八年级语文上册第六单元第21课勉学备课沪教版五四制.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,勉 学,劝勉,鼓励,古之学,为,己，,以,补不足也；今之学者为人，,但,能,说,之,也。古之学者为人，,行,道,以,利,世也；今之学者为己，,修身,以求,进,也。夫学,者,犹,种树也，春,玩,其,华,，秋,登,其,实,；,讲论文章，春华也，,修身利行,，秋实也。,勉 学,颜之推,为了,代他人,连词，来,如同,果实,阐述学习目的：学习是为了修身利行,（对比论证、比喻论证）,只,助词，表停顿,的人,者,实行,思想主张,有利（于）,提高自身修养,以利于行,人生小幼，精神,专利,，长成,已,后，思虑,散逸,，,固,须早,教，,勿,失,机,也。吾七岁时，,诵,灵光殿赋，,至于,今日，,十年一,理,，,犹,不遗忘；二十之外，所诵经书，一月,废置,，,便至,荒芜,矣。然人有,坎壈,，失于,盛年,，犹当,晚,学，不可自,弃。,幼,而学,，如日出之光，老而学 ，如,秉烛,夜,行，犹,贤,乎,瞑目,而无见,也。,不要,分散,同“故”，因而,同“以”,背诵,到，到达,温习,搁置,荒废,在晚年,名词作状语，幼年时,胜过,比,阐述学习态度：,年幼时，勿失良机；年老时，不可自弃。,时机,青壮年,闭上眼睛,者,者,者,的情况,（举例、比喻、对比论证）,孔子云：“五十以学易，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。,曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十，始学易、论语；皇甫谧二十，始受孝经、论语：皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。,孔子说：,“,五十岁时来学习易，就可以不犯大错了。,”,魏武帝、袁遗，到老时学习的更加专心，这些都是从小到老勤学不辍的例子。,曾子七十岁时才开始学习，最后名闻天下；荀子五十岁才开始到齐国游学，仍然成为大学者；公孙弘四十多岁才开始读春秋，后来终于当了丞相；朱云也是四十岁才开始学易经、论语的，皇甫谧二十岁才开始学习孝经、论语，他们最后都成了大学者。这些都是早年沉迷而晚年醒悟的例子。,一般人到成年后还未开始学习，就说太晚了，就这样一天天混下去就好象面壁而立，什么也看不见，也够愚蠢了。,反问句式，难道吗,夫圣人之书，,所以,设教,，,但,明练,经文，,粗通,注义，,常使言行,有得,，亦足,为人,；何必“仲尼居”,即,须两纸疏义，,“燕寝”“讲堂”,，,亦复,何在？,以此,得胜，,宁,有,益,乎,？,光阴,可惜，,譬诸,逝水。当,博览机要,，以,济,功业,；,必,能,兼美,，吾,无,间,焉。,实施教化,只要,熟悉，通晓,就,又,在这个问题上,好处,比之于，好像,广泛阅读,如果,这里指“博览”与“专精”,两全其美,略知,待人接物,有所帮助,阐述学习方法：,博览机要，以济功业,（从反面 举例论证）,练习巩固,解释下列红色字,1、,但,能,说,之也（）（）,2、修身以求,进,也（）,3、春,玩,其,华,，秋,登,其实（）（）（）,4、,固,须早教（）,5、如,秉烛,夜行（）（）,6、犹,贤,乎,瞑目,而无见者也（）（）,7、,所以,设教（）,8、以此得胜，,宁,有,益,乎？（）（）,9、当,博览,机要，以,济,功业（）（）,10、吾无,间,焉（）,练习巩固,补出省略成分,1、行道以利世也,2、失于盛年,3、常使言行有得,练习巩固,找出通假字,1、春玩其华,2、固须早教，,练习巩固,找出判断句,古代求学的人是为了充实自己，来弥补自身的不足，现在求学的人是为了向他人夸说自己的才学；,古代求学的人是为了他人，推行自己的主张来造福社会，,现在求学的人是为了自己，提高身心修养来谋求做官。,学习就像种树一样，春天赏玩它的花朵，秋天摘取它的果实。,研讨文章，就好比赏玩春花；提高修养有利于推行主张,造福社会,，就好比摘取秋天的果实。,名言：穷者独善其身，达则兼济天下。,人在幼小的时候，精神专一而敏锐，长大成人以后，思想分散，,因此，对孩子要及早教育，不可错失时机。,我七岁的时候，背诵灵光殿赋，直到今天，隔十年温习一次，还没有遗忘。二十岁以后，所背诵的经书，搁置在那里一个月，便荒废了。,然而人有坎坷，壮年时失去了求学的机会，仍应当在晚年时抓紧时间学习，不可自暴自弃。,小时候学习，就好像（迎着）日出的光芒（行走）；到老年才开始学习，就好像拿着火把在夜间行走，还是比闭着眼睛什么都看不见的强。,圣人的书，是用来教育人的，,只要能熟读经文，粗通注文之义，使之对自己的言行有所帮助，也就足以在世上做人了；,何必对,“,仲尼居,”,三个字就要写两张纸的疏文来解释呢，.这些说法的根据又在哪里呢？,在这种问题上争得胜利，难道会有什么好处吗？,光阴值得珍惜，就像流水一去不返。,我们应当广泛阅读书中那些精要之处，来成就功名事业。,如果能把博览与专精结合起来，那我没有什么可批评的了。,