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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,燃烧与灭火,2020/12/18,1,人类学会使用火，与自然环境相抗争。,2020/12/18,2,奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。,运载神州七号的火箭顺利升空,奥运圣火,2020/12/18,3,快乐的篝火晚会,2020/12/18,4,第七单元 燃料及其利用,课题,1,燃烧和灭火,2020/12/18,5,1,、初步了解燃烧的定义,2,、通过探究去认识燃烧的条件,3,、知道灭火的原理和方法,【学习目标】,2020/12/18,6,蜡烛的燃烧,硫的燃烧,木炭的燃烧,铁的燃烧,想一想,：燃烧现象的共同特征是什么？,2020/12/18,7,一、燃烧的定义,通常状况下,所说的,燃烧,是指：,可燃物跟氧气发生的一种发光、,放热的剧烈的氧化反应。（,掌握定义,）,2020/12/18,8,燃烧的条件是什么？,(1),可能需要,_,(2),可能需要,_,(3),可能需要,_,可燃物,氧气或空气,一定温度,发现与问题,假设与预测,2020/12/18,9,初步探究物质燃烧的条件,点燃卷在试管上的纸张，纸张燃烧了吗？,用烧杯倒罩 住呢？,在空气中，已点燃,的蜡烛能维持燃烧吗？,持续燃烧,不燃烧,持续燃烧,火焰慢慢熄灭,水不是可燃物,酒精是可燃物,温度要达到着火点,要有充足的氧气,水不可燃,酒精可燃,2020/12/18,10,【,拓展提升,】,仔细观察实验，并描述现象,在,500ml,的烧杯中注入,300ml,热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上右端放一小堆干燥的红磷，左端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。,2020/12/18,11,1.,热水中的白磷不燃烧而铜片上的白磷燃烧,这说明燃烧还需要什么条件,?,分组讨论,2.,薄铜片上的白磷与红磷均是可燃物,但白磷燃烧红磷没有燃烧,说明燃烧需要什么条件,?,与氧气（或空气）接触,达到燃烧所需的,最低温度,着火点,3,、,由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气,(,或空气,),后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件,?,与氧气（或空气）接触,给铜片上的红磷继续加热,4,、如何使铜片上的红磷也燃烧,?,2020/12/18,12,可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。,注意：不同物质的着火点是不同的，着火点是物质的一种固有属性。,在通常状况下一些常见物质的着火点：,【着火点】,2020/12/18,13,二、燃烧需要三个条件：,可 燃 物,氧气（或空气）,达到燃烧所需要的最低温度,三条同时满足，,缺一不可！,2020/12/18,14,【,反思与评价,】,实验,7-1,的装置有何不足之处，可如何改进？,（提示：白磷和红磷在空气中燃烧都能生成有毒的白烟,五氧化二磷）,改进后装置：,2020/12/18,15,火能造福人类，也会造成灾害,央视新大楼北配楼火灾,神七问天,2020/12/18,16,2020/12/18,17,2020/12/18,18,2020/12/18,19,永远的伤痛,2009,年,2,月,9,日澳南部维多利亚州发生森林大火造成,108,人死亡，造成,33,万公顷森林被烧，,750,多座房屋被毁。,2020/12/18,20,灭火原理,1:,清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,灭火原理,3:,温度降到着火点以下,灭火原理,2:,隔绝氧气或空气,或空气,三、灭火的原理与方法,1,、灭火的原理：,2020/12/18,21,对比试验：点燃三支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一只烧杯,;,将另两支蜡烛放在烧杯中,然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。观察现象并分析原因。,Na,2,CO,3,+HCl=NaCl+H,2,O+CO,2,2,2,蜡烛,熄灭,正常燃烧,蜡烛熄灭,氧气耗尽,符合燃烧条件,CO2,灭火，隔绝空气,A B C,Na2CO3,粉末,稀盐酸,2020/12/18,22,怎样使燃烧的蜡烛熄灭？,吹灭,用烧杯罩住,用两个木条夹住蜡烛火焰,用剪刀把烛芯剪掉,用水浇,用沙子盖,用湿抹布盖灭,隔绝氧气,降温,移除可燃物,2020/12/18,23,2,、灭火方法：,结论：只要破坏任意一个燃烧条件，就可以灭火。,2020/12/18,24,总结：选择合适的方法灭火,清除可燃物或使可燃物 与其它物品隔离,厨房油锅起火：盖上锅盖,其他：用沙、土、灭火器,用水、干冰、灭火器,隔绝氧气,(,或空气,),降温至着火点以下,液化气、煤气起火：关闭阀门,森林火灾：设置隔离带,2020/12/18,25,自制简易灭火器,1,、药品：浓盐酸、饱和碳酸钠溶液,2,、原理：,Na,2,CO,3,+2HCl=2NaCl+H,2,O+CO,2,2020/12/18,26,家庭小实验,自制灭火器,米醋,可乐瓶,棒棒冰,小苏打,2020/12/18,27,燃烧的条件,1.,需要可燃物,2.,与氧气充分接触,3.,温度达到着火点,课堂小结,灭火的原理,1.,隔离可燃物,2.,隔绝氧气,3.,降温至着火点以下,（取一即可）,（缺一不可）,燃烧,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。,2020/12/18,28,不飞则已，一飞冲天,不鸣则已，一鸣惊人,(,司马迁,),再见,2020/12/18,29,
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