教科版三年级科学下册第三单元第二课-测量水的温度.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,教科版三年级科学下册第三单元第二课 测量水的温度,常用的温度计有：,温度计,实验室用温度计,家庭用寒暑表,医用体温计,C,120,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,-20,-30,温度计的结构：,液泡,液柱,刻度,很细的玻璃管,单位,要测量水的温度，,我们必须要有合适的温度计。,该选择怎么样的呢？,有了合适的温度计之后，,我们可以直接测了吗？,我们要如何来测量水温呢？,1.,手拿温度计的,上端,。,2.,将温度计,下端,浸入水中，,不,能碰到容器的,底与壁,。,3.,视线与温度计,液面持平,。,4.,在液柱,不再上升或下降,时读数。,5.,读数时温度计,不能,离开被测的水。,测量水温的方法,测量时还应该注意什么？,1.,温度计要小心拿放谨防破裂。,2.,使用时要首先观察温度计的测量范围是否适合。,c,c,错误,正确,c,c,正确！,c,错误！,错误！,如果过一个小时，这四杯水的温度又会是多少呢？,如果过了半天，这四杯水的温度又会是多少呢？,如果过了一天，这四杯水的温度又会是多少呢？,如果过了两天、三天,如果不按照正确的操作方法，会出现的情况？,（,1,）拿中间会挡住刻度，拿玻璃泡会造成所测的不,是水的温度。,（,2,）如果碰到容器或读数时离开液面，测量的就,不是水的温度了。,（,3,）俯视或仰视会造成读数偏大或偏小。,（,4,）没有稳定时测出的温度不准。,1,号杯,自来水,的,温度,2,号杯,温水,的,温度,3,号杯,烫手的热水,的,温度,4,号杯,刚从热水瓶里,倒出的热水,的,温度,小心，不要被烫伤,提示：,温度计要小心拿放，谨防破裂,如果温度计的管子破裂请立即告诉老师,水温的测量记录,各组测量同一种水的温度有差异吗？,这些差异可能是什么原因引起的？,测量水的温度,水温的测量记录,每隔,2,分钟分别测量一次每杯水的温度，把测量结果记录下来,测量水的温度,每隔,2,分钟分别测量一次每杯水的温度，把测量结果记录下来,准备好了吗？,计时开始咯！,这是同学们测得的数据统计图你有什么新发现吗？,从这些数据中,你有什么发现吗？,我们的发现,除了自来水，其它几种水的温度都下降了。,热水温度下降得快，温水温度下降得慢。,温度越高的水，一开始下降的速度越快。,温度上升，热量增加,温度下降，热量减少,水在自然降温时的一般规律是：,温差越大，降温幅度越大。,水温越高，温度下降得越快。,自来水的温度与周围空气的温度相同,所以，水温在短时间内几乎不发生变化。,对一个物体来说,温度下降，,说明物体的热量减少；,温度上升，,说明物体的热量增加。,如果周围空气温度下降到很低，那么水会变成什么呢？,一、判断,1、测量水温时要先把温度计拿出水面才方便读数。（）,2、物体的温度下降，其热量也随之减少。（）,二、,简,答,如何正确使用温度计测量水温？,三,、,填空,1.对一个物体来说，物体,热量，温度下降；,物体,热量，温度 上升。,2、,水在自然降温时的一般规律是：,温差越大，降温幅度,。水温越高，温度下降得,。,答：（,1,）手拿温度计的上端。,（,2,）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。,（,3,）视线与温度计液面持平。,（,4,）在液柱不再上升或下降时读数。,（,5,）读数时温度计不能离开被测的水。,减少,增加,课堂作业,越大,越快,学习科学，科学学习。,祝同学们学习愉快!再见!,涟水县牌坊小学,