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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/10,*,2021/10/10,1,zh q dng f,植,树 沟,渠,回,荡,音,符,bn gui l,版,图,乖,乖,绿,色工厂,xio pin w,欢声笑语 翩翩起舞,第一课,2021/10/10,2,第二课,mi chng zhng zhng,明,媚,程,度,郑,重,掌,握,zh fn zhu zhn,一,株,泛,出 吹,皱,绽,开,cng g gi l,曾,经,估,计 大,概,规,律,qu yng qng chng,精,确,仰,脸,顷,刻间 兴,冲,冲,2021/10/10,3,第三课,qio p lng yng,俊,俏,活,泼,机,灵,荡,漾,mn l u yn,烂,漫,掠,过,偶,尔 圆,晕,chn yn wi do,映,衬,鲜,艳,微,风,稻,田,zhn hn j gn,沾,湿,痕,迹,唧,唧 电线,杆,2021/10/10,4,第四课,q yng gu,酒,旗,莺,啼 山,郭,2021/10/10,5,第四课,江南春,唐 杜牧,千里,莺,啼绿映红,,水村山郭,酒旗,风。,南朝四百八十,寺,,,多少楼台烟雨中。,2021/10/10,6,第四课,春日偶成,北宋 程颢,云淡风轻近,午,天,,傍,花,随柳,过前川。,时人不识余心乐,,将,谓,偷闲学少年。,2021/10/10,7,练习一,描写景物,春,深,似海 风月无边,世,外桃,源,山外有山,飞,瀑,流泉 古木,参,天,诗,情画意,蔚,为,壮,观,2021/10/10,8,第一课,走,我们去植树,这首诗歌通过描绘,少先队员积极参加植树活动,的情景,,展现了,植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处,,,告诉我们植树的重要性,表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。,2021/10/10,9,第一课,走,我们去植树,这首诗歌通过描绘,少先队员积极参加植树活动,的情景,,展现了,植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处,,,告诉我们植树的重要性,表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。,2021/10/10,10,第一朵杏花,记叙了竺可桢爷爷,询问,杏树主人的孩子,第一朵杏花开放的时间,但是孩子,回答不上来,。第二年春天,孩子,告诉,竺爷爷第一朵杏花是在清明节开放的,竺爷爷,郑重地记录下,时间的事情,,表现了竺爷爷,严谨认真、一丝不苟、认真观察的科研态度,,,说明,只有通过准确细致地观察才能掌握事物变化的规律。,第二课,2021/10/10,11,第一朵杏花,记叙了竺可桢爷爷,询问,杏树主人的孩子,第一朵杏花开放的时间,但是孩子,回答不上来,。第二年春天,孩子,告诉,竺爷爷第一朵杏花是在清明节开放的,竺爷爷,郑重地记录下,时间的事情,,表现了竺爷爷,严谨认真、一丝不苟、认真观察的科研态度,,,说明,只有通过准确细致地观察才能掌握事物变化的规律。,第二课,2021/10/10,12,燕子,这篇散文描写了燕子的,外形,和他在烂漫无比的春天,从南方赶来,,在天空中、湖面上,飞行,,在电线杆子上,休息,的情景,,从而表现出,作者对燕子和春天的喜爱之情。,第三课,2021/10/10,13,燕子,这篇散文描写了燕子的,外形,和他在烂漫无比的春天,从南方赶来,,在天空中、湖面上,飞行,,在电线杆子上,休息,的情景,,从而表现出,作者对燕子和春天的喜爱之情。,第三课,2021/10/10,14,江南春,是,唐代,诗人,杜牧,的一首,七言绝句,。,“,江南春,”,顾名思义,就是描写,江南春天的绮丽景色,,,作者在描绘江南妩媚可爱的春光的同时,,也,慨叹南朝的覆灭、流露出兴亡之感,寄托了讽喻之意。,第四课,(1),2021/10/10,15,江南春,是,唐代,诗人,杜牧,的一首,七言绝句,。,“,江南春,”,顾名思义,就是描写,江南春天的绮丽景色,,,作者在描绘江南妩媚可爱的春光的同时,,也,慨叹南朝的覆灭、流露出兴亡之感,寄托了讽喻之意。,第四课,(1),2021/10/10,16,春日偶成,是,北宋,诗人,程颢,的作品。,这首诗是作者春日郊游,触景生情,意兴所至所写的,,描写了,风和日丽的春日景色,,抒发了,春日郊游的愉快心情。,第四课,(2),2021/10/10,17,春日偶成,是,北宋,诗人,程颢,的作品。,这首诗是作者春日郊游,触景生情,意兴所至所写的,,描写了,风和日丽的春日景色,,抒发了,春日郊游的愉快心情。,第四课,(2),2021/10/10,18,
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