七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界讲义.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第五课 品出情感的韵味,情,情,感,感,世,世,界,界,我,们,的,生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。,新课导航,他们的行为体现了什么情感？我们应不应该支持？,1,他们发泄情绪的做法值不值得我们学习？为什么？,2,这些公民的做法，体现了他们具有爱国主义情感，这是值得我们赞赏和学习的。,但是，他们围堵外企、怒砸车辆的行为不可取。这种行为侵犯了他人合法的经营权、财产权利，同时也扰乱了社会秩序，败坏了社会风气，是违法行为。爱国主义的表达要合情合理并且合法，要理性爱国。,明辨是非,赞扬爱国情感,行为违法,理性爱国,真情实感,看到国旗冉冉升起的时候，你会有怎样的情感？,自豪,崇敬,丰富的,情感,1,在优美的自然风光中和在污染的环境中，你分别有什么样的情感？,亲近,热爱,使命,责任,除了以上情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？,亲情,师生情,我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。,课堂拾贝,情感与情绪的联系,情境一,情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。,对新班主任，小华起先的情绪感受如何？后来对班主任以及他任的课是什么感觉？,小华所在的班换了一位新班主任。这个班主任一点儿也不幽默，动不动就训人，小华非常讨厌他，对他的课不感兴趣。时间长了，只要一上班主任的课，小华就会莫名的烦躁。,情境二,后来，经过了解，小华发现班主任也并不是非常讨人厌，他很关心学生，有时也很幽默。但是，小华还是对班主任老师没有太多好感。,情感与情绪是有区别的。情绪短暂、不稳定、易改变；情感是不断强化、逐渐积累的，相对稳定。,小华对班主任在情绪上有什么变化？对班主任的情感发生根本改变了吗？,爱国情感,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,上述古诗词表达了怎样的情感？,在古诗词中,，,你还可以找到哪些丰富的情感表达？,情,感,大,餐,情感的复杂多样,基础情感,安全感,高级情感,道德感,正面的体验,负面的体验,两方面混杂的体验,爱的情感,恐惧感,敬畏感,情感的,作用,2,这些图片会使你产生怎样的情感？,自豪感,情感是人最基本的精神需求,爱与关怀,责任感,这些图片体现了我们需要什么？,七年级学生小新普普通通，同学们对他的印象就是,“,抠门,”“,不合群,”,。在某地发生自然灾害的时候，小新把自己攒的,500,元钱捐给了灾区，同学们怎么也不相信小新能这样做。,90,抠门,不合群,情感影响我们的判断和选择,同学们对小新同学的情感是什么？,1,当得知真相的时候，同学们是什么表现？,2,是什么影响了同学们对这件事的判断？,3,不相信,情感,达芬奇是意大利著名的学者、艺术家，欧洲文艺复兴时期的科学家、发明家、画家。达芬奇热爱生活，热爱大自然，他鼓励人们向大自然学习，在自然中寻求真知。这种对生活、对大自然的热爱使得他在绘画、天文、物理、生物等方面都有很高的造诣。,达芬奇在,绘画、科学等,方面的成就与他对自然、对生活的热爱有没有,关系,？,情感与我们的想象力、创造力相关,材料说明了什么？,达芬奇,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。,情感是我们生命成长的体现,结合教材第,45,页探究与分享，回答问题！,在这个情境中，,“,我,”,对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？,情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。,反思自己的情感世界，进行自我评价。,拓展空间,我的优点：,我的缺点：,我想做怎样的人：,本课小结,情感与情绪的关系,我们需要丰富的情感,影响判断和选择，驱使行动,体现生命成长,人最基本的精神需求,全面观察事物，探索未知,丰富的情感,情感的作用,我们的情感世界,1,下列诗句能体现责任感的有（）,两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,A,B,D,C,2,初中生梦琪在日记中写到：,“,小时候，我总嫌爸妈管得多，喜欢和他们对着干。随着年龄的增长，我越来越懂得父母的艰辛，感受到了自己作为子女应该承担的责任。,”,这表明（）,A,情感有助于我们更全面地探索未知,C,我们的情感是复杂多样的,D,长大没什么好处，需要承担更多的责任,B,情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,3,“,清晨，聆听林间第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我们获得了智慧和力量。,”,这告诉我们（）,情感是复杂多样的,情感与情绪紧密相关,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知,可以通过情感来体验生命、体验生活,A,B,C,D,4,“,我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。,”,这句话体现了邓小平的（）,A,安全情感,B,家庭情感,D,善良情感,C,爱国情感,