五年级语文上册第八单元谈用字教案湘教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,湘教版 五年级语文 上册 第八单元,27.谈用字,1.,认识、会写“筋、联、盟、络、某、择、跨、,谨、慎、惯”这是个生字。,2.,流利地朗读课文，背诵首尾两段。,3.,通过学习本文，懂得用字的重要性，并养,成谨慎用字的好习惯。,学习目标,筋 联 盟 络 某,择 跨 谨 慎 惯,生字学习,jn,lin,mng,lu,mu,z,ku,jn,shn,gun,初步感知,阅读课文，了解文章从那几个方面来谈用字的。,课文学习,说话要说明白。,作文是把话写在纸上，更须把话说明白。,学习第一自然段,阅读第一自然段：,这段主要写了什么？表达了作者怎样的观点？,课文学习,学习二、三、四、五自然段,自学提示：,1.,自由朗读，并选择你喜欢的段落读一读。,2.,思考：这几段之间是怎样连接的，找出相关语句,并用横线标记。,3.,小组交流：课文从那些方面来谈用字的，你读后,有什么体会。,课文学习,“小三儿上学去”是说今天早晨小三儿到学校去；,“小三儿入了学”是说他考取了学校，现在已经入了学。,作比较,课文学习,我们不能看见别人用了某个字，我们就也去用，除非我们完全明白了那个字的意思。把字用对了，话才能明白。,你能举一个用错了字导致的笑话吗？,阅读第三自然段,课文学习,大家都那么说，就,现成,；只有我们自己那么说，就不,现成,。我们不能独创语言，语言本是大家伙的。,你是如何理解文中所说的“现成”的意思的？,阅读第四自然段,为什么说：“现成的字若用错了地方，就失去现成的好处，反倒别扭了。”,课文学习,阅读第五自然段,学习第六自然段,课文学习,阅读并思考这一段在整篇文章中起到一个什么作用？,拓展学习,你能仿照文中的比较方法试着分析一组词语吗？,如：“实验,试验”，“悲痛,悲恸”,再见！,