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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,观书有感,生中,共撰写了,50,余部著作,对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化,有的诗寓意,含蓄,具有哲理。,朱熹,南宋著名的理学家、教育家、哲学家,是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一,观 书 有 感,宋,朱 熹,半亩方塘一鉴开,,天光云影共徘徊。,问渠哪得清如许?,为有源头活水来。,1,方塘:方形的水塘。,2,一鉴开:像一面镜子被打开。,3,渠:它,指水塘。,4,如许:如此,这样。,5,为:因为。,解释词语,(,1,)、说说诗句的意思,?,(,2,)、说说这首诗描绘了怎样的景象?,我会自学:,半亩方塘一涧开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许,为有源头活水来,译文:半亩大的池塘像明镜一样,映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈?原来有活水从源头不断地流来啊,中心思想,这首诗表面描写景物,实际,写了作者微妙难言的读书感受,(借景喻理),。暗喻人的心灵澄明,就要不断读书。不断学习新知识,才能达到新境界。,你知道这首诗,流传下来的一句成语吗?,源头活水,你知道它是什么意思吗?,答:现用来比喻事物发展的源泉和活力,诗人用方塘来比喻,,清澈的池水能反映广袤的天光云影正如,。“天光云影”好比,。,拓展一下:,人的心智,人的心智能容纳万物,辨别事理,知识、智慧、学问,“,源头”比喻,,“活水”比喻,。源源不断的活水能使方塘变得清澈,正如,_,_,。,拓展一下:,不断读书,不断汲取知识,才能使自己变得聪明,新的知识,书本,
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