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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十九章电磁波与信息时代,19.1,最快的信使,1.,能记住电磁波是怎样产生的,知道光是一种电磁波,.,2.,能说出电磁波的波长、频率、在真空中的传播速度以及三者之间的关系,.,3.,能说出电磁波的一些应用,.(,重点,),探究,:,电磁波的产生和应用,1.,观察老师演示课本“活动,2”,中图,19-2,所示的实验,.,(1),你将从收音机里能听到什么,?,什么情况下会出现这种现象,?,(2),让导线与电池正极接触不动,这种现象有没有出现,?,(3),导线与电池的正极摩擦,电路中什么发生了变化,?,答,:(1),在收音机里听到“喀喀”的杂音,;,电路通、断时收音机有声音,;(2),没有“喀喀”声产生,;(3),电路中产生了快速变化的电流,.,2.,小组内进行讨论,:,收音机为什么会出现这种现象,?,从以上现象可得出什么结论,?,3.,请小组同学在家里用实验器材探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控信号的阻挡能力,.,参照以下探究过程,:,(1),将纸片放在遥控器与电视机之间,手指按遥控器控制键,若遥控器能对电视机起控制作用,则增加纸片的数量,.,如此重复实验,逐渐增加纸片的层数,直到遥控器不能控制电视机为止,记下纸片的层数,.,答,:,收音机接收了电磁波,;,快速变化的电流产生了电磁波,.,(2),用塑料薄膜按照与,(1),同样的方法进行实验,记下塑料薄膜的层数,.,(3),用棉布按照与,(1),同样的方法进行实验,记下棉布的层数,.,将实验中的数据记录在下面的表格中,:,小组合作讨论得出的结论是,_,.,实验次序,使用材料,能完全阻挡遥控信号的最少层数,1,纸片,2,塑料薄膜,3,棉布,
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