九年级政治全册第三单元同在阳光下第七课关注弱势群体第1框社会生活中的弱势群体讲义教科版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,导,入,新,课,第三单元 同在阳光下,第七课 关注弱势群体,第一课时 社会生活中的弱势群体,思想品德（教科版）九年级全一册,学习目标,1、,知识目标：,了解弱势群体存在的原因，以及我国弱势群体的主要类型及其生存状况，理解,“,弱势群体,”,的含义及其特征。,2、能力目标：,掌握查找资料的方法，学习观察研究法。,3、情感、态度、价值观目标：,培养自己对社会生活的敏感性，关注社会弱势群体的生活状况，培育关心他人的情感和价值取向。,环节一：我国存在弱势群体的原因,自主学习,请阅读教材,P46,有关内容,思考下列问题：,1,、是什么原因造成我国还存在弱势群体？,归纳（1）,我国存在弱势群体的原因,由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，,同时受到历史、自然诸多因素的影响，,地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大困难。,2011年4月28日，,中华人民共和国国家统计局公布，,根据全国人口普查条例和国务院关于开展第六次全国人口普查的通知，以2010年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查，主要数据如下：,总人口,全国总人口为1370536875人。,根据,联合国,的数据，截至,2016,年,10,月,26,日,，我国人口总数是：,1,405,372,834,占世界人口18.82%，排名第一。,我国人口众多,恶劣的自然条件是导致贫困的重要原因,全国达小康水平,接近小康水平,未达温饱和小康水平,地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还,很大,。,环节二：弱势群体的含义及其特征,自主学习,请阅读教材,P46,有关内容,思考下列问题：,1,、什么是弱势群体？,2,、弱势群体的特征有哪些？,归纳（2）,弱势群体的含义,弱势群体：,是指依靠 的力量或能力无法维持个人及其家庭成员 、需要 给予支持和帮助的社会群体。,自身,最基本的生活水准,国家和社会,这也是为什么要对他们进行救助的原因,归纳（3）,弱势群体的特征,（,1,）个人或家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体,（生活水平）,（,2,）依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位,（自身力量）,（,3,）需要国家和社会力量给予帮助和支持来改变生存状况,（需要帮助）,农村最低生活保障标准由县级以上地方人民政府按照能够维持当地农村居民全年基本生活所必需的吃饭、穿衣、用水、用电等费用确定，并报上一级地方人民政府备案后公布执行。农村最低生活保障标准要随着当地生活必需品价格变化和人民生活水平提高适时进行调整。,农村最低生活保障标准,郴州市政府决定自2017年1月1日起，提高市中心城区农村居民最低生活保障标准及特困人员救助供养标准：市中心城区居民最低生活保障标准保持420元/月,人，城市特困人员救助供养基本生活标准为550元/月,人；农村低保标准由220元/月,人提高到253元/月,人，农村特困人员救助供养基本生活标准为330元/月,人。,环节三：弱势群体的类型,自主学习,请阅读教材,P46,至,P48,有关内容,思考下列问题：,1,、我国的弱势群体包括哪些类型？他们的生活状况如何？,归纳（4）,弱势群体的类型,1,、农村贫困人口（,2015,年末,5575,万人）,2,、收入水平处于最低生活保障线的城市居民,（,2015,年末,1708,万人）,3,、农民工,4,、身患疾病和身有残疾的人,5,、遭遇自然灾害和意外事故的人,弱势,群体,主体,弱势群体的主体,农村贫困人口,处于最低生活保障线的城市居民,农民工,（,1,）远离家乡，举目无亲，,遇到困难无人关照；（,2,）工资,待遇比较低，生活条件艰苦；,（,3,）缺乏医疗保障，就医困难；,（,4,）离开户口所在地，子女入学受到限制；等等。,他们是弱势群体,身患疾病的人,一些身患重病而又没有,医疗保障的人，因付不起医,疗费而要忍受病苦的折磨；一,些患有特殊传染病的人，不但,要忍受病痛，而且要忍受他,人的歧视，生活在极度痛苦,之中。,他们也是弱势群体,身有残疾的人,对于一些残疾人来说，,除了病痛之外，最大的痛,苦是就业，他们往往因为,无法就业而生活没有着落。,他们也是弱势群体,2009,年夏台风莫拉克,遭受各种自然灾害的人,遭遇自然灾害后，经济上,受到极大损失，不少人抵御,灾害的能力很低，成为需要,国家和社会给以经济和精神,支持的弱势群体。,遭遇意外事故的人,遭遇自然灾害后，经济上受到极大损失，不少人抵御灾害的能力很低，成为需要国家和社会给以经济和精神,支持的弱势群体。,交流,P48,读一读下面这段话，与同学们一起交流感受。,在现实生活中，还有很多人生活在困境当中，相对他们来说，我们,是比较幸运的。因此，我们要珍惜现在的美好生活，努力学习，将来为,社会作出自己应有的贡献。同时，要多关注和关心我们身边的弱势群体，,培养自己的爱心。,弱势群体及其形成的原因,1.,农村贫困人口,2.,农民工,3.,城市下岗失业人员,4.,患病或残疾人群,5.,遭受灾祸的人群,1.,交通闭塞,2.,环境恶劣,3.,土地贫瘠,4.,文化水平低,5.,医疗等无保障,原因,1.,工资待遇低,2.,生活工作条件差,3.,拖欠工资,4.,缺乏医疗保障,5.,子女上学难,原因,1.,病痛纠缠,2.,医疗费用多,3.,生活难以自理,4.,就业困难,原因,1.,财产损失严重,2.,人员伤亡,原因,（第八课具体讲解）,第七课 关注弱势群体,（一）社会生活中的弱势群体,1,、概念,2,、特征：生活水平,自身力量,需要帮助,3,、主要群体：农村贫困人口,城市下岗失业人员,农民工,一些病残人员,遭遇灾祸的部分人群,主体,课堂检测,1.,目前，我国还存在弱势群体的原因是,(),我国人口众多，经济、社会发展不平衡,受历史、自然等因素的影响,我国还没有解决人民的温饱问题,我国地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距,A,B,C,D,B,2.,下列选项中属于需要得到国家关注、帮助的弱势群体的是（）,面临社会保障、权益维护、子女就学等诸多问题和困难的农民工,无法就业、没有生活保障等有残疾的人,遭遇地震灾害失去亲人、失去家园的人,身强力壮、好逸恶劳的,“,啃老族,”,A,B,C,D,B,作业,1,、弱势群体的特征是什么？,2,、弱势群体包括哪些人群？,