二年级阅读和写话结合.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。,老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。,1,、,4,、,3,、,2,、,乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。,老办法为什么不行了？,读了这篇文章，我懂得了,_,因为,所以,老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。,1,、,4,、,3,、,2,、,老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。这时候猴子到井边来打水，看见,乌鸦用这种办法喝水,，哈哈大笑说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。,1,、,4,、,3,、,2,、,老办法不行了 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。这时候猴子到井边来打水，看见,乌鸦用这种办法喝水,，哈哈大笑说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。,1,、,4,、,3,、,2,、,你能按照,起因、,经过、,结果,的顺序，讲讲乌鸦喝水的老办法吗？,认真观察，水井有什么特点？,乌鸦的老办法为什么不行了呢？,3,、读了这篇文章，你,懂得了什么？,道理,要善于开动脑筋，用不同的方法解决问题。,遇到不同的情况要懂得,变通。,做事不呆板，灵活反应。,聪明的你，能帮乌鸦想到哪些办法喝到水呢？,亲爱的乌鸦，你好！我有一个好办法帮你喝到水,_,_,_,希望能帮助你。,老办法不行了,一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。,老办法不行了 在一个,_,的下午，,一只,（）,乌鸦口渴了，飞出,（）,树林找水喝，在村口遇到了,（）,猴子，猴子,（）,告诉它：“村子里有口井。”,老办法不行了 在一个,烈日炎炎的,下午，,一只,可爱的,乌鸦口渴了，飞出,茂密的,树林找水喝，在村口遇到了一只,聪明的,猴子，猴子,热心地,告诉它：“村子里有口井。”,适当的,形容词,，能让文章更加生动！,猴子走了，乌鸦（）地找到了那口井，就（）地把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。看着（）的水面，乌鸦越来越（），心想（）？,猴子走了，乌鸦,辛苦地,找到了那口井，就,费力地,把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。看着,远远 的,水面，乌鸦越来越,着急,，,心想：什么时候才能喝到水呢？,想象故事情节,，,心理描写,让文章更加细致。,这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。乌鸦（）地喝完了水，（）地对猴子说：“,_!,”猴子（）说：“,_,！”,这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。乌鸦,痛快地,喝完了水，,感激地,对猴子说,：“谢谢你！”,小猴子,摆摆手，热情地说：“不客气，这是我应该做的。”,对话描写,，让故事更加丰富！,课堂小结：,1,、在生活中，要善于开动脑筋，不同的问题找到对应的方法解决。,2,、适当的形容词、心理描写和对话描写，让文章更加生动形象！,假期小贴士：,1,、合理安排时间，保持良好的作息习惯。,2,、制定可行的寒假计划，用心体验生活，感受亲情与节日气氛。,3,、亲子阅读，在陪伴中充实生活。,4,、每天，坚持做一件自己感兴趣、有意义的事。,5,、安全牢记心中。,预祝各位同学及家长,新年快乐！,