九年级历史上册3.3古代思想文化与科技讲义中图版.ppt

*,快乐预习感知,核心知识概览,互动课堂理解,轻松尝试应用,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,3,课古代思想文化与科技,(,一,),课标要求,1,.,通过佛教的创立,初步了解古代的印度社会。,2,.,知道基督教的传播。,3,.,了解伊斯兰教的传播。,一、古老的文字,1,.,两河流域的楔形文字,:,两河流域的苏美尔人发明的,文字,是目前世界上公认的最早的文字。楔形文字成为,的通用文字,还流传到,西部的其他地方。,2,.,古代埃及的象形文字,:,古代埃及人发明了,文字,这种文字是后来,的基础。,二、世界三大宗教,楔形,两河流域,亚洲,象形,字母文字,6,1,7,乔达摩,悉达多,犹太人,穆罕默德,巴勒斯坦,众生平等,婆罗门,耶稣,安拉,3,国教,罗马,西亚,北非,问题,1,问题,2,【问题,1,】,人类最初的文字大多是,“,象形,”,文字的原因。,探究,:,文字是人类经过长期的口语交流才最终出现的,是人类在生产实践中逐渐掌握丰富的科学经验创造出来的。,造字的最基本的方式是象形,然后逐步由形到声,由直观再到抽象。,古代两河流域的楔形文字、古代埃及的象形文字、古印度文字以及中国的甲骨文等人类最初的文字,都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹中产生出来的,因此多是象形文字。,问题,1,问题,2,【问题,2,】,基督教的影响。,探究,:,基督教本来在民间有影响,被定为罗马国教后,受到统治者的大力扶持,这样,它在罗马帝国辽阔的版图内得到了广泛的传播,相继扩展到亚欧非三大洲。,到了近代,基督教又随着西方殖民者的扩张传入美洲,最终成为世界三大宗教之一,对后世产生了深远的影响。,1,2,3,4,5,6,1,.,楔形文字为人类文明的发展做出了重大贡献,它的创造者是,(,),A.,古埃及人,B.,苏美尔人,C.,古印度人,D.,古罗马人,答案,答案,关闭,B,1,2,3,4,5,6,2,.,下图中的文字是世界上最古老的文字之一。该文字的发明者是,(,),A.,古代埃及人,B.,古代两河流域居民,C.,古代希腊人,D.,古代罗马人,答案,解析,解析,关闭,解答此题的关键是根据图片中文字的特点判断出是象形文字,它是由古代埃及人发明的。,答案,解析,关闭,A,1,2,3,4,5,6,3,.,在猜字游戏中,主持人给出提示词,“,悉达多、唐僧取经、如来佛,”,然后让观众说出这些与什么宗教有关。你一定会联想到,(,),A.,基督教,B.,伊斯兰教,C.,佛教,D.,道教,答案,答案,关闭,C,1,2,3,4,5,6,4,.“,圣诞节、复活节,”,是现代年轻人所熟悉的节日,与此有关的宗教是,(,),A.,佛教,B.,基督教,C.,道教,D.,伊斯兰教,答案,答案,关闭,B,1,2,3,4,5,6,5,.,伊斯兰教是世界三大宗教之一。,“,伊斯兰,”,是顺从的意思,其经典是,(,),A.,圣经,B.,古兰经,C.,道德经,D.,诗经,答案,答案,关闭,B,1,2,3,4,5,6,6,.,观察下列图片,完成问题。,(1),根据上面三种古老文字的名称,说出这些文字产生的地区或国家。,(2),图,3,文字与图,2,文字有什么相同点,?,(3),想一想,什么样的符号才能被判定为,“,文字,”?,语言和文字的出现有什么关系,?,答案,答案,关闭,(1),图,1:,两河流域,;,图,2:,古代埃及,;,图,3:,中国。,(2),都是象形文字。,(3),有固定的语音,能够表达一定含义的符号叫文字。关系,:,先有语言,后有文字,;,文字的出现是人类进入文明时代的标志之一。,(,意思相近即可,),