中考专题突破专题4综合能力题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/18,*,专题四,综合能力题,2020/12/18,1,“,从生活走向物理，从物理走向社会”是新课标基本理念之一这,几年的试卷都注重能力，基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多,的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进,行考查，而且往往是将多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学,知识进行分析、解答,第一步：阅读信息通过阅读，了解信息的主要内容，理解材料涉,及的物理知识；,第二步：发挥联想将背景中的信息，转化为熟悉的物理现象、物,理知识，排除与问题无关的干扰信息；,第三步：提炼信息结合问题，提炼出信息中的解题信息；,第四步：解决问题把新旧知识联系起来，抓住关键词语，准确的,利用物理知识解题,2020/12/18,2,例,1,(2012,年广东,),阅读下面的短文，回答问题,空气能热水器,空气能热水器,(,图,4,1,甲,),是吸收空气的热能来制造热水的,装置，其耗能约为电热水器的四分之一,图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、,毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成制冷剂在毛细,管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间的循环过程与我们所熟悉的,2020/12/18,3,电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：,A,液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，,在蒸发器里迅速汽化，并从空气中吸收热能,B,制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压,的蒸气进入冷凝器,C,在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发,生液化,制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升,空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱,2020/12/18,4,中的水吸收的热能,(,Q,),与压缩机等电器消耗的电能,(,W,),的比值,能效比越高，说明热水器的制热效果越好,图,4,1,2020/12/18,5,(1),制冷剂在,_,中汽化，在,_,中液化,(2),制冷剂在工作循环过程中，将,_,中的热能不断地,“,搬运”至,_,中,(3),某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下：,从表格中的数据可知，该空气能热水器正常工作 1 h 可产,生 的 热 水 的 体 积 为 _L 水 的 比 热 容 为 4.210,3,J/(kg)，水的密度为 1.010,3,kg/m,3,2020/12/18,6,2020/12/18,7,答案：,(1),蒸发器,冷凝器,水,(2),空气,(3)68,2020/12/18,8,例,22008,年,9,月,25,日,21,时,10,分，我国成功发射了“神,舟”七号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望,如图,4,2,所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，请问：,图,4,2,(1),与在地球上相比，航天员在太空上的质量,_,，受,到的重力,_,(,填“变大”、“不变”或“变小”,),2020/12/18,9,(2),出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳当,航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱这利用了,物 体 间 力 的 作 用 是,_,的 和 力 可 改 变 物 体 的,_,(3)“,飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是,为了,_,，从而,_(,填“增大”或“减,小”,),摩擦,(4),若不穿舱外航天服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外,活动？运用你所学的物理知识说出一条理由答：,_(,填,“能”或“不能”,),因为,_,2020/12/18,10,答案：,(1),不变,变小,(2),相互,运动状态,(3),增大接触面的粗糙程度,增大,(4),不能,太空没有大气压,(,或太空温度太低,、太阳照射面,温度太高、太阳光的紫外线太强等，只要合理的都可以,),2020/12/18,11,例,3,小明在,两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用,相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程,度,(1),比较沙子和水吸热升温快慢的方法有两种：,_,；,_.,(2),实验中小明想：沙子吸热升温比水快如果他的猜想是,正确的，则应该观察到的现象是,_,2020/12/18,12,(3),由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把,吸收热量的多少转换成加热时间的长短在探究活动中常用到,这种方法运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强,弱,_.,答案：,(1),相同时,间比较升高的温度,升高相同温度比较所用时间的长短,(2),加热相同时间，沙子温度升高的更多,(3),通过比较被电磁铁吸引铁钉的多少，判断电磁铁磁性的,强弱,2020/12/18,13,例,4,(2012,年揭阳,),物体只在重,力作用下由静止开始下落,的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间里,才能发生，在有空气的空间里，如果空气阻力相对物体的重力,比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看成自由落体运,动为了探究自由落体运动的时间与哪些因素有关，同学小王,有如下猜想：,猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；,猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；,猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关,2020/12/18,14,为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列,实验，实验数据记录如下：,(1),为了验证猜想一，应比较实验序号,_,和,_,，结,论是,_.,2020/12/18,15,(2),小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁,球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落的时间,_(,填“相 等”或“不 相 等”,),，原 因 是,_.,(3),根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同,),一地点、同一高度同时释放，它们将,(,A,同时落地,B,铁片先落地，羽毛后落地,C,羽毛先落地，铁片后落地,2020/12/18,16,思路点拨：纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略不计，,不能近似地看做自由落体运动，故铁球和纸团的下落时间不同,答案：,(1)1,3,物体由静止开始下落，下落的快慢与材料,无关,纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略,(2),不相等,(3)A,2020/12/18,17,1,生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知识，,如图,4,3,所示的夹钳就是其中一例，图中齿状钳口；刀口；,转轴；手,柄；带齿纹的橡胶柄套请简要说出其中两处,各应用了什么物理知识,图,4,3,2020/12/18,18,【,答案,】,齿形钳口：使接触面变粗糙，在压力一定时，,增大摩擦力；,S,减小，,P,增大,刀口薄：压力一定，减小受力面积，增大压强,与：夹钳是一个省力杠杆,齿形橡胶柄套：橡胶为绝缘体，防止触电,(,或表面粗糙增,大摩擦力,),；橡胶有弹性，压力一定时，,可以增大受力面积，减,小压强等,(,其他答案合理均可,),2020/12/18,19,2,如图,4,4,所示，根据图展,示情景提出一个电与磁方面,的问题，并回答：,图,4,4,问题,1,：,_?,回答,1,：,_.,2020/12/18,20,问题,2,：,_?,回答,2,：,_.,【,答案,】,问题：电流表指针会在什么条件下发生偏转,回答：开关闭合，导体,ab,在磁场中做切割磁感线运动时,问题：怎样改变电流表指针的偏转方向,回答：改变磁场方向或导体,ab,的运动方向,2020/12/18,21,3,小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加,入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高他想探究食盐水溶液,的导电性能与什么因素有关小明的猜想是：,a,食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关,b,食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关,c,食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关,小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯,泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图,4,5,的装置，进行了,探究实验他记录的实验表格如下：,2020/12/18,22,图,4,5,(1),比较实验次数,1,和,2,可验证猜想,_(,填“,a”,、“,b”,或“,c”),2020/12/18,23,(2),这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多,也用到了控制变量法，请举一例：,_.,(3),在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行,实验，你认为,_(,填“可行”或“不可行”,),，理由是,_,(4),利用现有的装置和器材，请你对猜想,c,进行探究验证：,实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮,度变化,你怎样对该实验结果进行分析判断？,2020/12/18,24,(5),请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与,_,有关,【,答案,】(1)a,(2),探究电流与电压、电阻的关系等,(,合理均对,),(3),不可行,食盐水电阻较小，易烧坏电流表，应串一个电,阻使用,(4),如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性与溶液的,温度有关，否则无关,(5),金属片插入溶液中的深度,(,或金属片与溶液中的接触面,积等,),2020/12/18,25,4,图,4,6,是小华同学探,究杠杆平衡条件的实验装置,图,4,6,(1),请你在图,4,6,中画出钩码受到重力,G,的示意图和此时,杠杆受到动力,F,1,的力臂,l,1,；,(2),现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力,臂，她可以采取的做法是：,_(,写出一条即可,),；,2020/12/18,26,动力,F,1/N,动力臂,l,1/cm,阻力,F,2/N,阻力臂,l,2/cm,3,4,4,3,(3),下表是小华得到的一组实验数据，由此她得出,“,动力动力臂阻力阻力臂”的结论你认为她的实,验结论是否正确？如果不正确，造成错误的原因是什么？,_,【,答案,】(1),图略,(2),增大拉力,(,或弹簧测力计向左移动、钩码向左移动,),(3),不正,确；因为只测量了一组数据，不能得出普遍规律；,不同的物理量不能相加,2020/12/18,27,5,有一种装修用的新型材料，外观很像大理石现有托盘,天平,(,含砝码,),、一小块材料样品、溢水杯、烧杯、水、细线，,请测出它的密度,图,4,7,2020/12/18,28,(1),实验步骤：将天平放在水平台上，调节横梁平衡；,用天平测样品的质量如图,4,7,甲、乙所示，样品的质量,m,0,为,_,；再用天平测出,_,，并将溢水杯,装满水；用细线系好样,品，,_,_,(2),样品密度的表达式是,_.,16 g,空烧杯的质量,m,1,将其放入溢水杯中，,测得烧杯和溢出水的总质量,m,2,m,0,m,2,m,1,水,2020/12/18,29,6,冬天，小明新买了一双尼龙袜和一双棉袜，他发现穿棉,袜比尼龙袜暖和，那么棉袜和尼龙袜相比，主要是什么性能不,同呢？,(1),请你做出猜想,_,(2),设计一,个实验验证你的猜想，要求写出实验方法,尼龙袜和棉袜的保温性能不一样,实验方法：在两个相同的烧瓶中装上质量相等的水，加,热到相同的温度后，用相同厚度的尼龙袜和棉袜面料包好，放,在相同环境温度下自然冷却；通过比较降低相同温度时所用,的时间或在相同时间内降低的温度来比较保温性能,2020/12/18,30,7,某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音,在空气中的传播速度,秒表,米尺,(1),他们选择了鼓,(,含鼓槌,),做实验，除了这种器材外，至,少,还需要的实验器材是,_,和,_,；,(2),如图,4,8,所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听,声实验步骤如下，请你将实验操作步骤,D,补充完整,图,4,8,2020/12/18,31,A,量出,200 m,的直线距离,s,并做记录；,B,甲同学用力敲一,下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计,时；,停止计时,C,当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；,D,乙同学,_,；,E,将测得的时间,t,记录下来；,F,重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度,v,的大,小并求出平均值,v,.,2020/12/18,32,(3),请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设,计的表格应体现上述实验要求,表格略,(4),请 写 出 造 成 本 实 验 误 差 的 原 因 之 一：,_.,测量的时间因存在反应时间而导致有误差,2020/12/18,33,8,在“探究凸透镜成像规律”的实验中：,(1),第一小组的同学依次把点燃的蜡烛、凸透镜、光屏等放,在光具座上，但是在实验的过程中无论怎样移动光屏都找不到,清晰的像，请你帮他分析出现这种现象的两个可能的原因是：,_,；,_.,烛焰在透镜焦点以内,烛焰、透镜光心和光屏不在同一高度上,2020/12/18,34,(2),第,1,、,2,两个实验小组分,别进行了若干次操作，并把实,验数据准确的记录在下面的表格中,.,像的正倒,2020/12/18,35,分析实验数据，你得到的结论是：,_,_,；,_,。,当透镜的焦距一定时，物体到透镜距离增加，,实像到透镜距离减小,当物体到透镜距离一定时，焦距变大则像距变大,2020/12/18,36,