九年级语文上册第三单元11成功教学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,YW,九年级上册,成 功,1.熟悉文本，找出作者的基本观点，理清论证层次。,2.,对课文观点进行探究，拓展思路，形成自己的看法。,3.,养成勤奋学习的习惯，为成功打下坚实基础。,学习目标,新课导入,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。,走近作者,【,季羡林,】,（1911,2009,），山东聊城人，字希逋，又字齐奘。著名语言学家、文学家、教育家。其著作汇编成季羡林文集。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。,字词积累,烦,琐（）,罔,（）,阑,珊,（）,蓦,见,（）,su,wng,l,n,m,【兀兀】,辛勤不懈的样子。,【家喻户晓】,家家户户都知道。形容人所共,知。,【错综复杂】,形容头绪多，情况复杂。,【言简意赅】,形容言语简练而意思完整。,作者认为成功需要哪些因素？,整体感知,天资,勤奋,机遇,成功的这些因素中，作者认为哪一个最重要？为什么？,作者认为勤奋最重要。因为天资是,天,决定的；机遇是不期而来的；只有勤奋能够自己掌握。,作者是如何阐明他的观点的？请结合文本内容具体说明。,借助词典，诠释,“,成功,”,，由此进入话题，提出成功的公式；具体分析了公式中的三个条件，然后对三个条件进行比较，强调勤奋是最根本的条件，希望人们能以勤奋的精神治学、工作，走向成功。,引证法是议论文常见的论证方法之一，本文就引用了不少典故和名句。读读下面的句子，用自己的话说出这些典故或名句的大意和它们在文中所起的作用。,细读感悟,1.囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。,囊萤：,晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书。,映雪：,晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。,“,（,苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。,”,西汉,刘向战国策,秦策一,“,孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。,”,东汉,班固汉书,引用囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事，论证了成功的最主要的因素是勤奋，使论证更具体，更有说服力。,2.,古今之成大事业、大学问者,此第三境也。,引用王国维的名言，证明成功的主要因素是勤奋，这样使论证更权威，增加说服力。,作者认为,“,天资是由,天,来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力,”,。你同意这种看法吗？说说你的理由。,探究,我同意作者的看法。理由：所谓,“,天赋,”,，就是先天的禀赋（体魄、智商等），是与生俱来的，这不是个人所能左右的。,我不同意作者的看法。理由：古人云：,“,勤能补拙,”,，经过后天的努力，人可以不同程度地提高自己的素质。,天资方面：,我同意作者的看法。理由：机遇是可遇而不可求的，人也不可能随意地创造机遇。,我不同意作者的看法。理由：机遇虽然总是,“,不期而遇,”,，但有了机遇还有一个能否,“,抓住,”“,把握,”,的问题，这就要靠主观努力。,机遇方面：,课堂小结,季羡林先生用自己几十年的经验总结出成功之道：天资、勤奋和机遇缺一不可。在这三者之中，天资无法改变，机遇不可期求，人们所能把握的所能努力去做的只有勤奋。所以，我们应该像作者希望的那样，趁青春年少，勤奋学习，拥有精彩的人生。,成 功,板书设计,天资,+,勤奋,+,机遇,逐层剖析 层层深入 旁征博引,由,“,天,”,决定,无能为力,自己决定,狠下功夫,不期而来,无能为力,课外拓展,阅读下面的材料，结合课文内容，说说你的理解。,材料一：,电视剧我的太阳中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员做出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。,材料二：,一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采原材料，假如花丛同蜂房的距离平均是1公里，那么蜜蜂要酿造1公斤蜜，就得飞行45万公里，差不多等于绕地球赤道行11圈。,材料三：,贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。,材料四：,比尔,盖茨说：,“,我离开哈佛大学，从未后悔过，计算机的普及化势必到来。以后不再有更美妙的机会。,”,材料一：成功需要天资。,材料二、三：成功需要勤奋。,材料四：成功需要机遇。,