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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,特 别 的 作 业,6.,爱护,作,业,昨,玉,兰,护,zu,y,zu,y,ln,h,今,让,jn,rng,怪 代 表 院 评,作 业 昨 今 玉 兰 护 让,作(),昨(),作业,昨天,1,(),老师布置了一项()。,昨天,作业,昨天,作业,2,、,()是周四。,3,、这,张考试卷是我()上交的()。,昨天,昨天,作业,词语超市:,玉兰,花 花草树木,让,给,奇,怪,代表,院,子,评,比,爱,护,作业,昨,天,今,天,特别的作业,昨天,老师布置了一项作业:去大自然里找春天,把春天带到学校来。,今天,小朋友们有的带来了红红的桃花,有的带来了嫩嫩的桑叶,有的带来了细细的柳枝,小健问小丽:,“,你的作业呢?,”,小丽从课桌里拿出一幅画说:,“,这就是。,”,小健奇怪地问:,“,这能代表春天吗?,”,小丽说:,“,昨天,我看见院子里的玉兰花开了,刚要摘一朵,又想应该爱护花草树木,就把它画下来了。,”,说着,小丽把画展开给大家看。,老师让同学们自己评作业,大家都说小丽的作业最好。,特别的作业,昨天,老师布置了一项作业:去大自然里找春天,把春天带到学校来。,今天,小朋友们有的带来了红红的桃花,有的带来了嫩嫩的桑叶,有的带来了细细的柳枝,小健问小丽:,“,你的作业呢?,”,小丽从课桌里拿出一幅画说:,“,这就是。,”,小健奇怪地问:,“,这能代表春天吗?,”,小丽说:,“,昨天,我看见院子里的玉兰花开了,刚要摘一朵,又想应该爱护花草树木,就把它画下来了。,”,说着,小丽把画展开给大家看。,老师让同学们自己评作业,大家都说小丽的作业最好。,思考:,老师布置了什么作业?,小朋友们带来了怎样的作业?,昨天,老师布置了一项作,业:去大自然里找春天,把春,天带到学校来。,今天,小朋友们有的带,来了红红的桃花,有的带来,了嫩嫩的桑叶,有的带来了,细细的柳枝,用“有的,有的,有的,”,练习说话。,1,、下课了,同学们有的(),有的(),有的()。,2,、老师让我们自由画画,同学们有的画(),有的画(),有的画()。,今天,小朋友们有的带,来了,红红的桃花,,有的带来,了嫩嫩的桑叶,有的带来了,细细的柳枝,今天,小朋友们有的带,来了,红红的桃花,,有的带来,了,嫩嫩的桑叶,,有的带来了,细细的柳枝,今天,小朋友们有的带,来了,红红的桃花,,有的带来,了,嫩嫩的桑叶,,有的带来了,细细的柳枝,红红的桃花,嫩嫩的桑叶,细细的柳枝,小丽带来了什么?,为什么大家认为小丽的作业最好?,思考,:,小健问小丽:,“,你的作业呢?,”,小丽从课桌里拿出一幅画说:,“,这就是。,”,小健奇怪地问:,“,这能代表春天吗?,”,小丽说:,“,昨天,我看见院子里的玉兰花开了,刚要摘一朵,又想应该爱护花草树木,就把它画下来了。,”,说着,小丽把画展开给大家看。,老师让同学们自己评作业,大家都说小丽的作业最好。,院子里的玉兰花,小结:,保护大自然,爱护花草树木。,说 一 说,的桃花,的桑叶,的小草,的动物,的柳枝,的作业,(,红红,),(,嫩嫩,),(,青青,),(,可爱,),(,细细,),(,特别,),画春天:,请同学们画一画你心目中的,美丽的春天。,
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