高中历史第七单元复杂多样的当代世界第25课世界多极化趋势讲义岳麓版必修.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,25,课,世界多极化趋势,中国,美国,苏联,日本,西欧,不结盟,第25课 世界多极化趋势,课标要求,1,、简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。,2,、了解世界多极化趋势在曲折中发展。,考文垂夜景,（一）、,战后复兴的欧洲,2.西欧走向联合的,过程,预习展示,（一）,3,、,欧洲共同体形成的影响,1.,欧洲走向联合的原因,（一）、,战后复兴的欧洲,1.,西欧,联合的原因,政治：西欧曾经是世界上最发达的地区，但是二战后实力大损，国际地位下降不得不依附于美国。,经济：生产力发展，经济发展的需要,（根本原因）,归纳,欧洲共同体,1967,欧洲煤钢共同体,1951,欧洲经济共同体,1958,欧洲原子能共同体,1958,2,、联合的过程,欧洲联盟,1993,建立关税同盟,实行共同农业政策,建立欧洲货币体系,加强科技合作,1973,年英国、爱尔兰、丹麦加入,对西欧：促进经济发展、政治稳定。,对欧美关系：力图推行独立自主的外交政策。,对世界格局：冲击两极格局，推动多极化,。,3,、欧洲共同体形成的影响,合作探究一：英国脱欧后，中国如何处理与欧盟、英国之间的关系？,1945,年的日本,1980,年的日本,(,二,),、,破而后立的日本,民主改革，消除封建落后因素,原因：,制定合乎国情的经济发展战略,加强政府投资,重视科技与教育,外因,美国的大力扶植,朝鲜战争提供了机会,内因,(,二,),、,破而后立的日本,预习展示,（二）,1,、,成为经济大国（居资本主义国家第二位）,2,、,日本改变了战后初期向美国一边倒的政策实行以日美关系为轴心的全方位外交。,3,、,资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成，冲击了两极格局。,影响：,结合教材P111,和学案材料，请思考：,日本的经验,对中国有什么样的借鉴意义？,合作探究二：日本经济崛起的借鉴,第,13,页,预习展示,（三）,结合学案材料和教材,P112,，思考下列问题：,1.,不结盟运动兴起的背景,2.,不结盟运动的兴起,时间,及,标志,不结盟运动的原则宗旨,3.,不结盟运动的影响,同时请同学们完成对书本的勾画。,(,三,),、,第三世界的不结盟运动,1.,背景,二战后民族解放运动发展，国家独立；,美苏争霸威胁到新兴国家的生存和发展。,标志：,宗旨：,2.,形成,3.,影响,标志,第三世界国家,以独立的力量登上国际政治舞台；,冲击了美苏两极格局。,1961,年，贝尔格莱德会议,独立、自主、不结盟、非集团,(,三,),、,第三世界,独立自主的不结盟运动,（,四,）,、民族复兴的中国,（,四,）,、民族复兴的中国,合作探究三：中国应当如何应对世界多极化趋势,中国正是要在这样的世界多极化趋势中寻找立足点,谋求发展，走向明天,