七年级语文下册第四单元第15课桥之美课件鄂教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,乌镇,石拱桥,赵州桥,卢沟桥,古浮桥之东津桥,钱塘江桥，中国第一座公路、铁路两用梁桥,广安门立交桥,四川岷江吊桥,桥 之,吴冠中,美,介绍作者,吴冠中教授，江苏省宜兴市人，是当代在世界画坛具有极大影响的画家。,基础识记,和,谐,（）点,缀,（）,煞,（）它风景,孕,（）育,对于美的感受或体会,叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗,停止脚步,相差虽小，而造成的误差或错误极大。,xi,zhu,sh,yn,美感,史诗,驻足,失之毫厘，差之千里,桥之美,乌镇石桥,江南石桥,苏州宝带桥,风雨桥,清明上河图,乡间小桥,索桥,各式桥,鹊桥,快速阅读课文，在文中写桥之美,的地方做上记号。小组交流，准备用,“桥之美,美在,”的句式说话。,乌镇苇丛上的石桥,美在,与 配合感到,石桥,苇丛,舒畅,江南乡间的石桥,美在,与 配合令画家,石桥,细柳,销魂,苏州的宝带桥,美在,与 配合打破了,长桥,水面,单调感,形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥,美在,与 配合引人,风雨桥,苇丛,驻足欣赏,清明上河图,形象的重叠与交错构成丰富的画面。,无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。,索桥,画家眼里的索桥却是一条线，一道富有弹性的线。,摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥、小桥，各有其美。有人画鹊桥，喜鹊构成的桥不仅意义好，形式也自由，生动活泼。凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美,!,桥之美,小桥 流水、人家,乌镇石桥 密密的苇丛,江南石桥 细柳拂丝,长桥卧龙 湖水苍茫,风雨桥 飞瀑流泉,画中桥 街头市,索桥 高山峡谷,桥,环境,选读自己喜爱的描写“桥之美”的句段，你能理解画家为什么说它美吗？,美句欣赏,茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。,早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！,无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。,田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。,茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。,其实，苇丛不会,“,发闷,”,，也不会做,“,深呼吸,”,，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。,早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！,杨柳拂桥是江南常见的景色，,作者将时间 限定为杨柳刚刚返,绿发芽的早春天气，将桥限定为,石桥，两种景物之间的反差与对,比,形成特殊的美感。,“,杨柳岸，晓风残月,”,是宋人柳永的名句，这里说,“,即使碰不见晓风残月，也令画家销魂,”,，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。,无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。,这句话的意思是，桥,横跨在水面上，与桥下的,流水在平面上形成交错；,同时，桥的颜色与流水的,颜色也相互映衬。桥与流,水如一支乐曲一样是一个整体。,田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。,桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。,总之，桥之美，美在与周围景色的融和、映衬、呼应，注意到点、线、面的搭配；和周围景物既形成对照又不失和谐；桥之美，美在不同环境中具有不同的美学效果。,桥之美的总特征,举例说明,各自的作用,(,美学效应,),桥普遍具有的作用,石桥与苇丛相配合,舒畅,石桥与细柳,合作,销魂,长桥与水面配合,满足,风雨桥的廊与亭,驻足,联系,形象,重叠,交错,在不同环境中起着不同的形式和作用。,各类说明方法的运用,举例子：茅盾的故乡乌镇,；南京长江大桥，钱塘江大桥,列数字：颐和园里仿造的卢沟桥只有,17,孔，苏州宝带桥,53,孔之多,引用：,“,小桥流水人家,”,（第二节）,摹状貌：湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般,分类别：一类一类的桥（第四节）,作,比较：颐和园的仿卢沟桥和苏州宝带桥的桥洞作比较。,作用：使文章生动、具体，深入浅出，浅显易懂。,形式作用多种多样,和谐,不和谐,苇丛,拱形或方桥,细柳,石桥,湖水,长桥,飞瀑流泉,风雨桥,行人船只,桥,水波,水桥或石桥,山岩、树丛、急流,索桥,点、线、面,南京长江大桥,六和塔,钱塘江大桥,对照反差,重叠交错,构成画面,不构成画面,“,凡是起到构成及联系之关键作用的形象，,其实也就具备了桥之美。,”,小结：,中国石拱桥,桥之美,内容,写法,介绍石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久,从美学角度发掘桥在不同环境中所产生的美学效果,较为规范的说明文，用科学、平实的语言向读者解说,带说明性质的小品文，在举例时，或描写景物或抒发感情,比较阅读：,同是写桥的文章，本文和,中国石拱桥,在内容和写法上有什么不同,？,作业：,1,、整理笔记,2,、积累本课生字词,3,、完成同步训练一、二习题,