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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,原子的构成,学习目标：,1.,认识原子的构成。,2.,知道核电荷数、质子数和核外电子数的关系。,3.,知道原子是构成物质的一种基本粒子，并掌握原子的性质。,金原子,粒子束,带正电的粒子，比金原子小得多。,粒子轰击金箔模拟,粒子束,带正电的粒子，比金原子小得多。,金原子,粒子轰击金箔模拟,粒子束发生偏转路径示意图,粒子束,大多数,粒子通过金箔，而且不改变原来的运动方向；,少数,粒子通过金箔但改变了原来的运动方向；,极少数,粒子被反弹回来。,粒子轰击金箔时观察到如下现象：,绝大多数的,粒子能够顺利穿过金箔；,一小部分,粒子发生了偏转；,(3),极少数的,粒子被反弹回来。,如果当时你在现场，发现这一现象后，,你会怎样想？,【,讨论交流一,】,(1),绝大多数,粒子能够顺利,穿过金箔,，说明了：,(2),一小部分,粒子,发生了,偏转,，说明了：,(3),极少数,的,粒子被,反弹,回来，说明了：,原子核体积很小、原子核带正电。,原子核体积很小、质量很,“,大,”,。,原子核体积很小、原子内部有很大的空间,【,交 流 共 享,】,问题导学：,阅读课本,P37,，思考：,1.,为什么说原子的质量主要集中在原子核上？,2,、你对,“,核电荷数,”,是如何理解的？,“,核电荷数,”,是,“,原子核所带正电荷总数,”,的简称。,原子,原子核,核外电子,质子,中子,【,盘点收获,】,（,带正电,）,（不显电性）,核电荷数质子数核外电子数,（,1,个电子带,1,个单位负电荷）,（,1,个质子带,1,个单位正电荷,）,（,不带电,）,（,带负电,）,原子的质量,质子质量,+,中子质量,2,、所有原子都是由质子、中子、电子构成的吗？,3,、同一原子中,质子、中子、核电荷,、,电子在数量上有什么关系？,1,、不同种原子之间有哪些区别？,4,、,原子本身带电，但不显电性为什么？,不同原子的质子数、电子数不同。,氢原子的中子数为,0,，因此，不是所有的原子都有中子。,在同一原子中质子数一定等于核电荷数等于电子数，但不一定等于中子数。,在同一原子中质子和电子数目相等、电性相反，互相抵消，,所以原子带电，不显电性。,活动天地：,方法：同学互助，识图解疑,课本,P38,的表格：,探寻原子构成的规律,2.,阅读,P38,回答（,1,）哪些物质是由原子直接构成的？（,2,）原子的性质有哪些？,1.,质量和体积很小。,2.,原子之间存在间隔和相互作用。,3.,总在不停的运动。,训练反馈一：,1,一般原子的原子核（）,A.,由电子和质子构成,B.,由质子和中子构成,C.,由电子和中子构成,D.,不能再分,B,2.,原子里的质子数等于（）,A.,中子数,B.,电子数,C.,中子数和电子数之和,D.,核电荷数,B.D,3,化学变化中的最小微粒（）在化学变化中可分的微粒（）,A.,原子,B.,分子,C.,电子,D.,原子核,4,原子和分子的根本区别在（）,A.,体积大小不同,B.,质量不同,C,.,分子能独立存在，原子不能,D.,在化学反应中分子可分，原子不可分,A,B,D,5,发现电子的科学家为（）。,A.,拉瓦锡,B.,汤姆森,C.,道尔顿,D.,舍勒,6,下列关于原子的叙述正确的是,(),A.,原子一定比分子小,B.,原子是不能再分的粒子,C.,一切物质都是由原子直接构成的,D.,原子是化学变化中的最小粒子,D,B,7,、原子是由居于原子中心的带,_,的原子核和核外带,_,的电子构成，原子核是由,_,和,_,构成。由于它们所带的电荷总数,_,，电性,_,，所以整个原子,_,（填显或不显）电性。,正电荷,负电荷,质子,中子,相等,相反,不显,8,、在,分子、原子、质子、中子、电子,中，,找出符合条件的粒子，填在相应的横线上。,带正电荷的粒子是,；,质量最小的粒子是,；,不显电性的粒子是,；,在同一原子中数目相等的是,；,化学变化中的最小粒子是,；,能保持物质化学性质的粒子是,。,质子,电子,中子、分子、原子,质子、电子,原子,分子,9,、一个铝原子中共有,40,个粒子，其中,14,个,粒子不带电，则铝的相对原子质量为（）,A,40,B,27,C,26,D,28,B,
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