资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。,教学目标,1,学会处理学习与看电视的关系,.,2,懂得怎样有效、合理地看电视,.,3,培养学生的思辨和表达能力,.,4,提高调查、发表和探究能力,.,教学重点,:,认识电视对自己成长所发挥的积极作用和负面影,响,能选择适合自己的有效、合理地看电视。,教学难点,:,能够处理学习与看电视的关系,学会与父母进行平,等交流和沟通。,谁最聪明,有个盒子方又长,,中间平滑亮堂堂,,唱歌跳舞又演戏,,天下大事盒中装。,电视传媒,成 为 人 们 生 活 不 可 缺 少 的一部分,打开心窗解除烦恼,电视引起的风波,烦恼一、,这几天,我每天都会因为看电视和,爸爸、妈妈产生摩擦。我们家有三口,人,每个人喜欢的电视节目不一样:,我喜欢看动画片,爸爸喜欢看球赛,,妈妈喜欢看连续剧。该怎么办呢?,新闻节目,传统戏剧,体育节目,少儿节目,文艺节目,娱乐节目,电视剧,社会法制节目,电视广告,纪录片,大型直播节目,科教节目,我喜爱的电视节目,爷 爷,小 文,妈 妈,爸 爸,自由论坛,与父母发生矛盾时,该怎么办?,小学生看电视,父母的感言,爸爸、妈妈总抱怨我看电视没节,制,耽误了作业。,烦恼二、,小组讨论:,看电视对我们的健康有什么危害?不良电视节目对我们有哪些影响?请同学们根据屏幕上的提示,挑一条你们最想说的分组交流、讨论。,A,电磁辐射,B,卫生习惯,C,控制时间,D,节目类型,小组讨论:,电视节目可以使我们开阔视野,走近世界。作为时代少年,为了让电视成为我们的良师益友,你们是怎么做的?,怎样看电视?,1.,时间不宜过长。,2.,距离、位置、姿势要适当。,3.,要注意电视图像的清晰度。,4.,室内光线不宜太暗。,5.,不影响正常的作息制度。,拓展延伸:,学了这课,你知道了什么?,看电视要对电视节目有选择,时,间要合理安排,引导学生拟协议,展示协议(一),:,(,1,)甲乙双方看电视的时间长短,(,2,)甲乙双方不能为电视节目争执。,(,3,)甲乙双方看电视时把一个节目看完才能换。,(,4,)规定好甲乙双方选择哪几天看电视。,(,5,)乙方看电视的内容必须健康有益。,再见!,谢谢观看,!,共同进步!,
展开阅读全文