八年级语文上册-4.16《大自然的语言》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,八年级语文上册 4.16大自然的语言课件 新人教版,数九歌,一九二九不出手三九四九冰上走五九和六九河边看杨柳七九河冻开八九燕子来九九加一九耕牛遍地走,二十四节气,春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬寒又寒,春天,夏天,冬天,秋天,大自然就像一个神奇的智者，,用他独特的语言向人类传递着季,节变化的种种消息,。,大自然的语言,竺,可,桢,竺可桢（,1890-1974,）,浙江上虞人,气象学家,地理学家,1918,年获哈佛大学博士学位，同年回国后任教于武昌高等师范学校、东南大学、南开大学等。,1929,年起任中央研究院气,象研究所所长。,1936,年,4,月,7,日,国民政府行政会议命竺可桢为,浙江大学校长。,1948,年当选为,中央研究院院长。新中国成立后，,1949,年,10,月,16,日，被任命,为中国科学院副院长。,投石问路,用一个成语或一句古诗概括图片所展示的画面。,晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄,乱花渐欲迷人眼，,浅草才能没马蹄。,春色满园关不住，,一枝红杏出墙来。,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,停车坐爱枫林晚，,霜叶红于二月花。,北国风光，,千里冰封，,万里雪飘。,竺,可,桢,萌,发,融,化,翩,然,孕,育,簌,簌,销声,匿,迹,呈,现,衰,草连天,风雪,载,途,谚,语 连,翘,酝酿,纬,度 结,束,草,长,莺,飞,sh,wi,1,、正音。,zh zhn,mn,rn,pin,yn,s,n,chn,zi,yn,zhn yn,Yn nin,qio,shui,2,、给加点字注音。,记,载,风雪,载,途,衰,草连天,鬓毛,衰,连,翘,翘,尾巴,观,测,道,观,落,叶,丢三,落,四,落,枕,播,种,耕,种,差,异,差,遣,差,劲,参,差,(zi),(z,i,),(,shu,i),(cu,),(qio),(qio),(gu,n),(gun),(zhng),(zhng),(lu),(l),(lo),(ch,),(chi),(ch),(c),次 第：,孕 育：,簌 簌：,销声匿迹：,风雪载途：,年年如是：,周而复始：,翩 然：,农 谚：,一个挨一个地。,怀胎生育,.,用来比喻酝酿着新事物,纷纷落下的样子。,躲藏起来不露面。这里指消失了鸣叫声，藏起了行迹。匿，隐藏。,风雪遍地。载，充满。,每年都这样。是，这。,形容循环往复，转了一周又一周。,动作轻快的样子。,有关农业生产的谚语，是农民再长,期生产实践中总结出来的经验。,“,大自然的语言,”,指的是,“,物候现象,”,。,这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。,解释标题,、本文是什么文体？,说明文,、说明对象是什么？,物候和物候学,、运用什么说明顺序？,逻辑顺序,整体感知,作者围绕,“,物候,”,分别介绍了哪几方面的内容？,整体感知，理清文脉：,作者围绕,“,物候,”,分别介绍了哪几方面的内容？,什么叫,物候,物候观测对农业有什么重要意义？,决定物候现象来临的因素有哪些？,物候学,？,研究物候学有什么意义？,和,作者围绕,“,物候,”,分别介绍了,草木荣枯，候鸟去来等自然现象古代劳动人民称之为物候；利,用物候来研究农业生产的科学就,是物候学。,什么叫物候和物候学,？,作者围绕,“,物候,”,分别介绍了,物候观测对农业有什么重要意义,？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，,可以广泛应用在农业生产上。,纬度,经度,高下,古今,主要,次要,说明文层次清晰、逻辑性强,作者围绕,“,物候,”,分别介绍了,决定物候现象来临的因素有哪些,？,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,作者围绕,“,物候,”,分别介绍了,预报农时、安排播种日期；,安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；,引种植物到气候条件相同的地区；,避免或减轻害虫的侵害；,便利山区的农业发展。,研究物候学有什么意义,？,1-3,4-5,6-10,11-12,划分段落层次，理清说明顺序,第一部分,(),引出什么叫物候和物候 学,.,第二部分,(),说明物候观测对农业的重要性,.,第三部分,(),说明决定物候现象来临的因素,.,第四部分,(),说明研究物候学的意义,.,立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。,局部探究，品味语言,请你找出文中你认为最生动的语句，,谈谈你的看法？,局部探究，品味语言,*,品味课文第,1,段，比较下文，看看哪个开头更好，并说说原因。,一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。,明,确：改文简洁，直白，缺乏吸引力；,原文用语,形象生动,，富有表现力。,你认为这一段哪几个词用得形象生动？,燕子,翩然,归来。,植物的叶子,在秋风中,簌簌地,落下来。,到处呈现一片,衰草连天,的,景象，,准备迎接,风雪载途,的寒冬。,冰雪融化，草木萌发，各种花,次第,开放。,既然,“,次第,”,的意思是,“,一个接一个,”,，那么可否把它换成,“,一个接一个,”,？,不可。,“,次第,”,简练而典雅。,这一段比较典雅的词语还有：,田间草际销声匿迹,衰草连天风雪载途,年年如是周而复始,起总结作用的词语是：,年年如是，周而复始,读一读,摘出文段中表示时间推移的词语,立春过后,再过两个月,不久,夏季,秋天,寒冬,层次井然,本段哪些事物属于,“,大自然的语言,”,?,冰雪融化,草木萌发,花开放,候鸟归来,植物孕育果实,果实成熟,叶子变黄,北雁南飞,昆虫销声匿迹,衰草连天,风雪载途,局部探究，品味语言,几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：,“,阿公阿婆，割麦插禾。,”,这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。,这里举了几个例子？这几个例子是为了说明什么道理的,?,（,1,）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；（,2,）桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。（,3,）布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：,“,阿公阿婆，割麦插禾。,”,第一句后是分号，第二句后却是句号，能否将第二句后的句号改成分号,?,为什么,?,不能。前两句写的是植物，第三句写的是动物，不宜合在一个复句子里说。,前两句是春季物候，第三句是夏季物候。,前两句和第三句句型也不相同。,杏花开了，就好像大自然在,传语,要赶快耕地；桃花开了，又好像在,暗示,要赶快种谷子。布谷鸟开始,唱歌,，劳动人民懂得它在唱什么：,“,阿公阿婆，割麦插禾。,”,加红色的词语好在哪里？,都是拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。,第,2,、,3,段比较典雅的词语有：,草木荣枯、候鸟去来,花香鸟语，草长莺飞,植物的生长荣枯,动物的养育往来,阅读,6-10,自然段,总领,6-10,自然段的句子是：,物候现象的来临决定于哪些因素呢,?,指出,7-10,自然段的中心句,7.,首先是纬度。,8.,经度的差异是影响物候的第二个因素。,9.,影响物候的第三个因素是高下的差异。,10.,物候现象来临的迟早还有古今的差异。,回答,设问,眉目清楚,决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？,按影响程度由大到小排列。,（由主到次）,标志主次顺序的词语是：,首先、第二、第三、此外。,层次井然,用地理课所学知识说明：什么叫纬度？什么叫经度？,纬线,经线,如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开,20,天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花,只,比北京早,10,天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天,就,到了。,这几,句运用了什么说明方法？是想说明什么道理？,“,只,”“,就,”,二字可删除吗？,举例子、列数据。,说明,“,物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同,”,。,“,只,”,说明相差较少，不可删除。,“,就,”,表示春天短促，也不可删除。,如大连纬度在北京以南约,1,，但是在大连，连,翘,和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。,这,两个例子说明了什么道理？,凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。,qi,o,什么叫,“,逆温层,”,？为什么会有,“,逆温层,”,？,秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。,由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。于是形成,“,逆温层,”,。,“,逆温层,”,出现在什么时间、地点，需什么气候条件？有什么现象？,时间：,秋冬两季，特别是早晨,地点：,山地,气候条件：,天气晴朗，无风,现象：,山脚有霜而山腰反无霜,此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿,1741,年到,1750,年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同,1921,年到,1930,年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。,“,前者,”,和,“,后者,”,各指什么,?,“,前者,”,指,1741,到,1750,年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期，,“,后者,”,指,1921,年到,1930,年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期。,本文多数情况下只举一个例子，为什么说明,“,经度差异,”,时却举两个,?,因为一般人以为近海地区的气温，比内陆暖和；而事实上近海地区春天比内陆反而寒冷。这是读者比较陌生的现象，只举一个例子不利于读者理解，举两个就确信无疑了。,举例的多少，决定于理解的难易。,搭配词语,大地,冰雪,草木,花儿,燕子,北雁,昆虫,叶子,衰草,风雪,草木,候鸟,苏醒,融化,萌发,次第开放,翩然归来,南飞,销声匿迹,簌簌落下,连天,载途,荣枯,去来,按时间顺序排列下列句子,1.,在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。,2.,冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。,3.,不久，布谷鸟也来了。,4.,立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。,5.,再过两个月，燕子翩然归来。,6.,到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。,7.,北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。,8.,于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。,9.,到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。,答案,4 2 5 3 8 6 7 9 1,探究本文说明方法的运用。,举例子：,作比较：,分类别：,列数字：,作诠释：,下定义：,引用：,1.1962,年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比,1961,年迟十天,左右,。,2.,如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失,就可能,避免。,3.,如大连纬度在北京以南,约,1,度。,体会语言的准确性,#,揣摩下列语句,体会说明语言的,科学性,(,准确、严谨,),.,.,古代流传下来的,许多,农谚就包含了丰富的物候知识,.,.,北京的物候记录,1962,年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比,1960,年 迟,10,天,左右,，比,1965,年迟,五六天,。,.,植物的抽青、开花等物候现象,在春夏两季,越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。,不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。,扩展迁移,夏天人们往往到下列地方去避暑，根据本课知识说一说为什么？,北戴河,大连,青岛,庐山,昆明,处于海滨，由于经度差异，夏季比内陆凉爽。,海拔较高，由于高下差异，温度比低处低。,走进,看物候,古诗,走进古诗看物候,红豆生南国，春来发几枝。,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,离离原上草，一岁一枯荣。,今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。,岑参,白雪歌,写塞外风光：,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪,。请根据本课所学知识说明，这是为什么？,这是由于纬度的差异。,“,胡天,”,是指北方和西北少数民族地区。越往北，冬天来得越早，气温也越低。,南半球反之。,野人无历日，鸟啼知四时；,二月闻子规，春耕不可迟；,三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；,四月鸣布谷，家家蚕上簇；,五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂。,人言农家苦，望晴复望雨，,乐处谁得知，生不识官府。,鸟 啼,陆 游,你还能举例说明影响物候的四个差异吗？,老师准备的例子：,新疆，冬天比内地冷，夏天比内地热。这是由于经度的差异。,登泰山看日出，冻得发抖。这是由于高下的差异。,有一次去山里参加摄影家协会的活动，去之前，梧桐花已经落了，而到了那里，才开。这是由于高下差异。,白居易在什么地方种荔枝？,在四川忠州（时任忠州太守）。,现在四川有荔枝吗？,没有。,这说明什么问题？,古今物候（气候）有差异。,读下面的诗,种 荔 枝,白居易红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴。十年结子知谁在？自向庭中种荔枝。,竺可桢的观点：,唐代气候温暖，四川可产荔枝,后来气候变冷，四川荔枝灭绝,中国五千年气候变迁的研究,农谚知多少,雨中闻蝉叫，预告晴天到。,麻雀囤食要落雪。,蚂蚁垒窝要落雨。,鱼跳水，有雨来。,燕子低飞要落雨。,鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,泥鳅静，天气晴。,你看那天上的云彩，,就是大自然的语言。,白云飘得高高，,明天准是晴天。,戴巴棣,大自然的语言,你看那水中的蝌蚪，,不就像游动的逗点？,大自然在水面上写着：,春天已来到人间。,戴巴棣,大自然的语言,你看那空中飞翔的大雁，,不就像省略号一串？,大自然在蓝天上写着：,秋天就在眼前。,戴巴棣,大自然的语言,大自然的语言，,真是妙不可言。,只要你会观察思考，,随处可以发现。,戴巴棣,大自然的语言,参照课文第一段，用恰当的语言描述一下你家乡的四季变化,展现家乡的四季风景画,