人教版七年级下册语文《邓稼先》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、导入新课,1964,年,10,月,16,日,中国爆炸了第一颗原子弹。,1939,年,10,月，,美国政府决定研制原子弹，,1945,年造出了三颗。,其他国家爆炸第一颗原子弹的时间如下：,苏联,1949,年,8,月,29,日,;,英国,1952,年,10,月,3,日,;,法国,1960,年,2,月,13,日；,印度,1974,年,5,月,18,日。,1967,年,6,月,17,日中国爆炸了第一颗氢弹。,中国于,1966,年,12,月,28,日成功地进行了氢弹原理试验。,1967,年,6,月,17,日由飞机空投的,300,万吨级氢弹试验获得圆满成功。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了,2,年零,2,个月的时间，其速度是世界上最快的。,中国人就是从,这一天开始,拥有了自己,“铁的脊梁骨”，,挺直了腰板。,1964,年,10,月，浩瀚的戈壁滩上空升起了一团蘑菇云，中国第一颗,原子弹,爆炸成功。两年之后，第一颗,氢弹,又放出炫目的光芒。这曾使全世界为之震惊。中国的“两弹之父”是谁？他就是举世瞩目的卓越科学家,爱国者,邓稼先。,二、资料介绍,半个世纪的友谊,他们是,同乡,同学,情同手足的,好朋友,一个获诺贝尔奖,蜚声世界半世纪,一个为国造核弹,隐姓埋名,28,载,1993,年,7,月,29,日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。,作者简介,杨振宁（,1922,），原籍安徽，西南联合大学研究生毕业，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士。与李政道合作，提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共同获,1957,年诺贝尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的开拓性工作。,邓稼先（,19241986,），中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。,1999,年，党中央、国务院、中央军委给他追授了金质的“两弹一星功勋奖章”。,写作背景,1993,年,7,月,29,日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是,“,50,年的友谊，亲如兄弟,”,。此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。,本文是一篇人物传记。人物传记是,记录人物生平事迹的,一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平,(,自传,),，一类是记述他人的生平（他传）。,传记最大的特点就是“,实录,”。,传记可繁可简，一般,按时间顺序,来记叙。,体裁知识,本文又不同于一般的传记或写人的记叙文，而是以,中华几千年文化,为背景，,以近一百多年来民族情结、,50,年朋友深情,为基调，用,饱含感情的语言,介绍了一位卓越的科学家、爱国者。,立大功的人。元，为首的；居首的。,比喻侵略、压迫、剥削。,想办法，定计划。,走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向走。,敬仰思慕。,亲密的朋友。挚，诚恳。,难以忍受。难为情。文中指。,(x,n),元,勋,:,(z,i),宰,割,:,(ch,u),筹,划,:,(p,ng hu,ng),彷 徨,:,仰 慕,:,(zh,),挚,友：,难,堪：,三、词语积累,可,歌,可,泣：,(,xi,n,),鲜,为人知,：,当之无愧：,锋芒,毕,露：,(r,),妇,孺,皆知,:,家,喻,户晓：,马革裹尸,:,鞠,躬尽,瘁,死而后已,:,(j,cu,过度劳累,),值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。,可，值得。,很少被人知道。,鲜，少。,当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。,锐气、才干全部显露出来。比喻人有傲气，爱显露自己的才能。,毕，全，完全。,形容人人都知道。,孺，小孩子。,每家每户都知道。,喻，明白；了解。,用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。,语出诸葛亮,出师表,。小心谨慎，,贡献除全部精力，到死为止。,截然,不同：,知人之明：,层出不,穷：,燕然,勒功：,完全不同。,截然，形容界限分明，像割断一样。,能认识人的品行和才能的眼力。,接连不断的出现，没有穷尽。,燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。,勒功，刻石记功。,东汉大将窦宪追击北匈奴，,出塞三千余里，至燕然山记功而还。,鲜,红,鲜,为人知,(yn),(yn),(xin),(xin),殷,红,殷,切,殷,鲜,1,、速读课文，圈划作者评价邓稼先的词句,这些评价可归纳为几个方面来说的？,巨大贡献,鲜为人知,“,鞠躬尽瘁，死而后已”,中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。,“,两弹元勋”,最不要引人注目,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,没有小心眼儿。,邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。,邓稼先是中国共产党的理想党员。,中国男儿,为人忠诚纯正,两个方面,崇高的人格,巨大的贡献,1.,邓稼先于哪一年出生在什么地方？,2.,邓稼先曾于,19481950,年赴哪国哪所大学读理论物理？,3.,邓稼先于何年因患何病逝世？,4.,用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？,5.,我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年月日分别是什么？,6.,我国核武器试验的地点是哪里？,（,1924,年，安徽省怀宁县）,（美国，普渡大学）,（,1986,年，直肠癌）,（奥本海默）,（,1964,年,10,月,16,日，,1967,年,6,月,17,日）,阅读测试：,（古罗布泊）,四、整体感知,本文有六个部分，且每一部分均有小标题，请概括每一部分的主要内容。,（一）邓稼先是一位对祖国，对民族的发展有巨大贡献的科学家。,（二）简单介绍邓稼先的生平经历与巨大贡献。,（三）把邓稼先和奥本海默进行对比，揭示出他能领导大家做出历史性贡献的原因。,（四）作者为邓稼先成功的领导中国原子弹工程、自力更生，获得成功感到骄傲。,（五）写邓稼先在极端困难的条件下，肩负重任，身先士卒，不怕牺牲，勇于奉献的精神。,（六）引述作者写给邓稼先夫人的电报书信中的几段话，总体评价邓稼先。,五、默读第一部分,1,、写邓稼先，却为何要概述中国一百年屈辱的历史？,1,、写邓稼先，却为何要概述中国一百年屈辱的历史？,先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。,六、阅读第二部分,:,1,、这一部分叙写邓稼先一生的简历，那些写的较详？那些写得很简？这种详略分明的叙写突出了邓稼先哪两点？,2,、第一部分和第二部分是怎样的关系？,略写生平、学历，详写贡献。,突出邓稼先作为中国核武器事业的奠基人、开拓者的地位。,第二部分是对第一部分末句邓稼先巨大贡献的具体阐述,。,奥本海默,邓稼先,国籍,职务,功劳,学术水平,文化背景,性格为人,邓稼先与奥本海默的比较：,美国,中国,原子弹设计领导人,本国原子弹工程成功的功臣,相当,美国文化,中国传统文化,锋芒毕露,善于辞令,复杂的人,最不引人注意,忠厚平实,真诚坦白,“,纯,”,、朴实,(,同,),(,同,),(,同,),(,异,),(,异,),(,异,),七、阅读第三部分,:,1,、说说为什么把邓稼先与奥本海默对比着写，并说说邓稼先的性格特点。,对比着写，更加鲜明地突出邓稼先作为中国科学家的气质和风度，突出了邓稼先的性格品质和奉献精神。,就自然而然地得出结论：,“,邓稼先是中国,几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的,的儿子。,”“,是中国共产党的理想党员。,”,邓稼先是一个,“,最不要引人注目的,”,、忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、最具有中国农民的朴实气质的、具有最高奉献精神的、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。,探究,第三部分,烘托,对比,中国近代百年屈辱史,邓稼先,奥本海默,贡献举世瞩目壮哉两弹元勋,为人纯正无私浩然中国男儿,鞠躬尽瘁 死而后已,6,、理解,“,邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。,”“,邓稼先是中国共产党的理想党员。,”,这两句话。,“,邓稼先是中国共产党的理想党员,”,，,是指,“,他没有私心，人们绝对相信他,”,，,“,文革,”,中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。领导、团结广大人民一起前进，因此他是理想党员。,探究,第三部分,“,邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。,”,是说他与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。将中国传统文化中这些优秀的部分，变成了自己的气质品格。,八、默读第四部分,1,、第四部分似乎对邓稼先的伟大作用不大，作者为什么要安排此环节？,这一环节，以寒春事件，时时透出邓稼先对自己的工作认真小心，高度保密，即便是挚友世交，也决不犯规，这正是他为人忠正的反映。此部分的题目中用到两个问号，以此正是告诉读者，自己为民族而自豪，为邓稼先而骄傲。,1,、,朗读,吊古战场文,的原文并翻译,：,译文：,广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”,原文,：,浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”,探究,第五部分,表明工作环境的恶劣，工作的艰辛，渲染了一种悲壮的气氛，突出,邓稼先的奉献精神和忠诚之心。,作用,2,、理解“粗估参数的时候,又要有稳健的判断。”这组排比句的内容，体会作者的思想感情。,运用排比句式，突出了邓稼先具有物理的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判断，突出了邓稼先的大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。,探究,第五部分,3,、说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难，这样写对突出人物形象有何作用？,戈壁滩上常常风沙呼啸；,气温往往在零下三十多摄氏度。,环境描写,渲染了工作环境的恶劣，衬托以邓稼先为代表的中国核科学家们坚强的意志，坚定的信念，表明中国核武器研究的成功是在克服了难以想象的困难后才取得的。,探究,第五部分,4,、朗读体会,中国男儿歌,的壮美，想想作者为何要引用这首歌，为什么建议采用这首歌作为背景音乐？,中国男儿 中国男儿,要将只手撑天空,长江大河亚洲之东 峨峨昆仑,古今多少奇丈夫,碎首黄尘 燕然勒功,至今热血犹殷红,探究,第五部分,采用它作为背景音乐：,1,、因为这首歌表达了当年中华优秀儿女热爱祖国、振兴民族的奋斗献身精神；,2,、它也最能体现邓稼先为祖国研制原子弹而艰苦奋斗的崇高精神,。,九、齐读第六部分,1,、,“,如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。,”,试说说你对这两句话的理解。,为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。,质朴无华 甘于奉献,鞠躬尽瘁 死而后已,真诚坦白 从不骄人,没有私心 光明磊落,身先士卒 不怕牺牲,胸怀祖国 心系人民,两弹元勋,永恒的骄傲,邓 稼 先,平常小事,邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些 ，于细微处见深情，于平凡中见高尚。,小中见大,归纳总结,他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢,“,纯,”,字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在,执着地追求，无私地奉献,。,为了站起来的中华民族的强大，他,鞠躬尽瘁,死而后已,。,邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的,“,两弹元勋,”,。,板书设计：,任人宰割,原子弹,站起来了！,邓稼先,忠诚纯正，无私无畏,鞠躬尽瘁，死而后已,作业布置,1,、给邓稼先写墓志铭。,2,、练习册完成,