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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,3,课第一框 我的自画像,1.,识记：掌握正确认识自己的方法，提高认识自我的能力。,2.,理解：客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完善的自我形象。,3.,运用：学会从全面、发展、客观的角度认识人。,【,课前预习,】,阅读教材回答：,1.,为什么要探寻自我,随着年龄的增长，随着青春期,_,的增强，我们对探寻,_,越来越有兴趣。,2.,怎样正确认识自己,(1),人贵有自知之明。正确地认识自己，需要我们,_,，,(2),正确认识自己，需要我们认真地看待,_,(3),正确认识自己，需要我们正确地对待,_,。,(4),正确认识自己，还需要我们看到,_,。,导入新课,】,阅读教材,P22,，豆蔻年华的你一定对未来充满梦想，你现在的梦想是什么？把它写下来。,人们常用,“,自以为是,”,来形容没有自知之明的人。因为这种人常常自不量力，随意与别人的长处进行竞争。这往往不仅得不到好处，还会招来不幸，沦为笑柄。十三四岁时期的人因为正是,“,自我,”,概念形成的时期，由于认识有限，往往在客观认识自己和在自我认识与评价中容易出现偏差，不了解自己的长处和优点，也不了解自己的弱点、不足和缺陷，导致生活中多受挫折。本节课将引导我们客观正确地认识自己。,【,自主学习,台作探究,】,活动一我的自画像,(,课前提前完成,),1.,小组长课前收集画像卡，并根据卡片上的内容来猜一猜,“,他,”,是谁。,2.,“,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,”“,我的画像卡,”,对,“,我,”,的描述，主要涉及了哪些方面？,活动二相声表演,“,同学甲和同学乙,”,(,请两名同学到前面表演,),同学甲：我是同学甲同学乙：我是同学乙,同学甲：我头脑灵活同学乙：我思维单一,同学甲：我的学习好同学乙：我的成绩低,同学甲：我身强体壮同学乙：我身弱体虚,同学甲：我开朗合群同学乙：我寂寞孤僻,同学甲：我十全十美同学乙：我一无是处,同学甲：我骄傲，我看自己一朵花 同学乙：我自卑，我看自己豆腐渣,(,小要求：语言、表情要尽量符合说相声的要求,),欣赏相声,“,同学甲和同学乙,”,，思考：这两位同学对自己的认识正确吗？为什么？,活动三 照镜子 同学和自己心目中的,“,我,”,四人为一小组，互相说一说各自和对方的优缺点，同时提出希望。,1.,我们为什么要正确地对待他人的评价？,2.,面对他人的评价，我们的正确态度是什么？,3.,通过,_,和,_,的评价相结合的方式，我们才能正确地认识自己。,活动四,孔子曾说过这样一段话：,“,吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲而不逾矩。,”,孔子这段话表述了他认识自我、发展自我到完善自我的全过程。为了帮助学生进一步认识自我，发掘自己的潜能，某校七,(5),班组织了一次以,“,我的成长过程,”,为主题的班级讨论会。假如你是本班的学生，请你参与讨论，并完成下列任务。,1.,请你根据实际情况填写自己的成长经历。,过去的我：,现在的我：,理想的我：,2.,请你自我比较：将,“,现在的我,”,与,“,过去的我,”,作比较，看自己都有哪些进步？,3.,假如明天你要参加本班的班长竞选，你准备怎样向大家介绍自己？,【,概括归纳,总结提升,】,人贵有自知之明，我们要从哪些方面来正确地认识自己呢？请同学们就其中的一个方面结合自身实际情况加以说明。,重点回顾：,1.,为什么要探寻自我？,2.,怎样正确认识自己？,检测促学,1.,下列是一个初中生的心理自画像，你认为有待改进的是,(,),朝气蓬勃，勇于探索,遇到挫折容易失去自信，悲观失望,情感丰富，热情高涨,情绪波动比较大，容易失去控制,珍惜友谊，渴望交际,感到孤独，不愿意与人交往,A.B.C.D.,B,2.,了解自己不是一件容易的事，因为,“,不识庐山真面目，只缘身在此山中,”,。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下列同学的做法中可取的是,(,),A.,小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人,B.,小俊认为自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人,C.,小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是他总是虚心地向他人学习,D.,小飞发现自己的个子比较矮，怀疑自己发育不正常,C,3.,“,以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。,”,这给我们的,启示是,(,),A.,他人的评价有助于我们正确认识自己,B.,他人的评价是对自己全面、客观的认识,C.,自我观察才是认识自己的唯一途径,D.,他人的评价是正确认识自己的主要途径,A,4.,在综合素质评定活动中，小明给自己作出了如下,“,自画像,”,，你认为不恰当的是,(,),A.,父母眼中的,“,我,”,：出类拔萃，十全十美,B.,我眼中的,“,我,”,：自尊自强，充满阳光,C.,同学眼中的,“,我,”,：坚持原则，热情开朗,D.,老师眼中的,“,我,”,：尊敬师长，成绩优异,A,5.,欣欣想通过同学朋友更全面地了解自己。于是她找了几位好友，听取他们对自己的评价，听了之后，她反而更困惑了。你给她的建议是,(,),A.,他们的意见感情色彩强，不可相信,B.,认真分析同学们的看法，有选择地接受,C.,同学对自己一定很了解，所以要全盘接受,D.,走自己的路，让人们去说吧,B,6.,下列小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是,(,),A.,小宇：我身上只有优点，没有缺点,B.,小刚：我脑子笨，再努力也没用,C.,小强：要用全面、发展的眼光看待自己,D.,小明：长得帅最重要，不学习没关系,C,7.,某才女导演在其博客中写道：,“,很多人失败不是因为不优秀，而是对自己认识不正确，而我却知道自己适合做导演！,”,这段话告诉我们,(,),A.,既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点,B.,正确认识自己，才能发掘自己的潜能,C.,不断变换自己的社会角色才能正确认识自己,D.,名人都能做到正确认识自己,B,8.,下侧华君武的漫画,鸡贵有自知之明,，讽刺了一些人,(,),A.,轻易地放弃目标,B.,不能够正确认识自己,C.,不善于通过实践挖掘潜能,D.,因为害怕失败而不敢尝试,B,
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