五年级数学上册3.3小数的性质课件苏教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版五年级数学上册,小数的性质,教学目标,1.,知识目标：通过小组合作学习的形式,初步理解小数的性质,;,能运用小数的性质正确地化简和改写小数。,2.,能力目标：培养大家灵活地运用知识进行判断的能力。,3.,情感目标：激发大家积极主动的合作意识和探索精神,培养同学们爱学数学的情感。,0.3,0.30,0.3,0.30,=,0.3,0.03,0.3,0.03,猜一猜！,你能猜一猜,小数的,末尾,添上“,0”,或去掉“,0”,，小数的大小有什么样的变化吗？,小数的,末尾,添上“,0”,或去掉“,0”,，小数的大小不变。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0.1,0.10,0.2,0.20,0.3,0.30,0.4,0.40,0.5,0.50,0.6,0.60,0.7,0.70,0.8,0.80,0.9,0.90,分组讨论。,0.30,0.3,0.30,0.3,0.3,是,3,个,0.1,，,0.30,也可以看作,3,个,0.1,；,所以，,0.3=0.30,。,=,1,元,=10,角,0.3,元和,0.30,元都是,3,角，所以,0.3,元,=0.30,元,；,这两个相等的小数，小数部分有什么不同？,商店1,商店2,2.,4,元,2.,40,元,0,岛 内 价 超 市,佳 洁 超 市,7.5,元,7.50,元,岛 内 价 超 市,佳 洁 超 市,7.5,元,7.50,元,5.50,元,2.80,元,12.60,元,整数部分,小数点,小数部分,数位,千位,百位,十位,个位,.,十分位,百分位,千分位,万分位,0,3,0,0,0,3,.,3,0,.,3,0,0,.,2,.,4,0,7,.,5,7,.,5,0,5,.,5,0,1,2,.,6,0,试一试,三只蜗牛,1,分钟赛跑。,三只蜗牛,1,分钟赛跑,问题：,1,分钟后，蜗牛甲爬了,0.1,米，蜗牛乙爬了,0.10,米，蜗牛丙爬了,0.100,米,.,你来当一回裁判，比一比谁得第一，为什么？,你能在米尺上指出,100,毫米、,10,厘米、,1,分米分别在哪儿吗？,知道,100,毫米、,10,厘米、,1,分米分别是几分之几米吗？写成小数是多少呢？,你能比较,0.100,米、,0.10,米、,0.1,米的大小吗？,0.1,米,=,0.10,米,=,0.100,米,0,厘米,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,分米,10,厘米,100,毫米,=,=,1,10,米,10,100,米,100,1000,米,0.1,米,=,0.10,米,=,0.100,米,0,厘米,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,分米,10,厘米,100,毫米,=,=,观察思考,:,从左往右观察以下三个小数末尾有,什么变化,?,小数大小怎样,?,(3),比较的结果你发现了什么,?,0.1,米,0.10,米,0.100,米,=,=,小数的末尾添上“,0”,，小数的大小不变。,小数的末尾去掉“,0”,，小数的大小不变。,（,2,）从右往左观察以下三个小数末尾有,什么变化,?,小数大小怎样,?,0.30.30,0.1000.100.1,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是,小数的性质,。,0,0,0,智力闯关,第一关,1,、在一个数的末尾添上“,0”,或去掉“,0”,，小数的大小不变 。（）,考考,你！,2,、在小数点后面添上“,0”,或去掉“,0”,，小数的大小不变。（）,3,、在小数的末尾添上“,0”,或去掉“,0”,，小数的大小不变。（）,一、填空：,小数的（）添上“,0”,或去掉“,0”,，小数的（）,不变，这叫做小数的性质。,末尾,大小,二、判断（对的打“”，错的打“,”,）,第二关,下面价格表上的哪些“,0”,可以去掉？讨论一下。,牛奶,2.80,元,面包,4.00,元,汽水,3.05,元,火腿肠,0.65,元,合计,10.50,元,2.8,元,4,元,10.5,元,例,1,3.05,0.65,在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。,根据小数的性质，通常可以去掉小数,末尾,的“0”，把小数化简。,辨别：,下面各数中的“,0”,，哪些“,0”,是属 于小数末尾 的“,0”,。,008,0,0,0603,00,00,500,0000000,0000000,试一试,不改变数的大小，把下面,各数写成三位小数。,0.4=,3.16=,10=,0.4,00,3.16,0,10,.000,交流：,（,1,）改写这三个数时应用了什么知识？,（,2,）为什么给三个数添上的“,0”,的个数不同？,（,3,）“,10”,是整数，怎样在小数的末尾添上“,0”,？,把整数改写成小数时，先要,在整数个位的右下方点上小数点,，再根据要求在末尾补“0”。,改写,原数,0.5,50,5,改写成一位小数,改写成二位小数,改写成三位小数,0.5,0.50,50.0,5.00,50.000,50.00,5.0,5.000,0.500,第三关,下面各数中的哪些“,0”,可以去掉？哪些“,0”,不可以去掉？为什么？,1.80 300,703.050 17.000,60.0 0.060,0,0,000,0,0,练习六第,2,题,把相等的数用线连起来。,4.30 7.2030,0.018 0.09,7.203 4.300,0.090 0.180,练习六第,2,题,把相等的数用线连起来。,找朋友,课堂练习,化简下面各小数，填在后面的括号里。,一只虎身长是,2.60,米 （）,1999,年我国出版图书,73.20,亿册 （）,1999,年我国生产水泥,57.300,亿吨（）,小红家上个月用水,5.000,吨 （）,2.6,73.2,57.3,5,三,谁,能只动三,笔，在下面三个数之间划上等号？,6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0,=,=,30200,四,每人写几个和 相等的数。,302,3020,302000,=,6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0,=,=,6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0,=,小明的妈妈是一位售货员，请你帮助,她在标签上标出商品的价格。,一件上衣,18,元,一条毛巾,1,元,3,角,一块肥皂,8,角,品名：,单价：,品名：,单价：,品名：,单价：,上衣,18.00,元,毛巾,1.30,元,肥皂,0.80,元,本课小结,初步理解小数的性质；能运用小数的性质正确地化简和改写小数。,今天大家的表现非常优秀！,