的形状是,(,),A,“,天圆地方,”,B,“,天如斗笠，地如覆盘,”,C,不规则的球体,D,“,天之包地，犹壳之裹黄,”,C,课后练案,2,地球仪旋转的轴倾斜的原因,(,),A,是为了看起来美观,B,是为了让地球仪旋转的时候更稳定,C,是为了直观地表示,地球是斜着身子绕日公转,D,是为了方便制作，,降低地球仪生产成本,C,课后练案,B,地理课上，老师经常引导我们发现一些诗句背后的地理科学道理。,3,下列诗句中能够反映地球是球体的是,(,),A,随风潜入夜，润物细无声,B,欲穷千里目，更上一层楼,C,黄河之水天上来，奔流到海不复回,D,飞流直下三千尺，疑是银河落九天,课后练案,C,4,地球仪上的经纬网能够帮助我们,(,),A,预测某地天气,B,寻找各种矿藏,C,确定位置方向,D,测量地形高度,课后练案,D,5,(2017,商河县,),图中、为不同时期人类对地球形状认识的简图。下列排序最符合人类对地球形状认识过程的是,(,),A,B,C,D,课后练案,B,6,下列叙述正确的是,(,),A,地球是个标准的圆球，半径相同,B,地球最大周长大约是地球赤道的长度。,C,地球的最大周长大约为,8,万千米,D,麦哲伦环球航行的大致方向是自西向东。,课后练案,B,下图为麦哲伦船队航行路线图，读下图完成下列第,8,11,题。,7,该船队的航行方向大致是,(,),A,自西向东,B,自东向西,C,自北向南,D,自南向北,课后练案,A,8,该船队从西班牙出发，最后又回到了西班牙，这一事实验证了,(,),A,地球是一个球体,B,地球的自转运动,C,地球的公转运动,D,地球上,海洋面积大,于陆地面积,课后练案,B,9,通过麦哲伦船队环球航行，人们认识了,(,),A,地球的大小,B,地球的形状,C,七大洲的分布,D,板块运动,10,麦哲伦船队环球航行没有经过的大洋是,(,),A,太平洋,B,印度洋,C,北冰洋,D,大西洋,C,课后练案,B,11,微信中看见的照片显示的星球是,(,),A,火星,B,土星,C,地球,D,金星,读,“,地球大小示意,”,图，完成下列第,13,14,题。,12,假设一列火车以每小时,100,千米的速度环绕赤道一圈，大约需要,(,),A,40,小时,B,400,小时,C,80,小时,D,800,小时,课后练案,B,课后练案,C,13,比较赤道半径、极半径，你会发现地球是,(,),A,正圆球体,B,不规则球体,C,天圆地方,D,天如斗笠，地如覆盘,14,(2017,安庆,),月食时地球位于太阳和月亮中间，挡住了太阳的光线，人们看到的月食图片，不可能是,(,),A B C D,课后练案,C,课后练案,15,人类认识到地球是球体形状有一个漫长的历史过程，下列现象能证明地球为球体的是,(,),日、月都从天空东方升起，西方下落,在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身,1519,1522,年，麦哲伦船队环球航行成功,观察日食现象,A,B,C,D,B,课后练案,16,(2018,泰兴联考,),下列对地球仪的叙述，不正确的是,(,),A,赤道到南北两极的距离相等,B,南、北两极是地轴与地球表面相交的两点,C,地轴是地球内部穿过地心的假想轴,D,自西向东拨动地球仪，从北极上空看，是顺时针方向转动,D,17,人类利用卫星技术精确测量出地球赤道的周长，其长度大约是多少千米？,(,),A,3,万千米,B,4,万千米,C,5,万千米,D,6,万千米,课后练案,B,课后练案,18,在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是,(,),A,太阳东升西落,B,站得高，看得远,C,水往低处流,D,日全食,19,如果给地球穿一件外衣，那么这件外衣的布料要有,(,),A,4,万平方千米,B,5.1,亿平方千米,C,51,万平方千米,D,6371,亿平方千米,B,B,