八年级生物上册17.2我国动物资源的保护讲义北师大版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1.,动物是人类的朋友,2.,我国的动物种类和珍稀动物,3.,我国动物资源面临的威胁,第,2,节 我,国的动物资,源及保护,一、学习目标（,1,分钟）,1,、认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物；,2,、理解动物多样性的含义；,认识动物多样性保护的基本措施，参与动物多样性保护,二、自学指导（,2,分钟）：,1,、我国有哪些珍稀的动物？在我国境内已经绝迹的有哪些？,2,、保护动物多样性时，需要从哪些层次上来，制定保护战略和采取保护措施?,3,、动物多样性的保护措施具体包括哪些？,*,4,、什么是“就地保护”？什么是“易地保护”？两者有何区别？,5,、你知道，我国为了强有力地保护动物多样性制定了哪些相关法律？,四、自学检测（,6,分钟）：,1、,“,对于珍稀濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，,禁止一切形式的猎采和买卖。,”,该规定出自（）,A:,中华人民共和国野生动物保护法,B:,中华人民共和国森林法,C:,中国自然保护纲要,D:,中华人民共和国环境保护法,2、动物多样性包括,、,和,。动物多样性的保护措施包括,、_、_。,其中，就地保护的主要措施是,。,3、_是物种多样性的基础。,C,物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性,就地保护,易地保护,法制教育与管理,建立自然保护区,遗传多样性,1,动物为人们提供了衣、食、行、用等物品。,2,动物在人类日常生活中的作用。,3,动物在畜牧业生产方面的作用。,4,动物在我国经济发展等方面的作用。,注：有些动物对人类是有害的,1,：苍蝇可以传播痢疾，蚊子可以传播乙型脑炎、疟疾病。,2,：带有狂犬病毒的狗可以传播狂犬病。,3,：老鼠能传播鼠疫。,一,.,动物是人类的朋友,2.,我国有哪些特产的珍稀动物？,阅读课,本回,答问题,1.,我国的动物资源状况如何？,二、我国的动物种类和珍稀动物,二.我国的动物资源（,丰富,）,我国的动物种类,脊椎动物,6,400多种其中：,哺乳类：,450,多种,鱼类：,3000,多种,鸟类：,1,3,00,多种,爬行类：,300,多种,两栖类：,200,多种,大熊猫是,我国特产,的哺乳动物，主要生活在四川、陕西的少数地区，目前仅有,1000,只左右作为中国人民的“友好使者”，大熊猫受到全世界人民的欢迎和喜爱。属于,国家一类保护动物,，称为“国宝”。,中国国宝,大熊猫,扭角羚：,国家一级保护动物,数量不足,1,万头。主要分布在四川、甘肃、西藏、陕西等地。雌雄均具角，成年期角形呈扭曲状，因此得名。雌牛在孕期有个特点，爱到有盐碱的岩洞舔食天然盐碱，所以也叫它“食盐兽”。,食盐兽,扭角羚,褐马鸡为,我国特产,珍稀鸟类，被列为,国家一级保护动物,山西省省鸟。目前约有,2000,只。褐马鸡性情粗暴、健勇善斗，有“鸟中斗士”之美誉。主要分布在山西吕梁山脉和河北部山地。,鸟中斗士,褐马鸡,扬子鳄是一种比较古老的,爬行动物,，有,7,千万年的历史，生活在我国长江下游一些地区，目前已不到,500,条。扬子鳄对于人们研究古代爬行动物的兴衰、研究古地质学和生物进化，都有重要意义。被列为,国家一类保护动物,，严禁捕杀。,长江特产,扬子鳄,别名白暨、白鳍豚，喙豚科，分布在长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。,国家一级保护动物。,白暨豚种群数量很小，为,我国特有的珍稀淡水哺乳动物,，亟待加强保护。,白鳍豚,黑颈鹤,其他珍稀动物,丹顶鹤,大鲵,其他珍稀动物,朱鹮,其他珍稀动物,白唇鹿,其他珍稀动物,中华鲟,中华鲟是我国特有的古老珍稀鱼类。肉食性，是大型泅游性鱼类。在学术和科学上有一定的价值。,中国国宝,大熊猫,食盐兽类,扭角羚,长江特产,扬子鳄,东方宝石,朱 鹮,丛林之王,东北虎,鲜露尊容,白鳍豚,湿地之神,丹顶鹤,金毛青面,金丝猴,游牧民族,中华鲟,鸟中斗士,褐马鸡,小资料,1.,为什么称它们为珍稀动物？,2.,是什么原因造成它们数量越来越,稀少呢？,请思考,过度开发利用,乱捕滥猎藏羚羊,过度捕捞,超量采伐树木,草原沙漠化,环境污染严重,工业用水和生活用水未加处理排放污染了河流,工业生产没有防尘处理造成大气污染,野味馆,无论什么野生动物，只要客人想吃我们都有办法搞到。,偷猎盗采现象屡禁不止,我国境内已经绝迹的动物有：,新疆虎和野马,动物资源面临着严峻威胁，作为新时代的少年，未来世界的主人,翁,，我们应该做些什么？,请思考,动物资源的保护取决于人类,为激励人们保护野生动物，请你,设计一句宣传广告词。比比看，谁的,设计最新颖，最具激励作用。,动动脑,动物多样性的含义：,1,、物种多样性,2,、遗传物质多样性,3,、生态系统多样性,遗传多样性,动物的,遗传多样性,是物种多样性的,基础,。,保护动物多样性需要在,遗传物质,、,物种,和,生态环境,三个层次,上,制定保护战略和采取保护措施。,二,、保护动物多样性的一般措施：,1,、就地保护,2,、易地保护,3,、法制教育和管理,就地保护,概念,:,为了保护,动物多样性和珍稀野生动物资源,把,包括保护对象在内的一定面积的区域,划分出来,进,行保护和管理,.,主要措施,:,建立自然保护区,.,意义,:,它是保护动物多样性的,最有效措施,它保护了,珍稀野生动物,及其赖以生存的,栖息环境,.,卧龙自然保护区,卧龙自然保护区位于四川省西北部的邛,崃山系，距成都,100,余公里，地川盆地与,青藏高原的过渡地带。地势起伏错落，最,高海拔,6250,米，最低海拔,1200,米。是以,保护高山生态系统及,大熊猫,、,金丝猴,、,珙,桐,等珍稀物种为主的综合性国家级自然保,护区。,青海湖鸟岛自然保护区,长白山自然保护区,斑头雁、棕头鸥,朱鹮,又名朱鹭,在陕西省建立了洋县保护区,易地保护,概念,:,为保护某些野生动物因,栖息环境不复存在、种群数量极少,或,难以找到配偶,等原因,使,物种生存和繁衍受到严重威胁,而把这些,野生动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地,进行,特殊保护和繁殖管理,然后向已绝灭的原有分布区实施,“,再引入,”,以恢复野生种群。,备注,:,对珍稀野生动物,进行就地保护的同时,还要进行易地保护,将易地保护作为就地保护的,补充措施,为行将灭绝的动物提供最后的生存机会。,成都熊猫基地工作人员,在给出生四个月的熊猫,宝宝喂奶,中国扬子鳄世界唯一自然,繁育基地,-,“,中国扬子鳄,村,”,法制教育和管理,为强有力地保护动物多样性,我国相继颁布了,等文件。,保护动物多样性,并,不意味着禁止开发和利用,只,是,反对盲目地、掠夺式地开发和利用,。我们要针对不,同的情况,保护或适当地开发和利用动物资源,解决动,物多样性保护和动物资源合理开发利用的矛盾。,小结,动物资源与保护,动物多样性的含义,生态系统多样性,物种多样性,遗传多样性,保护动物多样性的一般措施,就地保护,易地保护,法制教育和管理,当堂训练,1、下列属于我国一级保护的爬行动物是-（）。,A、,扬子鳄,B、,蝮蛇,C、,大熊猫,D、,蜥蜴,2,、保护动物多样性，最为有效的措施是-（）。,A、,就地保护,B、,保护森林,C、,保护基因库,D、,保护濒危物种,3,、我国相继颁布了多部法律和文件来保护生物的多样性，下列哪一部法律与保护动物多样性无关,(),。,A、,中华人民共和国森林法,B、,中华人民共和国野生动物保护法,C、,中华人民共和国水法,D、,中国自然保护纲要,A,A,C,4,、我国四川省建立了卧龙、王朗自然保护区主要是为了保护下列哪组动物,-,（）。,A,、大熊猫、麋鹿,B,、斑头雁、棕头鸥,C,、大熊猫、金丝猴,D,、扬子鳄、扭角羚,5,、保护动物多样性就是在遗传物质、,和,三个层次上，制定保护战略和采取保护措施；保护动物多样性的措施包括,、,法制教育和管理，其中最为有效的措施是,。,C,物种,生态环境,就地保护,易地保护,就地保护,练一练,1,、,在我国境内，已经绝迹的野生动物有（）,A,大熊猫、黑熊,B,野马、白鳍豚,C,野骆驼、华南虎 D 新疆虎、野马,2,.,下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是 （）,A.,中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅,B.,褐马鸡、扭角羚、扬子鳄、大熊猫,C.,狮子、丹顶鹤、大熊猫、金丝猴,D.,大鲵、丹顶鹤、华南虎、猕猴,4、保护动物多样性，最为有效的措施是,-,（,）。,A,、就地保护,B,、保护森林,C,、保护基因库,D,、保护濒危物种,3,.,生物多样性,不包括 （）,A.,基因多样性,B,气候多样性,C.,物种多样性,D.,生态系统多样性,B,A,6.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，把捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施分别属于：,A,、就地保护、易地保护、法制管制,B,、易地保护、就地保护、法制管制,C,、自然保护、就是保护、法制管制,D,、就地保护、自然保护、法制管制,B,5.就地保护是保护生物多样性的最有效措施，就地保护的主要措施是（）,A,建立动物繁育中心,B,.建立自然保护区,C,颁布环境保护法,D,颁布野生动物保护法,B,